论广西高等职业教育与地方经济建设

高等职业教育在地方经济建设中发挥着重要的作用．高等职业教育必须适应地方经济建设的需要。文章分析了广西经济建设对高等职业教育的需求．指出了目前广西高等职业教育尚未完全适应地方经济建设的问题．并对今后广西高等职业教育如何更好地适应地方经济建设提出了一些对策和建议。     

高职教育要与地方经济互动发展

党的十六大之后,很多地方政府提出了发展教育的具体目标,如扩大高教规模,鼓励多元投资办学,发展民办教育,营造重教环境等等,希望构建多层次、宽领域的终身教育体系,下面就发展地方高等职业教育谈点个人看法。一、突出特色,发挥高职教育在区域经济和社会发展中的推动作用高职教育的目标是培养适应地方经济需要的高等技术应用型人才。为使高等教育更好地推动地方经济发展,必须从以下三个方面凸现高职教育的特色。首先是高等职业教育的地方性和行业性的特色。职业教育离不开本地经济建设需求。目前很多地方经济发展相对缓慢,其中一个很重要的原…     

高等职业教育与地方经济建设发展的关系

随着我国全面建设小康社会目标的不断向前推进,地方经济建设和社会发展越来越需要大力发展高等职业教育,高等职业教育也面临着巨大的发展机遇和挑战,在地方经济建设发展中也发挥着越来越重要的作用。笔者阐述了高等职业教育与地方经济建设发展的关系,并就围绕如何提高高等职业教育人才培养质量,使高等职业教育更好地适应地方经济建设发展的需要,实现自身健康有效的良性运转,促进地方经济社会更快更好的发展,做了充分的阐述。     

鹰潭市高等职业教育服务地方经济建设的对策研究

本文分析了鹰潭市高等职业教育在服务地方经济建设中存在的办学定位不准、专业设置特色不足、人才培养模式不能适应地方经济发展等问题,由此提出相应对策,望能促使鹰潭市高等职业教育走上健康、科学发展的道路。     

结合地方经济特点 建设高职特色专业群

近年来，随着高等职业教育招生规模的逐年扩大，高职教育已引起社会的广泛关注。各高校在举办高职教育的同时，纷纷开展对高职教育教学规律的理论研究和教学改革的探索活动，力争在培养过程中体现出鲜明的职业教育特色。高职教育的培养目标在于为生产和服务第一线培养具备综合职业能力和全面素质的高级技术型人才，这就决定了高职教育必须与经济和社会更紧密地结合在一起。而高职的专业设置是否科学与合理，将成为这种结合的前提。高职院校通过培养适应社会需求的技术性人才来满足社会，从而实现服务于社会的目的。因此如何结合地方经济特点…     

试论高职教育发展与地方经济建设的契合

经济增长取决于经济系统本身。产业结构与性质、经济发展战略与模式、经济所有制结构、经济发展水平催化高职教育体系变迁。高职教育发展与地方经济建设的契合,意味着高职教育要根据地方产业结构的演进、生产技术的变化、经济增长的速度等因素而不断调整自身体系。     

安徽高职教育与地方经济建设协调发展的思考

高职教育是高等教育的重要组成部分,担负着高素质、高技能人才培养的重任.随着产业结构的优化调整和进程的加快,在地方经济建设中发挥着愈来愈重要的作用.安徽高职教育尚未完全适应地方经济建设,专业结构、人才培养质量、科技创新、社会服务等方面尚有一定差距.安徽的经济建设需要高职教育提供人才支撑、科技支持与服务.为此,高职教育要为安徽实现产业结构优化调整、发展壮大皖江产业带、大力推进产业集聚,提供人才支撑,必须与地方经济建设紧密结合、协调互动、互相促进,最终形成共同发展.     

论张謇的教育经济思想与地方建设

“状元实业家”张謇在南通既大办实业，又大兴教育，地方建设与教育密切结合，具有颇为丰富和深刻的教育经济思想。他认为实业与教育相互促进，以实业补助教育，以教育改良实业。他大力发展各类教育，以使教育为经济建设、地方发展服务，最终为国家富强服务。     

高职教育应以地方经济建设为立足点

加入世界贸易组织后，地方经济建设与发展受世界经济形势的影响日渐端倪。因此，地方政府都在千方百计地调整地方经济结构，加速传统产业的优化升级，大力寻求有竞争力的新的经济增长点，这就需要大量的有较高的文化和技能的高素质劳动者。职业技术教育，尤其是高职教育就是为地方经济建设培养用得着、留得住的高素质劳动者的重要途径，同时还能满足现阶段大多数青年追求享受高等教育的愿望。所以，高职教育的办学应以满足地方经济和社会发展的需要为立足点，面向地方，面向基层，培养有“必要的理论知识”和“较强实践能力”的高素质劳动者…     

论江西高等职业教育与地方经济发展

近年来江西省经济的快速发展,是江西省高等职业教育发展的最大动力.同时,江西高等职业教育为江西地方经济和社会发展培养了大批的高技能人才,为江西地方经济发展提供了技术支持,通过职业培训,提高了江西地方劳动者的技能和素质.面对新形势和新机遇,江西高等职业教育必须科学定位,立足服务地方经济建设,大力推行教育和管理改革,适应江西地方社会经济发展的需要.     

安徽高职教育为地方经济发展服务的问题与策略

高等职业技术教育是教育体系的一部分,是社会经济发展客观要求的产物.安徽经济的快速发展需要高等职业技术教育规模的进一步扩大和教育质量的进一步提高.然而,我省高职教育与经济发展相脱节,在服务地方经济发展中,没有起到很好的作用,这与我们提出的"科教兴省"战略相违背.如果没有政府指引,没有政府相关政策支持,高职院校服务地方经济发展只能是一句空话.     

我国高等职业教育与经济发展的匹配性分析

我国经济正向高质量发展转型,迫切需要高等职业教育增强内涵发展,提升服务国家战略能力。从规模结构和质量内涵两个方面看,我国高等职业教育与经济发展的匹配性有增强的趋势,但在人才培养质量、体制机制、教学过程和合作开放等方面仍存在匹配性不足的问题。面对与经济发展的匹配性差距,我国高等职业教育应从宏观引导、教育体制机制、教育教学和国际影响力等方面加强顶层设计和完善改革措施。     

高等教育与地方经济发展

经济发展与教育发展的关系历来受到世界各国的高度重视。大量的事实证明，教育对经济发展的推动作用是毋庸置疑的。而在整个教育体系中，高等教育与经济发展的关系最为直接、最为密切。在我国，高等教育的根本任务是培养高级专门人才、发展科学技术化和为社会主义现代化建设服务。在全国各省份中，吉林省的高等教育有较好的基础，多项指标排在全国前列。如何在求得自身发展的同时，又为地方经济发展提供服务和支持，成为高等教育的一个重要课题。我们应当认识到．为地方经济建设发展服务，是世界范围内高等教育发展的规律使然．也是社会主义条件下高等教育的重要使命。要认真学习和借鉴世界各国高等教育服务于经济发展的先进经验，深化高等教育各项改革，推动高校积极为地方经济发展服务。     

高职院校服务地方经济建设的理论与实践

高职院校在地方经济建设中具有重要的作用，它可以凭借自身的优势，走出校门直接服务于“三农”。通过科技下乡活动来促进高校科技成果的转化，为全面建设小康社会培养科技领路人。同时。地方经济的发展也可以促进高职院校的可持续发展。     

略论高等职业教育与地方高等职业院校发展的互动关系

高等职业教育发展与高职院校的发展密不可分,高等职业教育发展的趋势决定了高职院校的发展趋势,高职院校的发展反过来又影响高等职业教育的发展,二者相互促进、相互影响.本文拟以江西两所院校发展为例,略论高等职业教育与高职院校发展的互动关系,并提出高等职业教育与高职院校互动发展的相应对策.     

高职教育中校企合作问题的经济学分析

近年来,高职教育得到了迅猛发展,但同时也出现了办学资源不足等问题,在这种背景下,校企合作就成为保证高职教学质量的重要手段.然而,目前在校企合作方面明显呈现出"校热企冷"的局面.从经济学的视角来看,企业之所以缺乏与高职院校合作的积极性,在于收益有限而成本过高,因此,学校和企业在校企合作上是激励不相容的.要想推动高职教育的校企合作,必须在增加企业收益的同时降低企业成本.     

中高等职业教育衔接的理论建构与技术设计

职业教育的学制结构，应与其培养人才的系列结构和层级结构相对应。从理论建构的角度看，中高等职业教育应从培养目标、专业设置、人才素质结构、课程体系等方面作好有效衔接。从技术设计角度看，应积极实施教育转换，明确衔接标准，保证各类对应性衔接渠道畅通。     

谈地方高等职业教育的发展

大力发展高等职业教育是地方经济发展，社会进步的必然要求，其培养目标必须是地方急需的，理论水平较高的，动手能力强的高等技术应用型专门人才，高等职业教育应更多注重适应地方经济发展，在教学改革中不断创新。     

高等教育大众化进程与就业的矛盾

自1999年我国高等教育进行大规模扩招后,高等教育的毛入学率逐年增加,现在已经进入高等教育大众化阶段;在这一过程中最凸显的问题是大众化带来的就业问题。针对这一问题进行研究并提出了对策。