对测量滑动摩擦力实验的改进

1　常规实验的困难在本实验中 ,通常根据二力平衡的原理 ,把测力计的示数作为滑动摩擦力的大小。由于支面上各处的粗糙程度不同 ,人对物体运动快慢的判断也不准 ,因此 ,很难使物体匀速前进 ,从而产生较大的实验误差。2　改进实验的方法方法一 :制作控制装置如图 1所示 ,将测力计的一端固定在物体上 ,正面向外 ,位于水平方向 ;再将一个微型电动机 (2 2 0伏、4瓦、45转 分 )通过木板固定在滑板的右端 ,在电动机的轴上系一根弹性不大的细线 ,细线的另一端系在测力计的挂钩上。接通电源 ,电动机转动 ,即可拉物体匀速前进 ,读出测力计的示数 ,作…     

用弹簧验证向心力公式的实验

二、实验方法1.应用胡克定律,测出弹簧的倔强系数K.2.测出钢球的半径r和质量m.3.把钢球系于弹簧的一端,细线结于弹簧的另一端,做成一个单摆,线的上端用夹线具夹住.4.如图2所示,量出摆线长l,算出弹簧不伸长时的摆长l_0=(l+r)-mg/K.5.把摆从平衡位置拉开一个摆角θ,     

两用气筒的检修与保养

Ｊ1 0 0 8型手持两用气筒是中学物理实验室中必备仪器 ,如果不注意保养与维修 ,很容易出现故障而无法使用以至报废。下面就Ｊ1 0 0 8型两用气筒的结构原理、检修及保养方法作一介绍。1　两用气筒的结构原理两用气筒主要由抽气嘴、排气嘴、气筒管以及装在筒管里的挺杆和活塞构成。在抽气嘴和排气嘴上各装有一个气阀 ,气阀是一端封闭的橡胶管 ,一端扎紧在气阀座上 ,气阀管壁纵间开有一条约 1 0ｍｍ长的切口 ,使气阀只能从气阀内向外单向流动 ,两个气阀在两个气嘴中反向装置 ,构成抽气阀和排气阀。在筒管内装有两个方向相反的活塞 ,当手柄向外…     

蜗牛有多大力气

人教社九年义务教育六年制小学自然第四册《蜗牛》一课 ,探测蜗牛的力气到底有多大 ,为了探索这一奇妙 ,我到学校操场边的菜地上 ,精心地检拾大、小不同的蜗牛带回到实验室。为了测出蜗牛的力气 ,我借用分析天平一架 ,找来一块白玻璃板和白纸一张 (在纸上划 1厘米的方格后 ,粘贴在玻璃板背面 ) ,电子表一块 ,温热水一杯(40℃～ 4 5℃ ) ,滴管一支 ,做了一次有趣的实验。将采集到的蜗牛根据身体大小分成四组 ,标上 1、2、3、4号 ,称得 1号蜗牛一只的体重是 1 2克 ,用一段长约15厘米的细线 ,一端系住 10克重的砝码 ,另一端用双面胶粘贴在蜗牛…     

静电铃的制作

静电铃的制作王鸿章（江苏省泰县白米中学）制作静电铃来演示同种电荷相互排斥是一个非常有趣的实验．制作方法１．将一直径约５毫米的金属锤（或小螺母）系于长约２０厘米的细线的一端，悬挂在支架上．如图中几２．将半球形金属铃（如自行车转铃的一半）置于有金属尖的绝...     

竹子的妙用

江南的山区,毛竹、小山竹几乎到处可见,充分发挥这一优势,开展自然实验教学,指导学生利用竹子进行分组和单独实验,既可以培养学生的动手能力和激发学习兴趣,又可提高实验效果。下面举几个这样的例子。 一、做“土电话”实验 用直径为6cm的毛竹,锯成两截两端无节长12cm的竹筒,将筒的一端用薄膜蒙上口,用细线捆牢,在薄膜中间钻一小孔,穿过一根棉线,线的一端头拴一根火柴,防止线被拉出。两人各拿一个竹筒,把线拉直,一个对着筒口讲话,另一个将筒口     

质量守恒定律的实验设计

1　实验装置 (如图 1)2　实验原理将适量的碳酸氢钠和无水柠檬酸的混和物放入水中时 ,该混和物完全溶解同时生成大量的二氧化碳气泡 ,好像溶液在沸腾 (此混合物称为泡腾剂 )。3　实验步骤及现象如图 1,取少量的泡腾剂 (碳酸氢钠和无水柠檬酸以 1∶1混合 ) ,放进一个小塑料袋底部的一角 (装滤纸的塑料袋 ) ,用细线扎紧这一角 ,称量 (塑料袋 +泡腾剂图 1+细线 )的总质量。向塑料袋中加入约 10 0ｍＬ的水 ,用橡皮筋用力扎紧塑料袋口 ,使水和气体都无法跑出 ,然后称量 (塑料袋 +泡腾剂 +水+细线 )的总质量 ,解开细线 ,柠檬酸和碳酸氢钠溶解在水…     

缓冲作用的定量分析

缓冲作用的定量分析浙江省嵊州市嵊县中学王再华高中物理力学部分的各种版本内，大都有“皮筋缓冲作用”的实验内容：一条细线悬挂着一个重物，把重物拿到一定的高度，然后突然释放，重物可以把细线拉断。如果在细线上端拴一段皮筋，再从同样的高度释放重物，细线就不会被...     

超、失重演示实验的设计

[目的 ]观察物体运动的超、失重现象。[器材 ]杆秤 1个 ,轻质弹簧 1条 (k取 3～ 5N/ m) ,重物 (50 g) 1个 ,铁架台 1套 ,细线 ,火柴等。[实验原理及步骤 ]按图 1(a)所示装置好 ,将弹簧压缩并用细线系住 ,调整杆秤处于平衡态 ,这时杆秤受三个力作用而平衡 ,如图 1。接着用火柴将细线烧断 ,振子 m将作简谐振动 (忽略空气阻力 )。当振子加速上升或减速下降时 ,重物处于超重状态 ,杆秤末梢上升 ;当振子加速下降或减速上升时 ,重物处于失重状态 ,杆秤末稍下降。图 1下面作图分析重物运动过程的受力情况。1平衡状态.　 a =0　 v =0klmg2最高点→…     

研究滑动摩擦实验的改进

初二物理中,研究滑动摩擦的学生实验,原来是使用摩擦计(小木块和长木板),弹簧秤,钩码等。其实验过程是用弹簧秤水平地拉着小木块在木板上匀速运动,读出弹簧秤上的读数。这个实验结果总不理想,误差较大。我们分析,产生误差的原因,一是用手拉弹簧秤,拉力不匀,小木块运动速度时快时慢,不能准确地读出弹簧秤的读数;二是手拉弹簧秤时容易抬高,力的方向与木块运动方向有一夹角;三是实验中,学生既要用手,又要观察,还要读数,分散了注意力,容易产生偶然误差。针对产生误差的原因,进行了如图所示的改进:将弹簧秤固定在小木块中间,用细线的一端与弹簧秤挂钩相接,另一端通过一可以上下调动的滑     

对演示实验的一点改进

在教学过程中 ,对书本上的演示实验稍做改进可以收到更好的效果 ,或者以身边随手可得的物体作为器材 ,适当增加一些有趣的实验可以大大激发学生的学习兴趣 ,提高学习效率 ,现举几例 :1　斜面上物体重力和水平物体斜拉力的分解如图 1所示 ,取一塑料插孔演示挂板悬挂在墙上 ,取一导轨 ,使其可绕Ｏ点自由转动。安装两个双向弹簧秤Ｄ、Ｅ ,使它们的塑料杆分别与导轨平行和垂直。手拉一端系在小车上的细线 ,使小车缓缓运动到Ａ为止。在此过程中 ,可观察到Ｅ的示数逐渐增大 ,Ｄ也有一定示数 ,表明斜面上物体的重力有使物体沿斜面下滑和斜面受力的…     

安全型简易酸碱灭火器

浙江省现行义务教育课程实验教科书《科学》(八年级下册),做"简易酸碱灭火器"实验时,教材所用的器材是吸滤瓶、小试管、细线、软胶塞等。吸滤瓶内装有饱和碳酸钠溶液和少量发泡物质,小试管内装有浓盐酸(或硫酸);吸滤瓶和小试管之间用一条细线相连,瓶口用软胶塞塞住;细线拉住小试管以防浓盐酸(或硫酸)与小试管外     

结晶树系列

1原理 缓慢降低热的饱和明矾溶液、硫酸铜溶液等的温度，使溶液中的溶质附着在小树枝或用金属丝和细线扎成的支架上，结晶析出并长成规则大晶体。     

气体做功实验的改进

全日制普通高级中学《物理》教科书 (实验修订本必修加选修 )中有关气体对外做功内能减少的实验 ,是验证热力学第一定律的一个重要实验。通过这个演示实验还能说明热机是怎样点火和对外做功的基本道理。怎样做好这个小实验 ,对学生牢固掌握本节内容是非常重要的。如果按照教材提供的方法演示 ,由于受到实验条件的制约 ,即一般中学的实验室中没有灵敏温度计 ,一端带有活塞且另一端开口的容器也难找到。另外 ,该实验中气体内能的改变所引起的温度变化太小 ,实验现象不明显。为此 ,我们进行了大量的实验 ,经过反复的对比与改进 ,终于取得了比较…     

气垫平台在曲线运动实验中的应用

普通高中课程标准实验教科书物理必修2提出一个理想模型:如图1所示,光滑水平桌面上一个小球由于细线牵引,绕桌面上的图钉做匀速圆周运动。     

离心现象演示仪

习题　如图 1所示 ,在光滑的水平面上有一装满水的密闭水箱 ,Ａ、Ｂ、Ｃ三个小球的密度分别为 :ρＡ >ρ水 ,ρＢ=ρ水 ,ρＣ<ρ水 ,均用细线系在水箱中 ,开始时 ,水箱静止 ,细线竖直。现用力向右突然拉动水箱 ,则①细线均竖直 ;②细线均左偏 ;③Ａ线左倾 ,Ｂ线竖直 ,Ｃ线右倾 ;④Ａ线右倾 ,Ｂ线竖直 ,Ｃ线左倾。析与解　细线是否倾斜 ,向哪边倾取决于用力向右突然拉动水箱时 ,Ａ、Ｂ、Ｃ三个小球相对密闭容器中的水的运动情况。我们可以分别选取一个与Ａ、Ｂ、Ｃ处在同一位置、大小相同的水球作参照物 (我们暂且将它称作参照水球 )。当整个…     

沉浮器

二、制作材料1.中药丸的塑料外壳，2.乳胶皮，3.细线，4.小石子儿，5.塑料板等。三、制作方法1.将塑料球内装一些小石子儿，然后浸入水中，调节塑料球内石子儿的多少，使小球在水中刚好下沉即可。     

电磁管道输送模型

1教具装置图（图1） 2特点和用途 本模型是利用高中物理课本中对电流磁效应原理的研究而制作的。其效果是使管道中的铁制物料管在电磁吸引力的作用下,从管道的一端被吸引到另一端。     

巧取液溴

（1）装置（见图1）（2）实验步骤①在新购液溴瓶上配一大小适中的木塞（或橡胶塞）,打上双孔,分别插入“U”型活塞和“L”型活塞。     

肌肉运动模拟实验—自制“手臂”

关于肌肉带动上肢运动 ,我设计了两个实验演示方法 ,制作简便 ,形象直观 ,便于学生理解。方法一 (见图 1)图 1(1)准备细竹条若干根、木板两片、硬纸一张、细管两根 ;剪刀、锥子、胶、线。(2 )制作①手臂的制作 :两木片一端各打两个孔 ,用线穿孔连接。②肌肉的制作 :取细竹条若干根 ,两端分别捆在两根细管外壁上。③将肌肉放在手臂上 ,用线将二者固定在一起。④将一长竹条从肌肉A、B两端的管中穿过 ,竹条一端固定 ,另一端作为牵引用。⑤将纸剪成手形 ,粘在手臂一端。(3)操作将B端作为牵引的竹条向外拉 ,肌肉收缩隆起 ,上肢曲臂 ;松开竹条 ,…