会计教学改革初探

随着社会及经济的不断发展，会计准则、会计制度不断完善和发展，会计教学也应与时俱进不断改革。     

高等职业教育中会计手工模拟实验教学改革的探讨

会计手工模拟实验是会计实践教学的重要内容,尤其在高等职业教育的会计教学中,实验教学更为突出。根据高等职业教育培养目标和特色,阐述了会计实践教学意义,分析了高等职业院校中会计手工模拟实验教学现状,提出了符合高等职业教育特点的会计手工模拟实验教学改革的措施。     

“行动导向”的高职会计教学改革思考

行动导向是一种模式,一种理念,也是一种原则,特别适用于职业教育,对学生的综合职业能力培养具有重要作用。本文分析了行动导向教学模式的基舂要求,对行动导向原则在会计教学中的应用进行了探索性思考。     

会计风险规避措施研究

财政部对部分企业2001年度会计信息质量的检查工作中共检查了保险、烟草等行业192户企业以及相关的91户会计师事务所,共查出这些企业资产不实者115亿元,所有者权益不实的24.2亿元,利润不实的24.2亿元,其中,资产不实5%以上的企业有36户,占总户数的18.75%,利润不实10%以上的企业有103户,占总户数的53.6%;2005年,财政部组织检查了39户房地产开发企业,共查出资产不实93亿元,收入不实84亿元,利润不实33亿元,39户房地产企业会计报表反映的平均销售利润率仅为12.22%,而实际利润率高达26.79%。     

高等职业学校计算机文化基础教学改革初探

本文就高等职业学校计算机文化基础教学的现状进行了分析,论述了在高等职业教育中实施计算机认证考试有利于职业学校计算机基础教学改革,以提高教学质量,促进师资队伍建设,提高毕业学生就业的竞争力.     

论现代企业制度下的会计改革

现代企业制度的建立使企业内外部经济环境发生巨大变化,对会计工作提出新的要求.会计改革作为建立现代企业制度的一个重要环节,必须从会计管理制度、会计信息含量与质量、会计基础工作规范以及会计法规体系等方面不断完善与创新.     

部门预算改革之完善初探

我国自2000年进行部门预算改革以来,部门预算制度已初步显示出了传统功能预算所没有的优越性。然而,由于经济发展水平、现行管理体制等因素的影响。现行的部门预算改革尚存在许多问题和不足。从采用科学的预算编制方法、完善预算法规等方面入手,探寻了当前推进部门预算改革所应采取的对策,为完善部门预算改革提供了一个思路。     

大学生自创校内刊文化阵地建设问题初探

近年来各高等院校校园中涌现出各类形形色色的大学生自创内部刊物.笔者从分析当前高校大学生自创校内刊物的整体状况入手,提出以"学校宏观管理,积极引导"为前提;以实现校内刊编辑记者团队"自我管理、自我服务、自我发展"为核心;以加强自创校内刊编辑记者团队与高校内外各组织集体交流合作为关键的创刊理念,探索出一条实现校内刊这一文化阵地又好又快发展的途径.     

New physics searches at the BESIII experiment

The standard model (SM) of particle physics, comprised of the unified electroweak and quantum chromodynamic theories, accurately explains almost all experimental results related to the micro-world, and has made a number of predictions for previously unseen particles, most notably the Higgs scalar boson, that were subsequently discovered. As a result, the SM is currently universally accepted as the theory of the fundamental particles and their interactions. However, in spite of its numerous successes, the SM has a number of apparent shortcomings, including: many free parameters that must be supplied by experimental measurements; no mechanism to produce the dominance of matter over antimatter in the universe; and no explanations for gravity, the dark matter in the universe, neutrino masses, the number of particle generations, etc. Because of these shortcomings, there is considerable incentive to search for evidence for new, non-SM physics phenomena that might provide important clues about what a new, beyond the SM theory (BSM) might look like. Although the center-of-mass energies that BESIII can access are far below the energy frontier, searches for new, BSM physics are an important component of its research program. This report reviews some of the highlights from BESIII’s searches for signs of new, BSM physics by: measuring rates for processes that the SM predicts to be forbidden or very rare; searching for non-SM particles such as dark photons; performing precision tests of SM predictions; and looking for violations of the discrete symmetries C and CP in processes for which the SM expectations are immeasurably small.     

对中学数学教学改革的思考

文章通过对中学数学教改过程中出现的问题进行剖析,结合西藏中学数学教育的实际情况,提出了解决这些问题的根本途径,从而使中学数学教改在西藏能顺利进行并取得更多的成果。     

西藏大学工科教学改革初探

本文根据目前我校工科教学现状,分析了工科教学中存在的问题,并根据存在的问题和本人近几年里工科教学的实践经验提出了我校工科教学的改革措施和改进方法。     

高职计算机教学改革设想

当前高职计算机专业开展得如火如荼,每年的高职计算机专业毕业生日益增多,然而他们的就业形势却不容乐观.根据社会调研结果,并不是此类人才已达到饱和,恰恰相反的是非常紧缺,其中症结是我们培养的毕业生根本达不到社会所需要的技能水平.究竟哪个环节出了问题?我想我们的教学难辞其咎!高职计算机教学改革势在必行!     

面向应用型人才的数字信号处理教学改革探索

数字信号处理课程是电子、通信类专业的专业必修课,针对该课程理论性强、内容抽象难懂的特点,再结合当前面向应用型人才的培养目标,本次教改对该课程进行了全面的改革。在理论教学上,针对不同专业的学习情况,调整教学内容,在课堂中,采用MATLAB和LABVIEW两个软件进行辅助教学。在实验教学环节中,完成基础性实验的基础上,新增项目化课程设计,培养学生的实践应用能力、分析解决实际问题的能力。     

宋初道教政治谶语研究

宋太祖、宋太宗实际上是通过政变取得政权,需要利用宗教谶语对其政权作合法性的神学证明,这些谶语大多被学者归为道教谶语。从学术渊源上,谶语、星占等数术归为道教,而在宋初的政治实践中,出自道教的谶语很少。宋代政权禁止民间,包括僧道人士,学习天文星占等术,将神权控制在政权掌控之下。道教谶语多由政权编造并传播,道教是政治斗争的工具。道士和道教无法与政权抗衡,只能依附政权存在。道教在为赵宋王朝的合法性的宗教神圣性认证方面具有粉饰与推动作用。     

浅谈新课标下的中学化学教学改革

本文提出了新课标下的中学化学教学改革的几点建议，即实施新课程需要。转变观念和创造必要条件是前提；提高教师队伍整体素质是关键；改革课程和教材是核心；利用信息技术、改革课堂结构、提高课堂教学效率是重点。     

新疆高校民族学生计算机基础教学改革浅谈

随着现代科技和教育事业的迅猛发展,计算机教育已成为高校实行素质教育的实质性举措,如何在现代教育中培养并提高学生的计算机应用能力,是计算机教育工作者的历史使命和责任。作为多个民族共同生活的新疆自治区,各族语言的不同,给新疆高校的计算机基础教学增加了难度。本文从教学实践出发,通过对建立良好的师生关系、培养学习兴趣、更新教学手段、改革教学考核几个方面的阐述,对新疆高校民族学生的计算机基础教学改革提出了可行的措施。