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相似文献
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1.
随着计算机技术的快速发展,网络中各种犯罪活动日益增多,电子证据日益引起人们的重视。如何获取这类证据,即计算机犯罪取证,已成为司法人员面对的一大难题。从计算机犯罪取证的概念、取证工具、取证步骤等方面对计算机犯罪取证技术,进行了研究。  相似文献   

2.
计算机取证作为一个由多学科交叉融合后形成的新型学科,既继承了原有学科已取得的研究和应用成果,又体现了本学科显明的特色、背景和发展优势。作为一门派生学科,计算机取证亟需从研究对象、理论体系和研究方法等方面加强学科建设的创新,从培养目标、课程体系与培养对象等构建专业体系,从实验内容、实验方法、实验对象和实验目的等进行实验室建设的探讨。针对司法取证和人才培养要求,结合技术和教学特点,在分析计算机取证概念、电子证据来源、取证工具、取证方法和特点的基础上,提出了分层次和类型创建计算机取证实验室的理念和具体做法,描述了相关技术细节和内容  相似文献   

3.
计算机取证已成为公司和政府信息安全保证的基本工作。计算机取证必须遵循一定的原则,保证证据的真实性和有效性。计算机取证技术复杂,设备缺乏,同时还涉及电子证据的法律定位、个人隐私等法律问题。  相似文献   

4.
本文介绍了计算机取证的定义、遵循原则和操作步骤,列举并探讨了非在线计算机取证的相关技术和工具。并分析了存在的问题,指出了其发展方向。  相似文献   

5.
我们正身处于一个信息化时代,计算机网络已然成为我们日常生活中必不可少甚至是举足轻重的一部分。计算机网络不仅能够满足我们的社交、购物等娱乐项目,而且在商业、政府部门工作中也起着十分重要的作用。计算机网络在带给我们各种便利的同时,也给我们增添了一系列问题,如网络诈骗、个人隐私甚至国家机密的窃取等。由此,计算机取证技术逐渐进入大众的视野。本文将从计算机取证技术的定义、过程、原则、运用以及发展趋势等方面浅析计算机的取证过程。  相似文献   

6.
移动互联网技术的高速发展,带动了移动终端的应用与普及,但同时移动终端也被许多不法分子所利用,高科技、高智能的犯罪活动呈现出高速增长及多样化的趋势。针对新型智能移动终端所使用的不同操作系统数据取证难的问题,应深入研究新型智能移动终端取证技术,为电子取证提供强大的技术保障和支持,有效提高案件侦破效率。  相似文献   

7.
熊杰 《教育技术导刊》2013,12(4):157-159
随着计算机网络信息技术的高速发展,计算机犯罪现象日益增多,通过计算机网络进行犯罪的手段更加隐蔽,因此计算机取证技术成为解决争议和打击计算机犯罪的重要举证途径。以计算机主机系统中可获取证据的途径为切入口,阐述了计算机主机系统取证的基本原则,探讨了计算机主机信息隐秘取证面临的问题和发展趋势,并对计算机主机隐秘信息取证系统及其主要的数据结构和性能进行了分析。  相似文献   

8.
计算机取证包括静态分析和动态追踪。缺乏自主知识产权的取证工具和调查取证机构,被动防护意识,反取证技术的发展等都给取证工作带来困难。  相似文献   

9.
近年来,网络赌博已成为社会治安的突出问题。犯罪分子利用网站和APP进行伪装,欺骗和诱导一些人员参赌,具备层级管理、传播迅速、赌资巨大、手段隐蔽等特点,对参赌人员自身、家庭和社会造成了严重的危害。侦查人员必须充分了解网络赌博的电子证据特点,制定相应的证据收集和分析对策,并及时做好防范。  相似文献   

10.
网络技术的发展为网络犯罪中电子证据的取证带来了新的挑战,由于电子证据自身的特殊性,使得在取证过程中存在一系列问题,本文从立法和实务的角度分析了我国网络犯罪中电子证据取证的现状,并针对这些问题提出了几点建议.  相似文献   

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针对计算机取证课程的实验教学提出了两套方案,一套方案以模拟的场景开展教学,并阐述了每个场景的操作要求和方法,另一套方案以分配学时的方式开展教学,给出了教学安排表中一个项目的实验内容和具体步骤,文章结尾指出了改革实验教学方案实施的紧迫性和进一步完善的方向。  相似文献   

12.
网络取证系统的最终目标是给法庭提供可靠的数字证据,而面对高速网络取证系统的海量数据其存储是一个挑战.文章提出一个有效的存储模型,完成海量证据的存储,建立证据获取平台.  相似文献   

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现代信息社会,电子证据在刑事诉讼中发挥着越来越重要的作用。取证是电子证据进入刑事诉讼并发挥作用的关键环节。我国刑事诉讼法对电子证据取证的规定极不完善。其他国家、国际组织的立法有许多先进经验,对其进行研究对完善我国电子证据取证制度有重大的借鉴意义。  相似文献   

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国内外学者研究网络取证必须遵守一定的程序和步骤,建立诸多网络取证过程模型,但是从网络发展趋势来看原有的取证分析模型已不能满足高速网络对网络取证提出的新挑战.文中提出一种数据分析模型,完成在海量的各种数据中以合法的手段高效、及时、准确地获取电子证据,包括静态数据的获取和动态数据的捕捉.  相似文献   

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本文就计算机取证学技术课程的教学设计思路来探讨计算机取证学技术课程的开设,给计算机取证学技术教师带来思考。教学设计包括确立教学目标,制定教学内容,选择教学方法,设计教学过程。教师在教学过程中。既要把握总体目标,又要实现具体目标,既要明确显性目标,又要重视隐性目标,既要达到终极目标,又要促进条件目标。计算机取证学技术教学内容的制定要突破学科限制,突破知识序列,突破教材思路,体现应用性、综合性、科学性与兴趣性。计算机取证学技术课程教学方法的选择基于建构主义理论。计算机取证学技术课程的教学过程应是开放式的教学过程,整个教学过程呈现为“双向互动”。  相似文献   

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电子证据是与计算机以及信息技术相关的,能够证明案件事实但又不属于其他证据种类的材料。电子证据与载体的依赖性和可分离性、传输的迅速性和储存的隐密性、记录方式的特殊性等特征决定了电子证据取证和辨识的困难性。基于程序法定的要求和基本人权保障的需要,在刑事侦查中,应当进一步对电子证据的取证程序加以规范,不仅应尊重人权,保证取证主体适格、取证程序法定,而且要对网络服务提供者科以强制记录与保存信息的法定义务,还应规范现场勘查程序、完善搜查和扣押程序,规范技术侦查措施。  相似文献   

17.
数字取证是对计算机犯罪案件及数字设备故障中涉及的计算机或其他数字产品进行的取证活动。该技术对于起诉犯罪行为至关重要。  相似文献   

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计算机取证中的数据恢复与常规数据恢复虽然利用了相同的原理,但是有其自身的一些特点要求及技术实现方法。通过对存储结构到取证技术实现方法分析,以期为我国司法界今后的计算机取证在技术、规程、方法等方面的发展提供理论支持。  相似文献   

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