高校教学秘书队伍专业化建设的建议

高校教学管理队伍的专业化是决定教学水平高低的重要因素之一,教学秘书是高校教学管理工作的重要执行人,也是教学管理队伍的重要组成部分。教学秘书队伍专业化建设是新形势下高等教育发展的必然趋势,是提高高等学校教学质量的必然要求。由于各种原因导致目前高校教学秘书队伍专业化建设滞后,一定程度上制约了高等教育教学水平的提高,本文就如何建设高校教学秘书队伍专业化提出了建议。     

浅谈高校教学秘书专业化建设

教学秘书专业化是教学秘书经过严格的人才选拔和积极主动的学习与研究,通过教育管理活动的实践与探索而逐渐成长为一名专业人员的发展过程。随着高校教学管理手段的不断规范化和现代化,对教学管理人员的专业化要求也越来越高。教学秘书要很好的胜任工作岗位,必须走专业化建设之路。     

新时期高校教学秘书队伍专业化建设思考

虽然高校教学秘书是教学管理队伍中最基层管理人员,但是教学秘书在教学管理系统中发挥着关键的作用,本文根据新时期高校教学管理工作的具体要求,具体分析教学秘书队伍建设中现在存在问题,对高校教学秘书队伍专业化建设进行思考。存在问题包括队伍缺乏专业化、职业压力大、无创新意识、职业发展困难、知识更新不足等问题。     

大数据时代下高校教学管理困境及教学秘书专业化发展策略研究

随着智能化在线教育浪潮席卷全球,大数据时代的来临给高校教学管理带来了新的机遇与挑战.高校教学秘书专业化发展面临事务性冗杂、虚拟网络在线教学活动管理能力弱化、数据分析与研究能力缺乏的困境.在大数据时代教育革新背景下,高校教学秘书专业化发展策略表现为建立网上事务服务中心,构建网络虚拟社区教学管理学习共同体,建立与完善教学管理数据库,不断提升教学管理研究能力.     

高校二级学院本科教学管理团队专业化建设研究初探

高校二级学院本科教学管理团队是指在高校二级学院从事本科教学管理工作的人员构成的队伍,主要包括二级学院本科教学院长、教学秘书、教务秘书及各系室本科教学负责人。其主要任务是制订本科教学培养方案,维护正常的本科教学秩序,确保本科教学任务的完成。高校二级学院本科教学管理团队专业化建设是各个高校二级学院完成本科教学任务、实现人才培养目标、提高教学质量的有力保障。我国高等教育的规模日益壮大,对高校教育管理工作提出了更高的要求,因此建立一支专业水平高、业务能力强的专业化高校二级学院本科教学管理队伍就显得非常必要了。     

高校院系教学秘书专业化发展探析

教学工作是大学的中心所在,教学工作的组织和管理是一个复杂的系统工程。高校院系是教育教学管理最直接的基层管理单位,教学秘书是教育教学管理中不可或缺的重要环节。目前,高校二级院系的教学秘书队伍还存在着专业素质有待提高、队伍不稳定、工作量太大等问题。本文将在分析上述问题的基础上,提出院系教学秘书专业化发展的建议和操作性对策。     

对高校教学秘书工作的思考和探索

教学秘书是高校一线教学管理人员,是教学管理的具体执行者、协调者.教学秘书在稳定教学秩序、规范教学过程管理中起着重要的作用,同时也是联系"教"与"学"的纽带和桥梁.教学秘书队伍作为高校教学管理队伍的重要力量,其素质的高低及工作质量的好坏,直接影响教学工作和教学质量.因此,思考和探索高校教学秘书工作具有重要的现实意义.     

高校教学秘书的角色定位与工作指导

在高等教育生态系统中,教学秘书是教学管理队伍中最基层的一环,其工作质量直接关系到教学质量。为了适应高校深化教学改革、加快推进扁平化管理和教学秘书队伍专业化建设的新形势,教学秘书要以科学发展观为指导,在工作中理清思路,找准定位,创新工作,促进学校教育教学工作又好又快发展。     

新建本科院校二级学院教学秘书职业发展问题及对策分析

目前部分新建本科院校二级学院教学秘书队伍建设不够完善,针对教学秘书职业发展过程中存在业务水平不高、创新能力不强、职业倦怠且队伍不稳定等问题,提出了进一步明确岗位职责、强化敬业精神,进一步完善信息平台、提高工作效率,进一步加强进修学习、提升业务水平,进一步完善评价体系、打造专业化队伍等相应对策。通过这些措施的实施,有利于逐步提升教学秘书的职业素养和业务能力,充分调动教学秘书的工作积极性,消除职业倦怠,实现教学秘书队伍专业化,从而促进各二级学院本科教学管理水平和人才培养质量的提升。     

浅谈二级学院教学秘书如何做好教学管理工作

教学秘书是高校日常教学管理工作中"上传下达"的桥梁,是联系学校、教务处、学院教师和学生的纽带。教学秘书的基本职能就是贯彻执行学校的教学指导思想,协助教学主管院长处理日常的教学、科研活动,维持正常的教学秩序。教学秘书最主要的工作就是服务于师生,实现教学管理的基本要求。