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1.
郭君 《南昌教育学院学报》2011,(9):7-8
现代社会对人的工作素质要求在变化,企业对人才的需求也不再是只满足上岗要求的岗位技能,而是走向适应社会发展的综合素质。思想政治理论课教学承担着培养学生做人的基本素质的任务,同样可以按照基于工作过程的教学理念进行教学项目的设计和课程开发的探索,为高职各专业人才培养目标的实现以及高职学生成长成才和终身发展打下坚实的基础。 相似文献
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巴世光 《中国职业技术教育》2001,(7):51-51
我校高职热能专业通过近两年产学结合的实践，形成了教学与生产实践紧密结合的办学特色，适应企业生产岗位的需要，培养应用型人才。 一、突出能力培养，制定教学计划 我们根据高职培养高级应用型人才的培养目标，突出能力培养，制定了由基本素质、职业岗位能力、应变能力三部分组成的教学计划。其中基本素质包括思想道德素质、人文自然科学素质和身体心理素质；职业岗位能力包括岗位所需的理论知识、实践技术和专门技能；应变能力包括自学能力、创新能力和与人合作能力。与职业岗位能力和应变能力相对应的知识体系，要根据企业实际要求来构… 相似文献
3.
高等职业院校人才培养方案设计的研究 总被引：2，自引：0，他引：2
高等职业院校人才培养的关键在于设计一个科学、合理的人才培养方案。在人才培养方案设计中,应以工学结合为主线,以职业能力和基本素质的培养为核心,以职业岗位群的需要为依据,以岗位工作过程为导向,在进行职业岗位能力分析的基础上,确定学习领域,明确知识、能力、素质结构,从而构建教学内容和课程体系。 相似文献
4.
中职毕业生就业后，在工作初期的岗位适应能力不强，很难在短期内调整自己，融入企业，基本素质难以达到企业标准，与用人单位的要求有一定的距离。在中职课堂引入企业文化可以培养学生的职业精神，提高学生的综合素质，增加学生发展潜力和后劲，使其毕业后尽快适应用人单位的要求，快速成长为职业人。 相似文献
5.
针对高校物理实验技术人员的岗位性质,从实验技术人员角度出发,提出高校物理实验技术人员应具备一些基本素质及或如何达到这些素质要求。 相似文献
6.
夏雨生 《河北职业技术学院学报》2001,1(1):25-29
按照高等职业教育的特点，首先要对培养目标的岗位群人才结构进行分析，根据目标岗位对人才的知识、技术、能力、素质的要求来设计培养计划，安排课程与实训。本文应用这一思路对饭店管理专业进行了分析。 相似文献
7.
教学秘书的岗位职责直接要求了这个岗位人员的基本素质和业务能力.笔者首先对教学秘书岗位职责和工作特点进行分析,进而论述了民办高校教学秘书应当具备的基本素质要求,最后论述了教学秘书在当今民办高校教学管理中亟待提高的若干能力. 相似文献
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随着网络信息经济时代的迅速发展,人们对信息服务的高质量需求日益增加,这对信息服务人员的素质提出高要求.文章首先分析了文献信息服务人员的基本素质要求,然后从人员队伍结构、职业道德教育、继续教育与终身学习等方面对提高信息服务人员的素质进行了简要论述. 相似文献
10.
以职业岗位需求为目标,从基本素质、专业素质、职业素质3个方面构建软件人员综合能力评价指标体系,应用层次分析法确定了各测评指标的权重。以湖北职业技术学院软件技术专业为例,对该专业的课程体系进行评价,并对评价结果进行分析处理。 相似文献
11.
中小学校长应具备的基本素质孔祥兴中小学校长的素质是指中小学校长在一定时间、空间条件下，对学校实施领导的知识、才能、品德、作风的总和。国家教委颁发的《全国中小学校长任职条件和岗位要求（试行）》已对校长的任职条件、主要职责、岗位要求作了明确规定。本文主要... 相似文献
12.
高校后勤工作的属性,要求从事其工作的干部必须具备一定的素质才能胜任肩负的重任。根据干部基本素质要求,结合高校后勤工作特点,谈谈高校后勤干部应该具备的基本素质。一、素质的概念1、素质的含义素质的含义有狭义和广义之分。狭义的素质:是指生理学和心理学意义上的素质概念,即"遗传素质"。《辞海》写道:"素质是指人或事物在某些方面的本来特点和原有基 相似文献
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对高职院校思想政治理论课教师素质的深层思考 总被引：1，自引：0，他引：1
高职院校实行思想政治理论课05方案后,思想政治理论课教师所承担的对学生进行思想政治理论教育和人文素质培养的重任更加强化了,其自身的修养和能力将对学生发挥着不可估量的作用。从高职院校的思想政治理论课教师的素质要求来说,既要具备基本素质的要求,即较高的马克思主义理论素养、与时俱进的道德品质、优良的文化业务素质,又要具备岗位的素质要求,即亲和力、事业心、科研能力、创新精神和人文素养等。 相似文献
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李琳琳 《中国现代教育装备》2009,(11):151-152
本文通过市场调研及岗位职业能力分析,结合动漫专业教学与工作实际,对高职动漫专业素质培养进行了探讨;同时,通过对动漫的工作过程的分析,从艺术和技术两个方面探讨了作为一名合格的复合型动画人才需要具备的基本素质,并提出了一种实现该目标的专业人才培养模式。 相似文献
18.
邓小平在改革开放初期就提出：“教育要面向现代化,面向世界,面向未来。”这实际上是提出了教育要培养人的综合素质的问题。本文仅就中学生综合素质培养问题作肤浅的探讨。 一、中学生应具备的素质结构 中学生是未来的建设者和接班人,必须能有效地吸收人类一切文明有用的信息,能创造性地进行学习、劳动,不仅要有坚实的知识基础和过硬的动手能力,而且必须学会做人。根据社会发展的要求和对人的综合素质的含义的基本分析,笔者认为中学生应具备以下基本素质： 1.政治素质在阶级社会里,人的政治素质具有鲜明的阶级性,当然也集… 相似文献
19.
李琳琳 《中国现代教育装备》2009,(15)
本文通过市场调研及岗位职业能力分析,结合动漫专业教学与工作实际,对高职动漫专业素质培养进行了探讨;同时,通过对动漫的工作过程的分析,从艺术和技术两个方面探讨了作为一名合格的复合型动画人才需要具备的基本素质,并提出了一种实现该目标的专业人才培养模式. 相似文献
20.
邢文第 《高等工程教育研究》1986,(4)
大学生应当具备什么样的素质,才能实现培养目标的要求?怎样才能培养出大学生好的素质?我国当前正在进行的改革对大学生的素质提出了完全不同于以往的要求。根据去年全国教育工作会议的精神,并参照一些文章的观点,可以把大学生应有的基本素质归纳为如下几点: 相似文献