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唐小玲 《读与写:教育教学刊》2021,(3)
杨时正是因为尊重程颐,才会“程门立雪”最终成为大学问家;刘备正是因为尊重诸葛亮,才会“三顾茅庐”最终成为汉中王。尊重是一种修养、一种美德,一朵开在心间的花。作为班主任在平时的德育教育中要尊重学生,与学生站在平等的位置上对话,走进学生的心理,用高尚的师德、无私的师爱在学生心中树立威信,赢得学生的尊敬和爱戴,促进德育工作的顺利进行。 相似文献
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班主任工作是学校管理工作中的一个重要组成部分。一个班级的班风与班主任的威信密切相关。然而在现实中我们不难看到如下类似的现象:有的班主任很威严,常常使学生噤若寒蝉,可学生对其要求却阳奉阴违;有的班主任很宽容,对学生很亲切,够朋友,但对班级的不良行为却难以控制;有的班主任很勤奋,经常下班巡视,可班级不良现象仍层出不穷,使之陷入按下葫芦又浮起瓢、疲于奔命为解决问题而不得 相似文献
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李瑞瑾 《忻州师范学院学报》2003,19(4):58-61
家长在子女心目中是否有威信,是家庭教育成败的关键之一。笔者通过问卷调查,发现当前初中生家长有一种“失”威倾向,文章从家长的教育能力,教育方式,教育效果三个方面分析了影响当前初中生家长“失”威信的原因,并对如何树立和维护家长威信进行了深入探讨,据此,提出了一些可操作性建议,这对于树立和维护家长的威信,促进初中生健康全面地发展具有重要的理论意义和现实意义。 相似文献
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作者根据二十多年在民族地区小学的教学工作经验,指出了教师在学生中树立威信和赢得学生尊重的重要性,着重阐明了教师应从提高教师师德及以身示教、小事、细节等方面做起,从而提高自身素养,才能得到学生的尊重和树立威信。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(12)
共同教育是现代教育倡导的重要命题,强调学生的学习成长离不开学校、家庭与社会的共同参与。分析了小学高年级班主任与家长沟通存在的问题,围绕完善家校沟通机制建设、注重丰富沟通内容层次、加强沟通渠道路径建设等层面,探讨了基于小学高年级班主任与家长沟通学生问题的具体策略,以供参考。 相似文献
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家长的威信是对孩子进行有效教育的前提条件。研究采用问卷调查,对广东省佛山市3所幼儿园的幼儿家长进行抽样调查,从幼儿家长自身修养、家长教育能力和家庭教育方式几个方面进行调查,分析幼儿家长威信建立的现状和影响家长威信建立的因素,并在此基础上探讨幼儿家长威信建立的策略。 相似文献
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家长的威信是"一种不可怀疑的长者的力量和资望",是无声的命令,是对孩子进行有效教育的前提条件。家长不要等到孩子上小学中学了才想到树立威信,威信应该在学龄前就要有意识地建立。关于家长威信的树立,论述较多的是提高父母修养,在品德、言行方面做好孩子的榜样,但是,如何拉开亲子距离,树立威信,却常常被忽略。要树立幼儿家长威信,家长对待孩子要注意亲密有间、满足有限、自由有界、严而有格,适当拉开亲子距离。 相似文献
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李金凤 《希望月报(上半月)》2007,(12):210-211
当送儿子冯超步入清华园的那一刻,我们做家长的,心里真是高兴无比,同时也感到了真正的幸福。正是那一刻,我和丈夫冯殿元才体会到了帮儿子园了理想大学梦的甜美滋味。家长爱自己的孩子是天经地义的,这是天性,但用心灵去爱属实很难。 相似文献
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有家媒体载文说:“当下一些老师,在孩子犯错误后,动不动就给家长打电话,请家长来一趟,这无疑是教育者最大的败笔。”该文认为,只要尊重学生和相信学生,就不应该用这种方式来教育孩子。对此观点,我确实不敢苟同。 相似文献
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王德才 《安阳师范学院学报》2000,(1)
教师的威信是教师在学生中的声望和信誉 ,是教师心血和汗水的结晶。它对于教师、学生和周围的各种关系起着巨大的激励、教育和协调作用。教师要树立威信 ,必须从主客观两方面考虑 ,客观方面要形成一个尊师重教的社会环境 ;主观方面 ,教师要努力提高自身素养 ,处理好人际关系。教师要想牢固地保持和进一步提高自己的威信 ,就必须不断提高自身各方面的素质 相似文献
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案例1:某市闹市区有一所小学,每天接送孩子的汽车排成了长龙.有一个高年级孩子,接连三天在傍晚放学后迟迟不出校门.爸爸有些纳闷,第三天就问孩子:"怎么都是你最后出来?"孩子开口说:"人家爸爸妈妈都开着奔驰、奥迪什么的,你开着破'普桑',我哪有脸早出来." 相似文献
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去接儿子放学,在门口看到多日不见的熟识的朋友一家也在等候孩子。于是几个人兴奋地攀谈起来。谈到有趣之处,我们都“哈哈”大笑。一扭头,发现儿子已经静静地站在我的旁边。儿子平静而礼貌地说“阿姨好”。 相似文献
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我周围有很多家长都抱怨自己为孩子的成长付出了一切,可是孩子却不理解自己,经常顶嘴,还总觉得家长不爱自己。其实,不是孩子不懂事,也不是家长做的不够,而是家长忽略了一点,那就是爱的背后是尊重。 相似文献
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对出于无心而犯错误的学生,要为他们留面子,并及时与家长沟通,得到家长的配合与协助,这样才能在学生及家长的心目中树立自己的威信。 相似文献