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相似文献
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“代数繁 ,几何难”,不少学生都听到过学长们的这种说法 ,对几何学习一开始就存在偏见 ,“难”字当头 ;还有一些学生习惯于代数学习 ,往往想用数量关系去表达几何图形 ,对于几何研究物体的形状、大小、位置很不习惯 ,对推理证明中为什么要推理和怎样进行推理十分陌生。要解决这些问题 ,抓好几何入门教学 (主要指初中几何第一册 )至关重要。一、上好第一堂课 ,精彩的开场吸引学生入门初中几何课本 ,一开始安排了引言。引言作为整个几何课的引入 ,是我们几何第一堂课的主要内容。引言提出了几何要研究的对象和问题 ,并描述性地说明了体、面、…  相似文献   

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平面几何起始阶段教学教师难教、学生怕学是初中数学教学中的一个突出问题,因此,如何抓好平几入门教学是摆在我们面前的重要课题。我就多年的平几教学实践,谈一些平几入门教学的看法。一、指导识图画图心理学告诉我们,学习中必须把语言和形象结合起来,才能有效地进行思维。学习平几更离不开图形,  相似文献   

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一、激发兴趣,吸引入门做好学生兴趣的激发,吸引学生学习几何。具体方法是:(1)观察欣赏几何美。通过多媒体向学生展示五环旗、立交桥、雪花图案,由简单的几何图形组成的一些美丽图案,让学生感受到几何的美。  相似文献   

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平面几何内容是初中数学的重要组成部分.它对学生进行的思维训练是其他学科无法替代的。在平面几何教学的初始阶段.教师应重视引导学生发挥图形的直观作用.充分利用图形,使学生入门。  相似文献   

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根据学生年龄特点,以及平面几何本身的结构特点,从几何概念教学、几何语言的规范化训练、学生口述及画图能力、推理论证能力四个方面对平面几何入门教学进行了探讨.  相似文献   

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盛震 《教师》2011,(21):25-25
一、激发兴趣,吸引入门做好学生兴趣的激发,吸引学生学习几何。具体方法是:(1)观察欣赏几何美。通过多媒体向学生展示五环旗、立交桥、雪花图案,由简单的几何图形组成的一些美丽图案,让学生感受到几何的美。  相似文献   

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从培养学习兴趣等几个方面讨论平面几何的入门教学问题。  相似文献   

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七年级(上)的平面几何学习,对于初一学生来说是数学学习上的一个转折点,因此,教学中应抓住学生对学科的好奇心和浓厚的学习兴趣的优势,从概念、语言、图形和推理等方面切实搞好平面几何的入门教学是十分必要的。  相似文献   

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1.研究对象的变化。平面几何所研究的对象,与以前所学的内容大相径庭。过去所学的内容不外乎数与式的计算,即使小学高年级接触了一些图形知识,也只停留在代公式做数字计算上。平面几何所学习的内容是需要经抽象提炼后才能认识到的“点”、“线”、“面”,要学习和探讨它们之间的位置及大小关系,形成一定的图形概念,而且对这些对象的认识,  相似文献   

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平面几何是运用逻辑推理的方法来研究平面图形性质的一门科学,按照新课标在"图形与证明"中要求,应"掌握用综合法证明的格式,体会证明的过程要步步有据."因此,培养学生逻辑推理能力是平面几何教学重要目的之一.初中七年级的学生虽然在小学接触了一些几何图形,但对于逻辑推理的思维方法完全是陌生的.尽管初中七年级上册还没有要求进行逻辑推理形式的书写,但是到了下册,就出现了较多由"已知"→"结论"这样的书写形式,而到了八年级下册,便用"∵""∴"来书写推理论证的格式了.学生如果没有一定的基础,在学习上也自然产生困难,这是不奇怪的.现在就如何做好推理论证入门阶段的教学,谈一些个人的体会与看法.  相似文献   

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初中平面几何的入门阶段,通常是指七年级几何的学习.七年级几何大部分内容在小学已零星接触过,教学中学生有可能存在只背条文,对所学内容感到索然无味,同时,又常听说几何难学,学生难免会产生一定的畏惧心理.  相似文献   

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在平面几何教学中,正确地理解、表述几何语言对掌握概念、识别图形、正确而顺利地进行推理论证,有着重要的作用,笔者在平面几何教学的实践中深深感到,由于种种原因,语言已成为几何教学中的一大障碍。  相似文献   

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1.注重与小学简单几何概念的衔接。应充分利用小学学过的概念与性质,突出分析概念的本质属性与性质的运用。利用生活中熟悉的事例,多提问、让学生多思考,利用具体的模型多观察、多比较,让学生多总结,从而加深学生的印象,使其理解定义、公理、公理的本质,掌握其初步的运用。  相似文献   

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学生从学习代数转到学习平面几何,发生了三大变化:1.学习的内容从以“数”为主变为以“形”为主;2.培养的能力从以“运算”为主变为以“推理”为主;3.使用的语言从以“代数语言”为主变为以“几何语言”为主。因此,学生在开始学习平面几何时,往往会感到困难。为了使学生能学好平面几何,抓好平面几何的入门教学是非常重要的。平面几何的入门教学通常是指平面几何的基本概念、相交线和平行线以及三角形这部分内容的教学。学习几何一开始就要使学生对于重要概念和性质逐步做到“三会”,即“会说、会写、会画”。讲详细点就是:会…  相似文献   

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如何上好几何课,把几何课变为学生喜爱的学科,上好绪言课是前提,几何语言的掌握和灵活运用是条件.看图作图能力的培养是保证,推理论证能力的培养是目的。  相似文献   

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平面几何入门教学是初中几何教学的重中之重,担任几何教学的教师要用爱心、耐心、细心去完成这项工作.要用"随风潜入夜,润物细无声"的精神去呵护学生,使他们顺利进入平面几何的学习状态.  相似文献   

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