研究生奖惩体系的建立和运作机制研究

本文通过对多年来高校研究生奖惩工作的综合分析,阐述了构建研究生奖惩体系的重要意义,通过分析其实现目标及运行模式,提出高校研究生奖惩管理应遵循育人机制、激励机制、监督机制、创新机制及长效机制等。     

建立发展性教师教学评价制度的可行性探析

长期以来,我国大多数高校实行的是奖惩性教师教学评价制度.奖惩性教师教学评价在一定程度上对高校管理和教师发展起到了积极的促进作用,但由于奖惩性教师教学评价过分关注评价的评判、奖惩和监督功能,忽视评价的导向、激励和发展功能,这不仅限制了教师参与评价的积极性,制约了教育教学质量的提高,而且浪费了宝贵的教育评价资源.要真正发挥教师教学评价在保证教师投入教学、改进教学和促进教师专业成长等方面的重要作用,就应当在实践中逐步构建有利于促进教师职业道德和专业水平提高的发展性教师教学评价制度.     

权变理论视域下少数民族学生干部管理的改进路径

学生干部是高校教育管理工作的中坚之一,学生干部管理的质量关系着高校人才培养质量。采用问卷与访谈相结合的方式、以新疆五所高校的校级、院级少数民族学生干部和指导教师为研究对象,调查少数民族学生干部管理现状。调查发现,校级和院级不同职务的少数民族学生干部在选拔、培养、考核、奖惩方面存在差异,校级和院级少数民族学生干部指导教师的能力存在差异。依据权变理论,少数民族学生干部管理的改进需要运用系统观统摄学生组织以进行分层、分类选拔,承认组织中个体成员的需求差异并且进行多维度、个性化的培养,依据组织目标、工作性质、成员素质的差异采取多方位、多视角考核,采用目标激励的奖惩制度,采取分层级、分类别奖惩,以发挥少数民族学生干部的积极性、主动性、创造性。     

学生网络机房管理中的"两本"经

随着高校教育信息化环境作用的不断提升,学生网络机房成为高校信息化环境的重要组成部分,学生网络机房的管理应坚持以学生使用为本和以学生管理为本的原则。坚持以学生管理为本,从4方面入手:把好人员选择关,建立梯队互补机制;人员组织要合理,分工要明确;机房管理制度要明确,奖惩要分明;教师应对学生参与机房管理给予必要的指导。     

高校实验室安全管理工作的研究与实践

针对目前高校实验室在安全管理工作中存在的诸多问题,从硬件建设、机构建设、管理制度建设等方面提出具体的改进措施。经过努力实践,实验室在基础设施的建设和维护、培训准入机制、安全检查机制和考核奖惩机制等方面取得较大进展,积累了丰富的管理经验。高校实验室的安全管理工作内涵非常丰富,在整合硬件资源、建立安全事故应急机制等方面还有许多工作有待进一步完善。作为实验室安全工作人员,不能存有任何侥幸心理,一定要认真落实每一个环节,不断完善安全管理工作和提高安全管理水平。     

北美地区高校教师发展状况探析

北美地区高等学校教师发展状况包括职称晋升、培训、奖惩、工资待遇及教学和科研管理等方面。北美地区高校教师发展的很多方面与我国的做法有很大的不同。今后我国在高校发展的政策制定方面应借鉴其中的经验,尽量做到树立选优思想,不拘一格晋升教师;制定相关法律法规,规范学术道德奖惩制度;建立教职工退休金,保证教师安心乐业;淡化校内职能部门的行政权力,赋予教师和学生更多的参与管理的机会。     

论高校成人教育二级管理的利弊及对策

通过对成人高等教育特点的分析,指出现行高校成教二级管理模式存在的利弊,并从监督、协调、网络化和奖惩等几个方面提出相应管理对策。     

奖惩管理在大学生归属感构建中的作用

文章从大学生归属感构建的角度出发,分析高校奖惩管理对大学生归属感形成的影响,并就如何推进高校奖惩管理来促进大学生归属感培养进行了探讨。     

高校推行校务公开工作的思考

校务公开是高校民主管理和党风廉政建设的一大举措。高校推行校务公开工作必须树立民主、法制、监督、管理四个意识,建立领导组织、制度保障、监督制约、责任追究四个机制,做到与党风廉政建设、教代会制度建设、调动广大教职工的积极性、兑现奖惩四个方面相结合。     

高校实验技术队伍建设探索

该文基于高校人事管理视角,从观念、政策、管理三个方面分析了高校实验技术队伍的现状和存在的问题,并就如何加强这支队伍的建设进行了探讨,提出了相应的措施.笔者认为:高校应更新观念,准确定位实验技术师资队伍;要重视培养和积极引进实验技术人才,以优化实验技术队伍结构;要求真务实地制定相关政策,强化管理,奖惩分明,以激发实验技术人员的工作热情,调动他们的工作积极性.     

高校教师评价的公正性和科学性探微

目前某些高校依然盛行的奖惩性教师评价弊大于利,很难保证其公正性和科学性。评价结果应与奖惩适当分离或只奖不罚。对教师的评价应具有公正性和科学性。     

试论构建高校学生奖惩管理的正当程序制度

针对当前大学生状告高校的案例逐渐增多而高校管理由于程序违法频频处于被动的地位这一现状,探讨在高校奖惩管理工作中引入正当程序的理念。构建奖惩管理的正当程序制度,以真正实现依法治校,建设和谐高校。     

听证:高校管理的制度创新

听证制度是行政程序法律制度的核心。听证制度适用于高校管理有着显明的依据。高校内部的管理规章制度、重大改革举措以及关系到教师、学生权益的奖惩决定等，都有必要经过听证程序的检验。具体操作过程中，高校听证程序应注意处理好听证主持人、听证参与人的选定，听证结果的效力等问题。     

大学生考试舞弊原因及对策

当前,高校考务管理中存在着一些不容忽视的问题,在学生中也不同程度地存在着考试作弊现象,严重地破坏了公平竞争的环境和良好学风的建设。高校应加强考务管理,改革学生评价制度,奖惩分明,以减少学生作弊现象,加强考风建设,树立良好学风。     

开放教育毕业论文教学模式改革初探——以本科会计学专业为例

电大毕业论文质量不高、粗制滥造、严重抄袭与学校自身组织管理、教学上的问题有关。应设定实用性强的教学目标,网上管理基层电大的毕业论文,允许学生在导师选择和写作时间上有一定的自主权,改进教学方法和课程体系,引入奖惩和竞争机制。     

完善高等学校内部职工奖惩制度的思考

奖惩制度是人力资源管理的重要组成部分，长期以来高等学校在奖惩制度方面缺位较多，高校内部的奖惩工作没有发挥很好的作用。本文讨论了高等学校奖惩制度的缺失和给高校管理工作带来的负面影响，提出了完善高等学校奖惩制度的设想。     

高校教学管理队伍建设的现状与对策研究

现阶段,我国高校教学管理队伍建设存在着问题与不足,主要表现为结构不合理、管理水平较低、激励机制不健全等几个方面。为了应对这些问题,加强高校教学管理队伍建设,今后需要优化教学管理队伍结构、加强管理队伍的培训工作、建立健全的奖惩激励机制、同时培养管理队伍的服务意识和创新精神。     

适应高校扩招需要 改进学生管理方法

:本文就高校扩招的必然性、扩招给高校带来的冲击及学生管理应采取的对策等方面进行分析 ,并提出改进的方法     

新时期高校辅导员激励机制构建

激励是现代人力资源管理中一种常用的方法和手段。从高校辅导员激励机制构建的理论依据、应遵循的原则及实现途径三方面进行论述,有助于加强和改进新时期高校辅导员队伍建设,不断开创新时期大学生思想政治教育工作新局面。     

“高校去行政化”命题之反思

"高校行政化"是指高等学校与行政机关在体制构成和运作方面有着基本相同的属性,高校按照行政体制的结构和运作模式来建构和运行。当前,高校行政化具体表现为高校"等级设置的行政化"、"机构设置的行政化"、"管理和运行的行政化"等方面,由此引发高校办学、人才培养等一系列问题。破除高校行政化是建设中国特色的现代大学制度的必然选择,为此,应通过改进校长遴选方式、实行扁平化管理等多渠道改革,努力构建良好的大学学术生态环境。