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《中国的自然资源》一章若干问题探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
叶长盛 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》1999,(12)
本文探讨的是初中地理(人教版)《中国的自然资源》一章中出现的几个问题。 1.有关水资源的空间分布,教材中侧重了“水”与“土”之间的结合,实际应体现出“人”、“水”、“土”三者的关系。我国水资源南多北少,东多西少。南方水多地少,人口虽较多,但人均、亩均水量都很高,水资源占全国的81%,人口占全国的54.7%,但耕地只占全国的35.9%;北方地多人多、水少,耕地占全国的58.3%,人口占全国的43.2%,水资源却只占 相似文献
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国家科委在近日发布的第一号科学技术黄皮书上公布了一项在全国内进行的抽样调查,表明中国公众对科学技术的期望较高但理解很有限。 根据调查,28.5%的人对有关科学技术的报道、话题“很感兴趣”;50.4%的人“一般感兴趣”;15.1%的人“无所谓”;5.3%的人“不感兴趣”。 相似文献
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邹东涛 《时事(时事报告大学生版)》1998,(5)
建国以来。中国共产党和中国政府一直坚持“以农业为基础”,一度实行“以粮为纲”。毛泽东同志十分强调:“手中有粮,心里不慌;脚踏实地,喜气洋洋”。但在原有的体制厂,尽管推行“全国大办”、“全党大办”.终究也没能有效地解决全国人民的吃饭问题。农村经济体制改革的进行,使全国粮食长期严重短缺的情况发生了根本变化,我们以占世界7%的耕地,初步解决了占世界22%人口的吃饭问题。但到90年代,全国部分地方又出现了“卖粮难”的局面,这又影响了农民的利益。因此,建立一个符合市场经济规律、又符合中国国情的粮食流通体制,日… 相似文献
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党的十四大提出了本世纪末在全国实现“两基”的目标。根据中央精神和社会发展的要求,国家教委把“两基”的目标进一步具体化,制定了全国“普九”的总体规划和具体实施步骤,“普九”正在由一个宏伟的规划蓝图,变成为有进度要求、有具体操作方案的奠基工程。主要目标是到2000年,在全国85%的人口地区普及九年义务教育,特别是初中阶段的入学串要达到85%。要实现这个目标,任重道远。 相似文献
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国家“儿童青少年卫生与心理咨询研究”重点课题组通过对全国近3000名大、中学生调查发现,42.7%的学生“做事情容易紧张”,55.92%的学生“对一些小事情过分担忧”,47.41%的学生“感觉人与人之间关系太冷漠”,48.63%的学生“对考试过分紧张,感到有些吃不消”。调查资料表明:目前“4015043”和“4010061”两条咨询热线在北京市中小学生中的知名度已达42%. 相似文献
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“又会学,又会玩”,这是人们对江西师大附中学生的第一印象.
事实也是如此.江西师大附中近五年来出了3个高考全省理科第一名,全校一本率均在75%以上,全校二本率在92%以上.不仅如此,学校还被国家体育总局、教育部、科技部授予“全国科技体育传统学校”称号,被省教育厅列为江西省普通高中特色发展实验学校;校团委被团中央授予“全国五四红旗团委”;学校“春天”合唱团获全国第三届中小学艺术展演金奖…… 相似文献
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汉中市位于陕西省西南部,1994年初被国务院命名为“国家历史文化名城”,2006年被中央电视台评为“全国最佳历史文化名城”。全市中小学校有80%以上分布在山区、农村。 相似文献
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《教育与职业》编辑部 《教育与职业》2006,(10):55-55
在全国“两会”召开前夕,中国社会调查所对全国16个城市的2000位公众做了一次社会调查,调查显示:“住房”、“就业”、“教育”等与老百姓生活息息相关的话题成为今年最受公众关心的”两会”热点。其中对“教育”包括如何治理教育乱收费、打击教育腐败等问题的关注度达到58%。 相似文献
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三、我的思考与实践
山西交通技师学院,1958年建校,地处山西省太谷县,隶属于山西省交通运输厅。学院占地252.7亩,包括主校区与北校区,现有正式教师147人,开设有汽车工程、公路工程、信息工程、电气技术、数控加工等五大类18个专业,学生规模3200人。近年来毕业生就业率稳定在97%以上,是“全省职业教育先进单位”、“全国交通行业文明单位”、“全国工人先锋号”,是人力资源和社会保障部确定的“全国一体化课程教学改革试点院校”。 相似文献
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《山西教育(综合版)》2010,(11):20-20
“全国学校艺术教育经验交流会”上提出:到2020年,全国义务教育阶段学校艺术课程开课率将达100%,各级各类学校课外艺术活动的学生参与面将达100%。 相似文献
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“普九” 工作的主要进展和面临的问题——关于我国普及九年义务教育形势与对策的研究报告 总被引:1,自引:0,他引:1
当前,全国“普九”工作正处在一个承前启后的转折期。正确地分析形势,科学总结经验,认真研究思路与对策,是基础教育工作和督导工作面临的紧迫任务。一、15年普及九年义务教育的主要成果从1986年《义务教育法》实施至今,全国普及九年义务教育取得了举世瞩目的成就。到1999年底,京、津、沪、苏、粤、浙、辽、吉、闽等九省市所辖县级行政区划单位全部达到了“普九”验收标准,全国已验收共计2430个县级单位,“普九”地区人口覆盖率达到85.29%到2000年底,预计将达到90%以上,初中毛入学率将达到95%以上… 相似文献
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中国近代高等教育形成于20世纪之初,发展速度是比较缓慢的,基本上停留在“精英教育”阶段。从20世纪末的“九五”时期开始,我国高等教育招生规模迅速扩大,加快了我国高等教育从“精英教育”向“大众化教育”转变的进程。例如1999年全国各类高校实际录取新生约157万人,比1998年增长48.1%,全国平均录取率为48.2%,比1998年增长了12个百分点。而江苏省作为全国第一教育大省,1999年实际招生人数达15.43万人,增长幅度为55.5%,录取率达到67.8%。在江苏一些地区录取率更高达90%以上… 相似文献