从画家画像谈写作选材

据说古时候有位左眼瞎右腿瘸、性情暴躁的老国王 ,下令三位画家各给他画一张像 ,说是画得他满意就给重赏 ,他不满意就要重罚。第一位画家笔下的国王端坐宝殿 ,其瞎眼瘸腿逼真可见。国王看后大叫“这不是侮辱我吗 ?”下令将画家打入牢房 ;第二位画家笔下的国王年轻英俊 ,两腿健壮 ,双目有神 ,气宇轩昂。国王一看 ,勃然大怒 :“完全是睁着眼瞎画 !拉下去斩了 !”第三位画家没有急于下笔 ,而是先向国王的侍从打听到国王很喜欢打猎。他画了这样一幅画 :画面上 ,国王右腿屈跪地上 ,左眼紧闭 ,举枪瞄准靶子 ,引机待发。这幅画 ,融典型的细节、生动…     

从阅读到写作

师：同学们好!我来自新加坡。在新加坡是华文教师,很荣幸能够和同学们一起上课。今天我们探讨的课题是从阅读到写作。阅读对你们来说是不是一件很困难的事情？阅读存在哪些难点？请同学们说说看。第一位同学来说一下（教师用手指示）。     

从读书到写作

<正>鲁滨逊漂流记丹尼尔·笛福作者介绍丹尼尔·笛福,英国作家。一生创作颇丰,论著有《冥想》《计划论》《对付新教徒最直截了当的办法》等,诗歌有《地道的英国人》《立枷颂》,还有历史著作《大不列颠联合王国史》。创作最多的是小说,有《团结》《鲁滨逊漂流记》《骑士回忆录》《辛格顿船长》《摩尔·弗兰德斯》《杰克上校》《大疫年日记》《罗克萨娜》《英国商人手册》等,主办过杂志《评论》。     

从读书到写作

<正>驯鹿六季格日勒其木格·黑鹤作者介绍格日勒其木格·黑鹤,出版有《黑焰》《鬼狗》《黑狗哈拉诺亥》《血驹》《叼狼》《旗驼》等多部作品,曾获中宣部“五个一工程”奖、全国优秀儿童文学奖、第二届“中华文学基金会茅盾文学新人奖”等多种奖项。多部作品被译介到国外。     

从读书到写作

<正>江南三部曲格非作者介绍格非,本名刘勇,中国当代作家。1984年开始发表作品。1990年加入中国作家协会。著有长篇小说《江南三部曲》《望春风》,中短篇小说《迷舟》《相遇》《隐身衣》,专著《文学的邀约》《雪隐鹭鸶》等。中篇小说《隐身衣》获2015年鲁迅文学奖、老舍文学奖,长篇小说《江南三部曲》获第九届茅盾文学奖。2021年12月17日当选中国作协副主席。     

从阅读到写作

<正>在长期的毕业班教学中笔者发现了一个问题:学生的写作部分得分不够理想,甚至出现有小部分学生书面表达一字不写的现象。究其原因,可以归结为以下几点:(1)在课堂教学中,学生大量进行听、说及读的训练,而有效的写作训练少之又少,因而慢慢形成了学生无话可写的状态。(2)急于赶教学进度,教师缺乏对学生系统的科学写作方法的指导,急于求成,结果却适得其反,形成恶性循环。(3)缺乏有效的语言输入是写作能力提升的最大     

从读书到写作

<正>彼得·潘 詹姆斯·马修·巴利 作者简介 詹姆斯·马修·巴利,苏格兰著名小说家、剧作家,自幼酷爱读书和写作,一生创作了许多经典的儿童文学。作品介绍 《彼得·潘》是一部带有童话色彩的长篇小说。达林家的三个孩子经不住由空中飞来的神秘孩子彼得·潘的诱惑,学会了飞行。他们趁父母不在,连夜飞出窗去,飞向了奇异的梦幻岛。     

从阅读到写作

学生害怕作文,这是相当普遍的现象。笔者在多年的教学实践中体会到:这和学生平时没有进行大量的阅读有关。我们常常发现有的学生在刚看到作文题目时,脑海里也会被一种新鲜的思想所激动,想来想去,觉得满可以写出一篇很好     

从读书到写作

<正>荆棘鸟考琳·麦卡洛作者介绍考琳·麦卡洛,澳大利亚当代著名作家。1974年出版第一部小说《Tim》。1977年,《荆棘鸟》出版。此书列《纽约时报》畅销书排行榜59周,并很快在全球畅销3000万册。作品简介《荆棘鸟》是一部澳大利亚家族小说,小说以女主人公梅吉和神父拉尔夫的爱情纠葛为主线,描写了克利里家族三代人的故事,时间跨度长达半个多世纪。小说情节曲折生动,结构严密精巧,     

从读书到写作

<正>平凡的世界路遥作者介绍路遥,陕西清涧人。著有长篇小说《平凡的世界》、中篇小说《惊心动魄的一幕》《人生》。2018年12月,党中央、国务院授予路遥“改革先锋”称号,被誉为“鼓舞亿万农村青年投身改革开放的优秀作家”。2019年9月,路遥被中宣部等部门授予“最美奋斗者”称号。     

从读书到写作

<正>无法完成的画像刘建东作者介绍刘建东,1967年出生于河北石家庄,1989年毕业于兰州大学中文系。著有长篇小说《全家福》、小说集《情感的刀锋》《午夜狂奔》。短篇小说《无法完成的画像》获第八届鲁迅文学奖,中篇小说《减速》获河北省第九届文艺振兴奖,长篇小说《全家福》获河北省第十届文艺振兴奖。     

从语文到写作

<正>学好语文,受益终身。语文是一切学科的基础,是最普遍最实用的工具,它不仅能重塑你的书面表达能力,还能提升你的口语表达水平。如果你能写出优秀的演讲稿,又能富有感染力地登台朗诵,那么未来走向社会的你,一定会有更广阔的发展空间。     

画家画像与写作选材

据说,古时候有位左眼瞎、右腿瘸、性情暴躁的老国王,下令三位画家各给他画一张像.说是画得他满意,就给重赏;不满意,就要重罚.     

从制作高手到写作能手

一美国教育家LindaCampbell等人所写的《多元智能教与学的策略》第 4 5 5页写道 :“如果教师确认了学生的长处 ,除了鼓励他们发展自己的优势 ,更重要的是还要利用这些优势改变自己的劣势。例如 ,如果有学生在机械方面很强 ,但语文方面却较弱 ,可以要求他写一本书 ,描述如何把一个钟表或他选择的其他物品组装起来。”“……这样便可以将阅读书写能力和学生的长处融为一体。”据此 ,针对聪明同学动手制作能力强而写作水平弱的状况 ,进行了多元智能教与学策略的尝试运用 ,收到了理想的成效。妈妈 :“聪聪是个动手制作的高手 ,但文章写得不好。…     

从情动于中到写作

在任何情况下,与作者都得抓住事物的特征,并且把它确定下来。这一点他唯有确切表达出事物在他心中所引起的情感才能办到。这就是文学的功用。情动于中是个什么情况呢?那时你会有着一阵阵欢欣,或者痛苦,或者恐怖,或者惊异之感。但这种阵发性的激情来得快,去得也快。你的笔无法赶上它消逝的速度。它留给你的只有你心头对于那事物的感觉或最初的印象,以及对于那种激情的记忆。人的性格不     

从害怕作文 到爱上写作

小时候由于家贫,无钱用来购书。上 学以后,除学校发放的教科书外,我的课 外书籍几乎为零。因此,每当要写作文, 我总为即使搜肠刮肚仍旧找不出恰当的 词汇来表达而伤透脑筋。当时举国上下 正在掀起“批林批孔”的热潮。为了认清 形势,紧跟时代,老师一般每周都要布置 两篇作文,然后从中抽出好的在班级朗 读。现在看来,那种作文,说穿了都是一 篇篇的批判稿。好在当时校园内外,有关 “批林批孔”的大字报铺天盖地、比比皆 是。因此,每当为第二天交不出作文而发 愁时,我总会拿出纸和笔,毕恭毕敬地站     

从创意写作到创意阅读

一直以来的写作指导,包括创意写作指导作为一个闭合的体系,忽略了写作之前和写作之后的阅读过程。但阅读,尤其是创造性阅读或创意阅读和创意写作有着千丝万缕的联系。它至少在风格影响、写作研究、写作指导和素材积累等四个方面影响着写作过程,同时它们之间又具有内容、目的和技巧上的承接关系。     

从女性书写到身体写作

法国女性主义批评代表作家埃莱娜·西苏提出的"女性书写"理论旨在挑战传统文学规范,颠覆男性话语霸权,提高女性主体意识,争夺女性话语权。20世纪末,西方女性身体理论传播到中国并应用于国内女性文学研究及创作中,在中国消费主义语境下,"女性书写"中的"身体"叙事功能逐渐异化,"身体写作"的文本及研究引起社会广泛关注。     

从解题到写作 从能力到素养——以指导高中生数学写作为例

数学写作可以让学生对数学问题进行深度的思考,有利于核心素养的养成.以学生于川皓发表在《中学生数学》上的论文《对课本一道习题的思考》为例,把指导学生进行数学写作看成是“做菜”,从选材、清洗、晾干、切材、烹饪、调味、出锅和重做8个步骤详细阐述了指导学生进行数学写作的步骤,为其他教师个性化指导高中生进行数学写作提供参考.