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“电子产品的生产、工艺与管理”是应用电子技术专业的一门重要的专业课,主要培养具有生产、制造、工艺与管理知识的高技能人才。随着电子类产品新技术和新工艺的推广应用,生产、工艺与管理的内涵和外延也日益在提升和扩大。为培养富有创新精神和较强实践动手能力的高等技术应用性专门人才, 相似文献
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随着新课程改革的不断深入,人们的视角逐渐由关注课程的规划与编制转向关注课程的有效实施。作为影响课程实施的最直接因素,教师特别是骨干教师的专业发展正成为研究的焦点,受到教育主管部门和学校普遍关注,并为 相似文献
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象山小学坚持以课改为大背景。以“三层”教师队伍建设为突破口,以八项能力建设为核心。以“三个一”工程建设为重点,以课题研究为载体。以教师网上教研,集体备课,基本功竞赛为依托。以提高教师教育教学素质为目的,以课改教学为主体,扎实开展了校本研培,从而让教师在学习、改革、反思的氛围中提高教学水平,学生在自主选择、自主探索,主动和谐发展的道路上迈开步伐。 相似文献
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随着硬件的不断完善,教师专业发展已成为乡村教育底部攻坚、城乡教育优质均衡发展的关键所在。江苏省溧阳市殷桥小学从教师终身发展需要出发,借助校本研训平台进行探索与实践,梳理出推动教师研训效能提升的办法,实现了乡村小规模学校的快速发展。 相似文献
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校本研训是现阶段我校参与广东省中小学教学研究"十一五"规划课题--"山区教师专业化发展的研究"的子课题.旨在通过加强教研和科研的整合,达成培训操作上的一体化,把开展以校为本的教育研究和师资培训作为教师专业发展的重要途径. 相似文献
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由于近年许多中等职业学校规模迅速扩大,又正值老教师退休高峰期,教师队伍出现比例性、结构性缺失,师资数量缺口较大.为此,学校采取招聘应届研究生与本科生补充教师队伍的方法,使大量的年轻教师进入中等职业学校的教师队伍.如何尽快培养出合格、适用的新人,不断提高、充实学校的教师队伍,以高素质的教师群体造就高素质的学生群体,促进学生的全面发展,造就一流的高品质学校,是当前许多学校发展面临的重要问题. 相似文献
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旬阳县蜀河中学位于秦头楚尾的蜀河古镇．是陕南第一所农村省级标准化高中。目前在岗教师133人．专任教师124人，其中35岁以下93人。青年教师的成长和培养任重道远，需要更开阔的胸襟和明晰的思路。 相似文献
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校本教研就是以校为本的教研,它以教师为研究主体,以学校为研究基地,以问题为研究主旨,是新课程背景下学校开展教学研究活动的最佳方式。而农村学校要卓有成效地开展校本教研活动,在校本教研活动中促进教师的发展,就要更新研究理念,立足学校实际,挖掘学校资源,念好"小、活、实"三字经。一、切口贵在"小"农村小学师资缺乏,教学条件有限,缺乏专家引领, 相似文献
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贾爱寿 《山西教育(综合版)》2010,(12):11-13
近年来,阳泉一中本着教师为本、教研为先的指导思想,采取积极有效的措施,运用灵活多样的方法,深入开展校本研训,有效提高教师素质,增强教师专业能力,促进教师专业发展。 相似文献
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我们立足本校实际,紧紧围绕课程改革,以教科研为先导,素质教育为核心,教学课例分析为突破口,扎扎实实地搞好校本研训,发挥校本研训作用,提高校本研训管理水平,探索一条教师专业化发展之路,不断提高教师的业务能力,不断提升学校办学水平,让学校 相似文献
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桑青 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2010,(11)
常听见学生这样说--
"我最害怕上X老师的课了.每堂课都是千篇一律的提问.满堂课飞着问题,回答不好还得挨批甚至受罚,上课只能是噤若寒蝉." 相似文献
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孙海亭 《山东教育学院学报》2007,22(1):124-124
在新课改形势下,对如何促进教师专业发展进行了探讨。认为通过教师的学科培训,推动校本研训体系建设,是促进教师专业化发展的有效途径。 相似文献
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特教教师专业发展是促进我国特殊教育事业更快发展的重要途径。那么如何从特教教师专业发展状况的原因入手,以校本研训为切入点,切实促进教师专业成长成为我们深思的问题。 相似文献
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余丽英 《中小学作文教学(小学版)》2011,(19)
在新课程改革实施过程中,我们充分认识到教学质量的提升和学校的发展必须依靠教师专业水平的提高。为了实现区内一流,省市知名的办学目标,我校确立了以校本研训培育能师提质量的教学管理思路,树立教师即研究者课堂即研究室的观念,把校本研训看 相似文献