应当重视培养学生的自我锻炼能力

有效地增强学生体质,使他们达到学校教育的要求,将来能担负起建设祖国和保卫祖国的光荣任务,这是学校体育的根本目的。从这一目的出发,我们在完成体育教学三项基本任务(即发展身体,增强体质,掌握与提高体育基本知识、技术和技能)的同时,还应当重视培养学生的自我锻炼能力。这个能力包括锻炼身体习惯和科学锻炼身体方法。     

要重视培养学生自我训练能力

一、培养自我训练的意义培养学生的自我训练能力是贯彻国家“两个计划”纲要的需要,是办特色教育,改革旧的传统教学模式的有利措施。培养学生的自我训练能力,对发展身体,增强体质,使学生掌握训练方法和手段、养成坚持训练的好习惯,为奥运争光计划的实施和全面推进素质教育具有重要的意义。二、培养自我训练的要素(一)认识能力:要懂得体育训练的意义、作用、方法和有关知识、技术,这是一种“要我练和我     

培养学生自我锻炼能力

<正> 一、认识能力的培养。首先,要激发学生的锻炼动机,培养良好的锻炼态度,充分发挥学生的主观能动作用,使之形成正确的认识和保持学习锻炼的积极性。其次,要引导学生在     

培养学生自我锻炼能力

培养学生的自我锻炼能力,是贯彻“三个面向”的需要,是体育教学改革重要内容之一。培养学生的自我锻炼能力,对增强体质,使学生掌握锻炼身体的方法,养成锻炼身体的习惯都具有重要意义。所谓自我锻炼能力,主要是指学生能够运用所学的科学锻炼身体的理论和方法进行独立锻炼的能     

体育教学应重视培养学生的自我锻炼能力

培养学生的自我锻炼能力是贯彻教育工作“三个面向”的需要,是体育教学改革的一个主要课题。培养学生的自我锻炼能力对发展身体、增强体质,使学生掌握锻炼身体的方法,养成锻炼身体的习惯都具有一定的意义。当前,有许多学生在课堂中虽掌握了体育的基本知识、技术、技能,一旦离开课堂和教师就不懂如何进行身体锻炼。正如古人云:“授人以鱼,只供一饭之需;教人以渔,则终身受用。”所以在体育教学中应该培养学生的自我锻炼能力,为将来走出校门     

体育教学要加强学生自我锻炼能力的培养

当前在深化教育的改革中,各学科领域都十分重视学生的能力培养。作为教育组成部分之一的体育教学,如何培养学生自我锻炼能力,已成为当前体育教学改革的重要内容之一。 那么如何在体育教学中培养学生的自我锻炼的能力呢?     

谈学生自我锻炼能力的培养

培养学生自我锻炼能力就是让学生在充分发挥自己体能的前提下,运用已掌握的运动技能,自觉进行身体锻炼的能力。这就要求学生能将掌握的体育知识形成一定的技能外,还要能运用这些知识和技能进行锻炼。为此,在教学中应从以下几方面着手。     

谈学生自我锻炼能力的培养

自我锻炼能力是学生的一项重要能力,教师在体育教学中应重视培养学生的自我锻炼能力,为终身体育奠定基础。文章主要阐述笔者在体育教学实践中培养学生自我锻炼能力的几种有效途径和方法。     

培养学生自我锻炼能力的体会

所谓自我锻炼能力是指学生能够自己持之以恒地参加体育锻炼。他们不仅在教师的指导下会进行体育锻炼,而且养成自觉锻炼身体的习惯。加强学生自我锻炼能力的培养,是时代对体育教学提出的更高要求,也是实现体育目     

浅谈学生自我锻炼能力的培养

培养学生自我锻炼能力,教会学生锻炼身体的方法,是体育教学三大任务之一。体育教师应当有目的有计划地指导学生自觉地学习,掌握一定的知识技能,培养他们良好的体育意识和较高的体育运动能力。然而怎样在体育教学与运动训练中,使学生养成自我锻炼身体的习惯,学会自我锻炼的方法呢?     

浅谈培养学生的体育自我锻炼能力

随着科技的发展，经济的振兴．社会生活的变化，对劳动者的素质和健康水平提出了更高的要求，如何改变学生离校后独立从事体育锻炼能力不强的状况是目前进一步深化学校教学改革的一项重要工作。     

培养学生自我锻炼能力价值观的探讨

本文就高校体育教学培养学生自我锻炼能力的意义，构成自我锻炼能力基本要素，以及如何培养学生自我锻炼进行了探讨。     

初中体育课培养学生自我锻炼能力的有效途径

初中体育课程的开设,不仅要求达到教学目标,更应该以培养学生的自我锻炼能力为主,体育教学的落脚点和出发点都在于学生,学生体育素质的提高与拥有一个强健的体魄才是初中体育课的追求所在。本文通过以下四个方面来探讨初中体育课培养学生自我锻炼能力的有效途径,分别是：初中体育课培养学生的自我锻炼能力是教学目的的要求;学生对于体育课不重视,忽视了自我锻炼能力的培养;教学方式的局限性阻碍了热爱体育的学生的自我锻炼行动;初中体育培养学生自我锻炼能力的有效途径探析。     

新课程背景下学生自我锻炼能力的培养

新课程标准推行以来，学校体育正在发生着变化，一改以往旧《体育教学大纲》“统得过死”的弊病，给学生的体育学习留下了充分的余地和空间。因而。学生自我锻炼能力的培养显得尤为重要。     

培养学生自我锻炼能力的两点做法

<正> 体育能力的内涵丰富,自我锻炼能力是其中一个重要方面。为了培养学生自我锻炼的能力,我们自1986年起在教学中着重加强了让每个学生进行“20分钟自我锻炼”和“自编一套健身健美操”的能力培养。 “20分钟自我锻炼”要求学生在教师的指导下,以自学、自练积累的切身体验为基础,以心率为评价指标,制订“20分钟自我锻炼计划”,并依据计划进行锻     

健美操对学生自我锻炼能力的培养探析

健美操运动已成为年轻人所喜爱的一种校园时尚,受到广大高校学生的喜爱。文章在分析健美操对学生自我锻炼能力培养现状的基础上,探讨了健美操对于学生自我锻炼能力的培养办法。     

培养高职院校学生自我锻炼能力的研究

对南通市4所高职院校学生参加体育锻炼情况做了调查,就调查结果进行分析,提出了影响高职院校学生自我锻炼的主要原因并提出改进措施。     

谈业余体校学生自我锻炼能力之培养

业余体校学生自我锻炼能力的培养,是为适应现代社会进步和发展的需要。如何培养业余体校学生自我锻炼的能力,是目前业余体校改革中应该重视的问题,也是教育发展的趋势。本文根据自己多年来在业余体校工作的实践经验,对业余体校学生自我锻炼能力的培养,粗略提出一些建议,以供同行探讨。     

体育教学应注重学生自我锻炼能力的培养

通过对学生体育能力及学校体育教学现状等方面的分析，探究体育教学培养学生自我锻炼能力的途径、方法和重要性，以期深化体育教学改革，为全民健身计划第二期工程的顺利实施提供参考和帮助。     

体育教学中如何培养学生的自我锻炼能力

培养学生的自我锻炼能力是体育教学改革的一个主要课题,是培养学生良好的锻炼习惯,对提高课堂教学效果,培养学生自我锻炼能力,促进学生身心健康地发展有着重要的意义。