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《故事作文(高年级版)》2005,(5)
我有一盒彩笔,我用它画绿色的树,那是美丽的森林。我画一片金黄,那是农民伯伯种的小麦。我画一片黄土,那是骆驼的家———沙漠。我有一盒彩笔,我用它画美丽的春天。我画嫩嫩的小绿叶,那是小树发出的幼芽。我画一些斜斜的细线,那是春雨来到人间。插图潘毅我有一盒彩笔@陈晓$甘肃 相似文献
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周贤民 《中国小学语文教学论坛》2004,(9):42-42
树立大语文观，从课外引向课内，再从课内引向课外，变课堂为交流会，为展示台。语文教学得法于课内，延伸于课外。诗歌教学的目的不仅是为理解诗意，感受意境，更是让学生体会到祖国语言文字的意境美，培养学生学习诗的兴趣，激发学生积极主动诵读诗歌、写诗歌的兴趣。 相似文献
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周贤民 《中国小学语文教学论坛》2004,(25)
设计理念:树立大语文观,从课外引向课内,再从课内引向课外,变课堂为交流会,为展示台。语文教学得法于课内,延伸于课外。诗歌教学的目的不仅是为理解诗意,感受意境,更是让学生体会到祖国语言文字的意境美,培养学生学习诗的兴趣,激发学生积极主动诵读诗歌、写诗歌的兴趣。教学过程:一、谈话导入、训练口语师:孩子们,周老师非常喜欢画画,你们喜欢画画吗?现在周老师想知道大家喜欢画什么?(生:鸟、花、大海、山、石、房子、太阳、人……)师:孩子们,你们喜欢画的东西非常多,看来你们都非常热爱生活。周老师能把自己喜欢画的画用“为了”说一句话,… 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(5)
<正>【教材分析】《我有一盒彩笔》是北师大版语文第三册第七单元的一篇儿童诗。小作者手握画笔,画"美丽的今天""明天的理想"两幅画的情景,抒发儿童热爱生活,追求美好未来的情感。语言生动活泼,富有童趣,使诗歌充满感染力。【教学目标】1.认识生字,积累"直线、连绵起伏、宝藏、饥荒"等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文,感受幸福生活,抒发美好心愿。3.发挥大胆的想象,仿写诗歌。【教学重点】 相似文献
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教材分析《我有一盒彩笔》是北师大版实验教材第三册新入选的课文,讲一位小朋友用手中的彩笔“画”出了美好的今天和明天的理想。课文由两部分组成,以诗歌的形式出现,内容丰富,读起来琅琅上口。根据课文特点和学段目标,我们设计了“评字写字”、“读书感悟”、“拓展想象”等主要教学环节,以突出学生学习的过程与方法,凸显语文学科特点。 设计理念◎扎实训练,提高学生写字能力写字教学是低学段的主要教学目标之一。为了突出扎实有效,上课伊始,教师直奔写字教学,检查评价学生的写字作业,承上启下,梳理提高。评议时,注重评价的多样化,重视… 相似文献
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教材分析 《我有一盒彩笔》是北师大版实验教材第三册新入选的课文,讲一位小朋友用手中的彩笔"画"出了美好的今天和明天的理想.课文由两部分组成,以诗歌的形式出现,内容丰富,读起来琅琅上口.根据课文特点和学段目标,我们设计了"评字写字"、"读书感悟"、"拓展想象"等主要教学环节,以突出学生学习的过程与方法,凸显语文学科特点. 相似文献
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《小学生导刊(中年级)》2003,(34)
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Guy Dessapt 《高中生之友》2012,(8):54
艺术家Guy Dessapt的这一系列作品主要描绘法国都市街景,特色在于用彩色的笔触把城市点缀出华丽的效果,尤其是对植物的用色上非常饱满,呈现给我们的是一幅幅温馨的 相似文献