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蔡振华 《中学历史教学参考》1994,(5)
阿尔伯特·爱因斯坦,1879年4月14日生于德国西南部的古城乌耳姆的一个犹太人家庭。父亲是电器作坊的小业主。爱因斯坦1岁时,全家迁居慕尼黑。他在慕尼黑上小学。11岁那年,他读了一套通俗科学读物,开始对科学发生兴趣。第二年,他又自学了欧几里得几何。后来,他入卢伊特波尔德中学学习。由于他 相似文献
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迄今为止,在荣获诺贝尔科学奖的五位华人中,有四位都是获得物理学奖,只有一位在1986年获得化学奖,这就是李远哲。1936年,李远哲出生于台湾新竹一个书画之家。父亲的爱国敬业,母亲的知书达理,使他接受了良好而又严格的家教,学到勤俭上进与敬业的美德。他从小就勤奋好学,后留学美国,并最终因其在分子反应动力学的创新研究中获得诺贝尔奖。 相似文献
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《数理化学习(高中版)》2005,(16)
牛顿(1642-1727)生于英格兰.在剑桥大学的三一学院求学.22岁刚结束大学课程时,伦敦流行鼠疫,大学停办,牛顿回到乡下.在此期间,牛顿发明了流数术(微积分),发现了万有引力,完成了白光的分析.25岁回到剑桥,被 相似文献
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《商丘师范学院学报》1994,(Z1)
科学巨匠周培源生平编者按国际著名的科学家、我国科学界的一代宗师周培源教授,因病于1993年11月24日在北京逝世.享年91岁。他的逝世是国际科学界的重大损失,是中国人民的重大损失。为了悼念这位科学巨匠,以他献身科学教育事业的无私奉神与崇高品德激励后人... 相似文献
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周呈芳 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》2007,39(4):86-92
为革命而学习和研究,理论和实践相结合,是马克思的治学原则.顽强的毅力,善于学习,是马克思成为科学巨匠的途径.知识的全面发展,根底深厚,以及严谨求实的学风,使马克思成为科学巨匠. 相似文献
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段丙午 《中学历史教学参考》2004,(8):36-36
宋代沈括的科学著作《梦溪笔谈》被当代著名的英国科学家李约瑟博士誉为“中国科技史上的坐标” ;明代杰出的科学家宋应星编写的科技名著《天工开物》 ,是我国古代最重要的一部工艺百科全书 ,被译成日文、德文、英文、法文等多种文字。沈括、宋应星虽然生活的时代不同 ,但两人却能够在中国古代科技领域成就一番辉煌的事业 ,不能不让后人称奇 ,究其两人成功的相同原因主要有以下三个方面。一、都具有朴素的唯物主义思想沈括认为 :“天地之变 ,寒暑风雨 ,水旱螟蝗 ,率皆有法。”意思是说自然界的各种现象和变化 ,都有一定的规律。他还说 :“大… 相似文献
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一、充分了解学生在科学活动展开之前,教师要加强对学生的分析,了解学生以有知识经验和技能水平。首先,可以通过提问了解学生。对于要设计的课题中的有关问题,我们可以利用课前和学生谈话的机会,询问学生对有关问题知道与否?知道多少?如,《运动起来会怎么样(一)》一课,我们可以这样询问学 相似文献
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今天,当你在明亮的灯光下看书的时候,当你应用各种家用电器的时候,当你操作电子计算机的时候,你可曾设想过:一旦没有强大的电力供应,世界会变成什么样子? 电学是一门古老的科学。早在2500多年前,古希腊著名哲学家退利斯就曾记载了摩擦起电的现象。 1745年,荷兰来顿大学克来斯特等人发明了能贮存电的瓶子——来顿瓶。 相似文献
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立志是一件很重要的事情。工作随着志向走,成功随着工作来,这是一定的规律。立志,工作,成功,是人类活动的三大要素。立志是事业的大门,工作是登堂入室的旅程。这旅程的尽头就有个成功在等待着,来庆祝你的努力结果。 ——巴斯德 相似文献
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20世纪初,人们看到一群科学之星陆续升起.1900年出生的泡利,1901年出生的海森伯、费米,1902年出生的狄拉克,都是后来科学界的领袖人物.1903年12月28日,世界上又诞生了一个天才,他就是约翰·冯·诺伊 相似文献
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羊羽 《阅读与作文(高中版)》2005,(5)
有人说,中国历史上出现过两个圣人,一个是孔丘,一个是一生获得38个博士学位的胡适。抛开政治问题,在中国近代史上,无论从学识上,还是从人格上,鲜有出胡适其右者。他才华横溢、胸襟开阔、兴趣广博。同时,他具有坚强的意志和丰富的感情。他曾说:“做学问要在不疑处有疑,待人要在有疑处不疑。” 相似文献