邓小平对马克思主义“实事求是”理论的新贡献

本文系统论述邓小平同志在新的历史条件下,从四个方面丰富和发展了马克思主义实事求是的理论,并充分肯定实事求是思想路线对中国特色社会主义理论的创立和改革开放及社会主义现代化建设的顺利进行具有重大意义.     

继承与超越：邓小平对党的思想路线的理论贡献

邓小平在新时期对党的思想路线作出了巨大的理论贡献：一，突出了实事求是在马克思主义和毛泽东思想中的地位，提出了“实事求是是马克思主义和毛泽东思想的精髓”的观点；二，深刻地揭示了解放思想与实事求是之间的辩证关系，把党的思想路线推进到了一个新的高度；三，拓展和深化了党的思想路线的内容，使党的思想具备了规范化的理论形态。     

全面认识邓小平教育思想的理论基础

“解放思想、裙带求是”的哲学观、“一个中心、两个基本点”的发展观、“尊重知识、尊重人才”的人才观,是邓小平教育思想的理论基础;邓小平教育思想与他的哲学思想、发展思想以及人才思想的内在联系。     

解放思想实事求是──学习邓小平同志关于社会主义市场经济理论的体会

马克思、恩格斯针对当时资本主义社会的弊端，曾设想社会主义社会是实行计划经济、没有商品生产和商品交换的社会。列宁对马恩的设想有所突破和发展，提出要保留和利用商品、货币关系，发展商品经济。斯大林对马恩的设想没有采取科学的态度，认为商品经济是过去的残余，强调计划经济，强调指令性计划，并建立起高度集中的计划经济体制。“市场经济是资本主义特有的东西，计划经济是社会主义经济的基本特征”这一传统观点，从而形成和确立。邓小平同志以马克思主义政治家的勇气，从社会主义的本质出发，科学地总结世界各国经济发展的经验教训，以及我国改革开放以来的实践经验，在马克思主义发展史上第一次明确提出社会主义市场经济的理论。     

邓小平对党的思想路线理论的杰出贡献

邓小平对党的思想路线理论的贡献 ,是他一生中对党和人民多方面贡献的一个重要组成部分。他在理论上深刻阐明了党的思想路线的重要地位 ,系统概括了党的思想路线的完整内容 ,辩证分析了解放思想与实事求是的相互关系 ;在实践中重新确立了马克思主义思想路线的权威 ,这对建设有中国特色社会主义理论的形成 ,对改革开放和现代化建设的健康发展 ,都具有重大深远的意义。     

试论江泽民对邓小平解放思想理论的新贡献

在邓小平理论宝库中,有一个非常重要的理论,就是解放思想的理论。同志“在解放思想中统一思想”的论述,是我们党解放思想历史经验的新概括,是对解放思想运动规律的新认识,是对邓小平解放思想的新贡献,它使解放思想的理论在新世纪进入了新境界。学习江泽民同志“在解放思想中统一思想”的论述,对于在新的历史条件下列好地坚持党的思想路线,加强经济建设和党的建设;对于全党同志和全国人民以实际行动迎接党的十六大的召开,具有十分重要的意义。     

浅议毛泽东邓小平对实事求是思想的贡献

实事求是是中国共产党的思想路线,作为中国共产党第一代和第二代领导集体核心的毛泽东,邓小平对实事求是思想都做了巨大的贡献,本文不以此为主题,对两人的贡献作一个简单的论述。     

论邓小平教育思想的理论基础

唯物史观是邓小平教育思想的理论基础，实事求是是唯物史观的核心。邓小平“三个面向”是中国教育发展的历史坐标。     

解放思想实事求是——邓小平教育思想的精髓

邓小平教育思想是马克思主义基本原理同我国具体实际相结合的产物,是邓小平理论的重要组成部分。解放思想,实事求是,是邓小平理论的精髓,作为邓小平理论重要组成部分的教育思想更是深刻把握了这一精髓。     

邓小平新时期党的思想建设理论探析

思想建设是党的根本性建设。在新的历史时期，邓小平以马列主义、毛泽东思想中关于党的思想建设的理论为基础，丰富和发展了毛泽东从思想上建党理论的内容，坚持了解放思想与实事求是的统一、继承性与发展性的统一、党性和科学性的统一，为新时期党的思想建设提供了宝贵的经验和现实启示。     

邓小平解放思想、实事求是的哲学观

解放思想、实事求是包含着丰富而深刻的哲学思想。无论是解放思想,还是实事求是,都必然要求从实际出发,发挥主观能动性,这是二者贯通的桥梁和纽带。它体现了唯物论、认识论的有机统一。解放思想与实事求是二者是辩证统一的,它们是思想路线的两个方面。     

论邓小平对实事求是思想路线的辩证发展

解放思想、实事求是是邓小平理论的精髓,它不仅是党的思想建设的重要内容,也是研究和解决党的其他各项建设的科学方法和锐利武器。邓小平指出,坚持实事求是,必须解放思想、更新观念;坚持解放思想、实事求是,必须重视主体的能动性、创造性和进取性,必须尊重实践,用实践检验真理;坚持解放思想、实事求是,要真正实行民主集中制。     

邓小平对解放思想、实事求是思想路线的重大贡献

解放思想 ,实事求是是党的思想路线 ,也是邓小平理论的灵魂。十一届三中全会以来 ,在党的思想路线指引下 ,我国改革开放、社会主义现代化事业取得了举世瞩目的成就。而这些伟大成就的取得 ,都与邓小平同志为恢复和坚持党的正确思想路线所做出的历史性贡献分不开的     

论邓小平对实事求是思想路线的贡献

邓小平对实事求是思想路线的贡献,不仅仅是在理论的层面从哲学角度给予完善,更为重要的是在实践的过程中做出了典范和表率:在建设有中国特色社会主义的实践中,所提出的社会主义初级阶段理论、经济体制渐进式改革理论、社会主义本质力量和和平发展“一国两制”,无不来自于解放思想、实事求是。     

邓小平和实事求是的思想路线

毛泽东确立了中国共产党实事求是的思想路线 ,为中国人民取得新民主主义革命和社会主义革命的伟大胜利提供了科学的思想方法。遗憾的是自从 1 957年以后 ,毛泽东逐渐背离了他自己确立的这一思想路线 ,尤其是他亲自发动和领导的“文化大革命” ,使中国的社会主义建设遭受了重大挫折。 2 0世纪 70年代后期 ,邓小平从正确认识实事求是在毛泽东思想中的核心地位入手 ,批判“两个凡是”的禁锢 ,支持并领导了真理标准问题的讨论 ,重新确立了中国共产党实事求是的思想路线。把马克思主义的普通真理与中国社会主义建设的具体实践相结合 ,从当代中国…     

邓小平对毛泽东实事求是思想的新发展

实是求是是毛泽东思想的精髓和根本点,但怎样才能做到实事求是呢？邓小平认为,只有从解放思想;只有从中国的实际出发,把马克思主义同建设有中国特色的社会主义现代化建设实际相结合;只有坚持实践是检验真理的标准与坚持生产力标准相统一;并建立一套有利于提倡实事求是的社会组织制度,以及将实事求是化为人生观,融化成个人的道德品质才能做到。     

论邓小平德育理论的特征

邓小平德育理论的特征是解放思想与实事求是、党性和科学性、理论性与应用性、创新发展与超越性的辨证统一，具有鲜明的理论特，以是马列主义毛泽东思想德育理论在新时期的丰富发展，是新时期德育工作的指导思想和操作典范。     

对邓小平实事求是思想和实践的新认识

实事求是的本质要求,就是理论与实际相结合。既要对马克思主义的理论有完整、准确的理解,又要对具体实际、时代特征有深入了解和把握。邓小平是从中国实际出发来对待和运用马克思主义的,是新时期中国共产党实践实事求是的典范。解放思想是实事求是题中应有之义,主要表现为在贯彻原则过程中必须采取灵活的策略,科学认识和对待实践中出现的新问题。邓小平实事求是思想和实践启示我们,把理论的科学性和实践的创造性统一起来,有利于认识和贯彻科学执政这个重大的实践课题。     

试析邓小平“解放思想,实事求是”的思想内涵

邓小平“解放思想,实事求是”的思想内涵主要包括：要打破“本本”,破除教条、僵化的思维模式。要以国情为基础,独立思考走自己的路。“解放思想,实事求是”,必须要有马克思主义者的胆识和勇气,要坚持解放思想与实事求是的辩证统一,坚持民主是思想解放的重要条件。“解放思想,实事求是”是邓小平理论的灵魂和精髓,只有坚持“解放思想,实事求是”,才能不断推进社会主义改革开放和开拓社会主义现代化建设的新局面     

浅论邓小平创新思想

邓小平理论的显特点就是具有很强的创新性，这也是小平同志在思想领域和科学社会主义领域中对马克思主义的重要贡献。邓小平理论中的创新思想具有四个特点：解放思想、大胆创新；解放思想与实事求是有机结合；认识和实践辩证统一；坚持与创新、继承与发展相统一。邓小平的创新思想对于进一步解放思想、加快我国改革开放和现代化建设的步伐，都具有重要的理论和现实指导意义。我们应认真学习，深刻领会，并积极地实践这种思想。