媒体融合下期刊有声出版发展研究

媒体融合发展格局下,期刊行业正探求多样化渠道,寻求数字化发展.研究以高印量的传统期刊和高播放量的期刊有声阅读内容为观察对象,提出数字阅读时代期刊有声出版过程在传播符号、传播功能、传播速率等方面的特点,直面期刊有声出版整体弱势、内容娱乐倾向、版权保护困难等问题,探讨从有声出版的读者定位、专业内容生产和版权监管保护等方面促...     

有声阅读价值论刍议

在互联网与数字技术的推动下,有声阅读从原本只是口头传承文化或读书学习的一种手段,逐渐复兴成为一种全新的阅读方式,并潜移默化地将阅读由视觉空间转向听觉空间.本文旨在梳理有声阅读的历史脉络,在历史、现实、实践构建的全民阅读的空间里确定有声阅读的坐标,从而在个体获取知识、社会建构阅读文明及有声阅读的展望中彰显有声阅读的价值,并在全民阅读框架下,寻求有声阅读发展的可能向度.     

科普类有声产品出版运营创新研究北大核心CSSCI

科学普及是我国创新发展的重要任务,创造受大众喜爱的科普产品是文化出版机构的社会责任,有声形态的科普产品具有独特发展优势。从科普类有声产品的意义、特点及现状出发,出版机构可借助“众筹思维”实现用户深度参与以了解用户需求,为有声产品附上使用手册以促进科普化及有声化表达,以自建或第三方托管方式推动平台建设及产品运营服务模式创新,以及通过“一鱼多吃”与智能技术探寻可持续发展模式等方式,做强做大科普有声产品,助力全民科学素质提升。     

浅析"小荷听书"有声阅读平台的运营策略

在出版企业数字化转型发展中,打遣基于移动端的有声阅读平台成为一种选择.那么,对于出版企业来说,该如何打遣并运营一个有竞争力的有声阅读平台呢?本文以山东教育出版社打造的有声阅读平台"小荷听书"为例,对其如何通过战略聚焦、落实用户思维与构建增长模式来实现平台的顺利运营进行分析,以期为其他出版企业打造有声阅读平台提供借鉴.     

数字时代无障碍阅读的有声化发展与变革

数字时代的来临,深刻地改变着视障群体的阅读范式,推动无障碍阅读朝着有声化的方向发展.本文阐释无障碍阅读的有声变革表征,提出我国在无障碍有声读物制作、监管、扶持、传播等方面存在的问题,以推动数字时代无障碍阅读的作品版权保护、内容延伸与录制规范.数字时代无障碍有声阅读的发展进路在于强化人文关怀、便捷生活使用、丰富审美体验....     

老年期刊的媒体融合之路 ——以有声阅读为例

受新媒体的冲击,不少老年期刊无论是总印量还是期发量均在逐年降低.在此情形下,有必要深入探索老年期刊媒体融合的发展方式.注重有声阅读板块、实现新媒体与传统媒体的有效融合,将为老年期刊的媒体融合提供更多的可能性.     

论有声阅读的推广

声音对于阅读的具有重要意义,贯穿着阅读的两种形态,朗读和听书.朗读可以表情达意、言志传神,拓展阅读的深度.听书可以扩大阅读受众,拓展阅读的广度.文章探讨了图书馆以朗读和听书为切入点开展阅读推广的方法.     

著作权视角下的图书馆有声阅读推广研究

文章梳理了《中华人民共和国著作权法》和《信息网络传播权保护条例》关于有声读物著作权的条款,阐述了制作和传播有声读物过程中发生的侵权类型,探讨了著作权视角下的图书馆有声阅读推广策略,包括依法制作PGC有声阅读推广品牌活动、促进合法的UGC有声读物生成、搭建合法的有声读物传播平台和鼓励线下的有声阅读推广。     

公共图书馆有声阅读推广策略研究

大众生活节奏逐渐加快,人们获取精神文化信息的时间变得更加碎片化,有声阅读巧妙地迎合了这一需求。当前,公共图书馆要基于实际情况,创建馆藏有声资源,创新有声推广模式,服务新时期城市文化建设。     

基于有声阅读的图书馆阅读推广新路径研究

数字技术、互联网技术、移动通信技术的迅速发展为有声读物的蓬勃发展注入了强劲的动力,国民阅读已开始迈入有声阅读时代,给以提供视觉阅读服务为主要内容的图书馆带来了挑战和机遇。分析有声阅读的衍变历程、网络环境下有声阅读的特点,明晰有声阅读在图书馆阅读推广中的作用及定位,探寻图书馆利用有声阅读创新阅读推广的路径。     

有声阅读 快乐学习 中少报刊开启有声阅读新时代

本刊讯(记者韩阳)日前,中国少年儿童新闻出版总社旗下图书、报刊正大力进行数字产品开发,记者从该社了解到,中少总社已经正式进军数字出版市场。该社旗下中少报刊率先出击     

有声阅读与数字阅读、纸质阅读对照实验研究——阅读效果及认知负荷差异比较

[目的 /意义]比较有声阅读与数字阅读、纸质阅读在阅读效果及认知负荷上的差异,为不同场景下阅读方式的选择及阅读资源建设提供科学依据。[方法 /过程]运用对照组实验方法,选取两种不同类型的阅读材料,借鉴PISA阅读理解测评框架编制问卷测试阅读效果,利用NASA-TLX量表对认知负荷进行测量。而后通过描述统计与混合模型方差分析对实验结果进行定量与定性分析。[结果 /结论 ]有声阅读在简单记忆阅读效果上与数字阅读、纸质阅读没有显著差别,但在深层次阅读效果层面不如数字阅读和纸质阅读。有声阅读的体力负荷与受挫负荷显著高于纸质阅读,有声阅读的努力负荷显著高于数字阅读。据此提出不同阅读方式的适用场景。     

公共图书馆有声阅读推广服务中的法律问题研究

在现代信息技术高速发展的环境下,公共图书馆迎来了发展的新时代.通过多种路径下的有声阅读推广服务,公共图书馆力求实现阅读方式的变革与创新,但在大力开展相关服务时也暴露出不少法律问题,包括有声读物本身缺乏法律明文规定、制作和传播有声读物过程中面临著作权侵权风险.应通过加强立法工作,对有声读物进行法律界定、多方主体依法共同维...     

融合出版环境下有声读物的培育价值研究

有声读物通过极富感染力的演播形态,丰富读者的听觉意识,具化文字形象,在移动阅读、解放双眼的过程中满足了各年龄层读者的阅读需求.当前,有声读物市场逐渐反哺出版机构,在融合出版过程中发挥着示范性作用.因此,数字化声音市场的培育前景、数字人才的培育价值及培育方向成为融合出版发展的核心问题.     

新发展理念下出版社高质量发展的突围路径——以法律出版头部产品打造为视角

出版业“十四五”时期以高质量发展为主题,以多出优秀作品为中心环节,为建成出版强国奠定坚实基础。法律出版要实现高质量发展,须以头部产品打造为中心环节,做强主题出版,做优精品出版,探索融合出版,优化相应配套机制,构建专业化、系统化的出版运营体系,全面提升出版主业核心竞争力。     

浅析有声读物的困境与出路

听书正成为越来越流行的阅读方式,出版机构将纸质图书内容做有声阅读二次开发已不再新鲜,用来分发资源的各类平台也已不胜枚举.从国外市场成功先例,到政府支持,国内听书市场看似一片大好,实际仍然机遇与挑战并存.本文分析了国内听书市场的现状及普遍存在的问题,给出解决方案,并对未来发展趋势进行了展望.     

我国儿童有声读物分级现状、问题与推进建议

随着智能技术的发展,儿童有声读物近年来发展迅猛,市场前景广阔。在国家政策、市场竞争以及技术赋能等因素的推动下,儿童分级阅读也成为平台进一步发展的必然要求。然而,就目前来说,有声读物分级还面临着诸多困境,如缺乏权威分级标准、分级标准过于粗放以及分级资源不均衡等。为此,需要政府部门、教育界、出版界以及家庭、学校等多方的共同努力,才能继续推动儿童有声读物的健康发展。