情景交融,自出机杼——李建林手风琴作品美学思想探微

本文从李建林的三首代表作中探索一下它们的民族特色和艺术风格,应该是不无益处的事情。     

目送归鸿,手挥五弦——试论嵇康的人格美学思想

稽康不仅文学、音乐美学思想在美学史上占有重要地位,他的人格魅力更是流芳千古,主要从两个角度分析他的人格美学思想。一是他对真、善、美理想人格的塑造和追求;二是他将道家崇尚自然天性的思想发展为注重养生,特别是注重人的主观精神修养的观点贯穿于人生始末。关于稽康的人格和命运,也做了一点自己的补充论述。     

文以载道——国传统吉祥图案设计的美学思想

我国传统装饰纹样自古以来就含有一定寓意.就传统图案设计美学思想来讲,其蕴涵的意义就集中体现了我们整个民族的哲学观念、文化意识、感情气质和心理气质,这些都与我国传统造物表现的本原哲学宇宙观和美学观有着极大关系.     

思想政治课课堂教学的美学特征

思想政治课的教学内容所具有的真的内涵和善的因素,需要课堂教学的美来表达和体现。     

文以载道——论中国传统吉祥图案设计的美学思想

我国传统装饰纹样自古以来就含有一定寓意。就传统图案设计美学思想来讲,其蕴涵的意义就集中体现了我们整个民族的哲学观念、文化意识、感情气质和心理气质,这些都与我国传统造物表现的本原哲学宇宙观和美学观有着极大关系。     

马尔库塞的美学思想管窥

马尔库塞的美学思想在西方现代美学史上有着重要的地位。功利主义的审美和艺术是马尔库塞美学的核心思想,既具有极端的审美乌托邦色彩, 又具有深刻的启示意义;审美形式理论打破了传统的内容与形式二分法的理解,具有开创性。本文正是从这两个方面,对马尔库塞美学思想中最核心 和重要的内容做简要评述,并分析探讨其重要意义。     

论白居易的作品风格与思想

白居易是我国历史上出色的诗人、思想家、政治家,他的诗歌作品有伤感、杂律二类。又有五言、七言、长局、绝句,自一百韵至两韵者,谓之杂律诗。千百年来仰慕白居易的诗风及其为人的更不可胜数。有专学她的讽谕诗,揭发社会矛盾的,在讽谕诗之外,闲适、感伤诗的影响也很大。     

浅析美学视角下的高校思想政治教学

美学与思想政治教学密切联系。美学能够指导思想政治课堂教学中美的创造,思想政治教学中存在内在和外在美的因素,教师可以通过对美学的理解和运用,达到提高教学效果的目的。     

中国古代音乐美学思想之比较

春秋战国时期,中国历史上出现了"百家争鸣"的局面.在这场由社会变革引起的关于社会经济、政治、道德、哲学、美学等各个方面的大讨论中,音乐美学思想也获得了极大的发展,其中以儒、墨、道三家最有影响.他们以各自不同的关学现点,奠定了中国封建社会音乐美学思想的基础,构筑了中国封建社会的音乐文化心理.     

从接受美学角度试论思想教育方法

本文分析了在思想教育中存在的一些问题,以接受美学为理论基础,提出了加强教育者和受教育者的互动、研究接受者“期待视野”重视个体差异和实践和理论相结合三个解决途径。     

运用儒家美学思想提升当代大学生人文素养

儒家美学思想是以孔子、孟子、荀子为代表的一种美学思想。"仁"是儒家美学思想的核心,是关于人生和社会的最高理想,就是要解决如何培养"仁"的心灵,道德品质和人生境界。当代高校对大学生的教育,人文素养的培养是基础,而社会中腐蚀价值观对大学生思想的冲击,使得培养大学生人文素养,需吸取儒家美学思想精髓,净化心灵,提高情操。     

运用儒家美学思想提升当代大学生人文素养

儒家美学思想是以孔子、孟子、荀子为代表的一种美学思想。“仁”是儒家美学思想的核心,是关于人生和社会的最高理想,就是要解决如何培养“仁”的心灵,道德品质和人生境界。当代高校对大学生的教育,人文素养的培养是基础,而社会中腐蚀价值观对大学生思想的冲击,使得培养大学生人文素养,需吸取儒家美学思想精髓,净化心灵,提高情操。     

美学在高校思想政治工作中的思考

在高校思想政治工作中,美学教育日益起着巨大的作用,合理正确的运用美学原理,创造新形势下思想政治工作新方法对于增强思想政治工作的吸引力,提高思想政治工作的成效具有积极意义.     

《红楼梦评论》中王国维美学思想管窥

王国维是中国近代史上的学术巨匠,他一生驰骋于文、史、哲等诸多领域,写下了许多令世人惊叹的伟著.《红楼梦评论》是他早期的著名论著,其美学思想成为其独具的内心话语,始终在美学研究史中熠熠生辉     

柏拉图美学思想及对当代美育的启示

柏拉图的美学思想深受其所处时代及其自身哲学思想的影响。柏拉图对于美的本质、艺术的教育功能都有比较深刻的论述。其思想的精华之处至今对于我国的美育、艺术教育仍有重要的借鉴意义。     

高校思想政治教育中生态美学思想的融入

本文结合当前高校思想政治教育的实际情况,寻求生态美学的合理融入,提升大学生的生态感知,从而在整体上提升高校思想政治教育效果。文章对高校思想政治教育中融入生态美学思想的原因和意义进行了阐述,并对高校思想政治教育中融入生态美学思想提出几点建议:在高校教学中融入生态美学思想;在校园环境中融入生态美学思想;在高校传媒中融入生态美学思想;拓展生态美学思想的教育主体。     

美与思——高尔泰美学思想的历史观照

文章从高尔泰的主观性美学的主要内容出发,分析了高尔泰美学理论的哲学基础、美学内涵,探讨了当时社会对高尔泰美学思想评价产生巨大差异的原因,以及高尔泰主观性美学对当前社会的美学思想研究的地位与价值。     

现代音乐美学思想探微——《4分33秒》带给我的思考

西方的现当代艺术种类繁多,错综复杂,晦涩难懂。凯奇则更是把非音乐因素介入音乐,以无声之乐的形式来表现音乐,从而达到精神自由的境界,以此来表达艺术即生活,生活即艺术的美学思想。然而,这种美学思想是值得商榷的,无声音乐严重的影响了音乐的发展,甚至改变了艺术的发展轨迹,本文通过对音乐本质的研究,来重新诠释无声音乐。     

孔子美学思想对高职学生审美教育影响的探索与研究

在大力提倡素质教育的今天,审美教育更加受人关注。实践证明,凡是卓有成就的人物,几乎都受到过良好的艺术教育与审美教育,都具有很高的艺术修养。     

历代图书情报管理活动中美学思想的追溯与研究

本文探讨了美学思想在图书情报管理活动中的体现,提出了美学和图书情报学的结合将是人类社会精神文明和物质文明高度发展的必然结果。而且,图书情报学和美学相结合,一定会给图书情报学增添生机和活力。