学好英语 “读”树一帜

正朗读是我国传统教学中一种常用且行之有效的教学方法,因缺少使用英语的环境,除了多听外,很重要的学习手段就是多读,高声朗读,阅读,进而熟练至背诵.朗读有助于激发和培养学生的学习兴趣,帮助学生树立自信心,养成良好的学习习惯,发展自主学习的能力.朗读有助于学生对单词、短语的识记.当学生认真朗读、朗朗上口以后,理解课文、背诵课文就不再是一件困难的事,犹如蓄势待发,水到渠成.一、让学生知道"朗读"的重要性和实用性     

大声“读”出好英语

学英语的人都知道要想学好英语要大声朗读,然而又有多少人真正重视朗读呢？我发现有很大一部分高中生读英语总是没有激情,读不出声音。不读出声,不知道发音是否准确;不读出声,对于英语学习无法培养出语感;不读出声,无法使自己长时间保持注意力集中。     

“读”树一帜——谈低段语文教学的读中品味

中央教科所张田若先生说：“阅读教学,第一是读,第二是读,第三还是读。”读是理解文字、体会情感的纽带,所有的创新都建立在读好的基础上。特别是在低段语文教学中读的训练不可忽视。     

好英语是“读”出来的

学习任何语言都需要大量阅读。学习英语也是一样。英语学得好的人,一般说来,都读过相当数量的书：反之,也只有读得比较多的人,才能真正学好英语。这个道理虽然简单．但不少学习英语的同学却未必明白。更多的同学都热衷于做题目,以为这是学习英语的正确途径。结果做的练习册一本又一本,试题集一套又一套．做得头昏眼花．兴趣全无．英语水平却并没有实质性提高。     

小学语文“读”树一帜育人策略探究

小学语文中最重要的两个内容就是语言与文字,其相对应的就是读与写,读是获取,写是输出,所以读是小学语文中最基本的学习内容,小学语文教师必须要通过教会学生阅读,来达到教育的目的,让学生获得应有的文化与技能,达到现代素质教育的目的。谈一谈小学语文中读树一帜的育人策略。     

良好的习惯有助于学好英语

英语在我们的日常学习、工作和生活中正扮演着越来越重要的角色,学好英语是一件刻不容缓的事情。在农村,英语教育起步较晚,很多学生到了初中阶段才接触到英语。虽说学好英语不是一朝一夕的事情,但是良好的开端是成功的一半。在学英语的入门阶段,教师要注意培养学生养成良好的学习习惯,这对于日后的英语学习是至关重要的。那么,应培养学生哪几方面的英语学习习惯,应如何培养良好的学习习惯,本文在此作一些阐述。     

“读”树一帜

三分文章七分读,涵泳工夫兴味长。读是语文学习的重要组成部分。读,既能将无声的语言转化为有声的语言,又是眼,耳,口,脑协同作用的创造性活动,同时也是培养学生语言表达能力的主要途径。学生只有通过多种形式的读,才能感受语言文字的底蕴,体味语言的精妙     

学好英语的“三突破”

如今,中国的孩子从幼儿班开始学习英语,一直到小学、初中,费时较多,收效较低。往往还会出现两种倾向：一种是只会写不会说的“哑巴英语”;一种是只学几天,就失去兴趣,畏缩不前,那么怎样才能真正的学好英语呢？     

农村阅读教学“读”树一帜

“真想不到,这个班的学生书读得这么好!他们的阅读能力一点也不亚于城市的学生。”这是今年“送课下乡”活动中,一位来自省城的做课老师对我们发出的由衷赞誉。我们地处太行山区,出了课堂皆是方言。学生普通话流利、标准,这完全得益于我们的语文教学特别重     

如何激励“差生”学好英语

英语是什么？英语,首先是一门语言,一门生动活泼的语言,与此同时,它也是一门相当枯燥无味的语言,其次,英语是一种工具,一种人与人之间交流的工具。它更是21世纪各种领域的人才所必须具备的软实力,尤其是青年一代。然而,＂语言这东西,不是随便可以学好的＂学本族语如此,学习英语更是如此,但是如果教学得法,就可达到事半功倍的效果。     

朗读:学好英语的捷径

<正>朱熹的"书读百遍,其义自见"强调了朗读在语言学习中的重要性。时下流行的"疯狂英语"就是建立在朗读基础上的语言学习方法。作为一种语言,英语的学习过程和朗读密切相关,朗读是初中英语学习的一种必备的基本技能。朗读时需要全身心地投入,眼、口、耳等多种人体机制在大脑的统一协调下分工合作完成这一工作,即"眼到"、"口到"、"耳到",这样的活动促进了大脑积极思维,建立起视觉、听觉等方面的语言感觉的密切联系,实现"心到",逐渐形成熟练的语言运用技巧,强化知识的记忆。朗读这种身临其境的练习,     

如何让语文教学“读”树一帜

阅读是语文教学的生命,是语文学习的基础。阅读能修身养性,是一个人精神建构的重要依托。重视阅读教学,要不断激发学生的阅读兴趣,提高学生的阅读能力,丰富学生的阅读情感,让学生渐入意境,进而提升学生的语文综合素养,提高教学质量。     

如何让中职生学好英语

根据有关教育方面的资料显示:在职业中学中60%的学生英语基础差、单词读、写困难;30%的学生基础可以,但对英语学习不感兴趣,导致实际英语成绩差;10%的学生英语基础较好,受整个英语学习环境的影响,英语读、写能力提高缓慢,因此在英语教学中,怎样协调教学方法与学生学习兴趣间的关系呢?本文就如何让中职生学好英语提出了几点看法。     

初中生学好英语的几个突破口

常言道：兴趣是最好的老师。要学好英语,首先要对英语有极高的学习兴趣。有兴趣是获得英语学习成功的第一步。中学生要有良好的学习习惯,多交流,自觉投入到对英语的学习中去,学生在课堂上要有求知欲,注意力要集中。积极动脑、动手、动口。     

如何让中职生学好英语

根据有关教育方面的资料显示：在职业中学中60%的学生英语基础差、单词读、写困难;30%的学生基础可以,但对英语学习不感兴趣,导致实际英语成绩差;10%的学生英语基础较好,受整个英语学习环境的影响,英语读、写能力提高缓慢,因此在英语教学中,怎样协调教学方法与学生学习兴趣间的关系呢？本文就如何让中职生学好英语提出了几点看法。     

让英语朗读情有“读”钟

朗读是学习英语所必须掌握的一种基本技能,它是理解文字、体会情感的纽带。有助于激发学习兴趣,培养英语语感,提高阅读、记忆能力和写作水平。因此,在小学英语教学中,我从模仿期读、配音朗读、     

重视语言实践是学好英语的关键

初中英语教学是学生学习英语入门的基础阶段,是激发学习英语兴趣,形成正确语音,养成良好学习习惯的关键时期。而英语是一门较难的语言学科,原因是英语作为一种语言本身比生一种厌烦情绪。     

让初一学生学好英语的几点体会

英语是一个外民族语言,语言习惯和汉语很不相同,英语又是一个纯表音文字,抽象得很。这无疑对刚学习英语的学生来说是个障碍。因此,教师一定要选择恰当的教学方法,帮助学生度过英语入门这个难关。     

英语早读如何“读”

多年的教学实践中，我深深地感到，抓好外语早读课对提高学生的外语水平有很大的积极作用，抓好外语早读至少有以下几方面的重要意义：     

学好英语赢在“音”

英语是当今世界上最主要的国际通用语言之一,也是世界上最广泛使用的语言。世界上约有20个国家把英语作为官方语言使用,共计约有8亿人。也就是说,世界上差不多每五个人中就有一个人说英语。由此可见,