城乡建设设计例谈——西安大清真寺周边环境之景观规划

公共设施是整体景观的重要组成部分,是景观设计中不可缺少的构成要素,是整个环境景观的补充和提升。它的设计不仅要满足功能需求,同时也要与周围的环境相协调,配套的公共设施设计已成为整个设计从开始到结束不可忽视的重要部分。本文针对的公共设施,主要是西安大清真寺周边环境规划中的公共设施的设计要求和应用特点方面的研究。     

论我国劳动关系三方协调机制的法律保障

劳动关系三方协调机制是规范和协调劳动关系的有效途径.目前,我国劳动关系三方协调机制的职能尚不完整,运行中还存在着一些制约因素,而缺乏法律保障是我国劳动关系三方协调机制存在不足的重要原因.为了加强我国劳动关系三方协调机制建设,充分发挥其在协调劳动关系中的重要作用,对我国劳动关系三方协调机制的法律保障提出一些建设性的意见,以期完善我国劳动法律体系,发展和谐稳定的劳动关系.     

机械工程专业实验教学体系改革的探讨

该文结合教学管理体验,分析了原有旧的实验教学体系存在的问题,从实验室硬件建设和软件建设相互协调配套的角度论述了实验教学体系改革的必要性和可行性,提出了实验教学体系改革的基本方式和具体目标,并着重强调要由有关方面协调一致,采取必要的技术保障措施.     

试论后危机时代国际金融监管协调与合作

加强国际金融监管协调与合作是全球化背景下防范和化解金融危机的必然选择.本文在分析当前国际金融监管框架和协调现状的基础上,从标准难统一、权责难平衡、组织体系难协同三个方面探讨国际金融监管协调难的深层次原因,提出完善协调主体、明确协调内容、创新协调机制的建议,并对后危机时代中国如何在国际金融监管协调与合作中发挥应有的作用进行了阐释.     

以科学发展观为指导推进云南农村城镇化建设

科学发展观是当前推进城镇化建设最根本的方法论,云南城镇化建设和发展中存在着许多与科学发展观相悖的问题.为此,必须以科学发展观为指导,坚持以人为本、可持续发展、协调统筹发展、全面发展、和谐发展的原则,摆脱"路径依赖"桎梏,正确处理好各种关系,并加强配套制度体系的建构.     

高职院校实践教学体系的构建

实践教学必须服务于高素质、应用型人才的培养目标。构建实践教学体系，需要合理设计课程模块，推行“前堂后台”工学交替的人才培养模式，并建立模块化的考核标准。实践教学体系的构建还需要师资设备的配套，教学计划、教学大纲、课程设置的融合，考核体系的支撑和管理系统的协调。     

论地方新建本科院校教材体系的构建

教材建设是新建本科院校应用型人才培养的一块短板。以专业能力体系为逻辑基础建设三大教材群是教材体系构建的基本思路：以知识体系的协调和内容凝练为特点的通识教材群,与专业教材群有机衔接的基础教材群,强调理论与实践相结合、教育标准与行业（产业）标准相融合的专业及专业基础教材群。精品带动、立体建设、多元配套、产学研结合、多校合编是教材体系建设的实践策略。     

基于淡水河流域污染治理的深圳市生态工业园建设研究

深圳市淡水河流域工业园区在建设中存在趋同化建设、产业链断裂、管理不规范等问题,可根据工业生态学原理和循环经济理念改造和升级传统工业园区,改进和完善规划和建设中的工业园区,建设国家级标准电镀生态工业园区。而要更好地推进生态工业园建设,必须发挥政府在设定入园标准、提供公共设施和服务、构建政策和技术支持体系等方面的作用。     

我国高校电子商务基础类教材建设的回顾与思考

我国高等院校电子商务基础类教材建设经历了初创期、活跃期、发展期三个阶段.目前,教材任务与国际同类教材存在差距,应进一步吸收国外经验,开发配套实验教材及立体化教学包.同时,应探讨科学、合理的教材发展模式,协调教材建设自身发展及其与教学之间的关系.     

完善中国特色社会主义法律体系要重视法律道德基础建设

中国特色社会主义法律体系的完善可由三条标准来检验:一是应当由法律调整的社会关系都有相关法律进行规范,二是各种法律部门、法律文件之间应相互协调、统一、配合,三是各种法律法规具有较高的社会适应性、符合社会需求、具备法律实效.这三条标准的实现都需要为法律奠定良好的道德基础.     

高师院校顶岗实习支教:问题及对策研究

顶岗实习支教作为高师院校教育实习的重要形式,无论是对高师院校师范生的培养,还是对农村教育事业的发展都产生了积极影响.但顶岗实习支教也存在着理论与实践脱节、学科不配套、实习教师指导的不足、评价机制不完善、实习与就业联系不够紧密等问题.高师院校应通过加强理论与实践的联系、协调学科配套、加强教师指导、完善评价体系、加强顶岗实习支教和就业方面的联系等举措改进高师院校顶岗实习支教工作.     

促进城乡幼儿教育事业全面协调发展的两个好办法

2002年11月7日,浙江省温州市人民政府召开了幼儿教育工作会议。会议分析了全市幼儿教育现状,确定了至2005年全市幼儿教育事业发展目标,在促进城乡幼儿教育事业全面协调发展方面,提出了两个好办法。一、统筹规划,搞好城市配套幼儿园建设和管理各级规划部门要将城市、城镇幼儿园建设纳入城市、城镇公共设施配套建设规划,建设部门要按照国家建设部《居住区规划设计规范》《托儿所、幼儿园建设设计规范》的规定配套建设好幼儿园。幼儿园的规划建设设计方案事先征求教育行政部门意见,教育行政部门必须参与幼儿园规划建设设计方案的审批核准和监督工     

推行中国特色学徒制的审视与突围

中国特色学徒制作为一种制度,其背后隐藏着特定的社会规范、经济秩序和文化认知。与不同国家及我国不同时期的学徒制相比较后发现,党的领导、落实“双元育人”“双招”“双身份”“双基地”等培养方式、传承文化自信等是中国特色学徒制的核心内涵。现行的制度体系、组织模式和成本机制还不能完全适应中国特色学徒制的发展,还存在着制度体系缺项、平衡与协调机制缺位、单一的经费投入、质量标准缺乏等制约因素。推行中国特色学徒制的策略包括强化制度引力,规范配套制度;开展多元对话,保护参与主体的相关利益;多元筹措经费,分担培养成本;健全学徒制标准体系,基于标准构建学徒制评价与监管体系等。     

粤澳资格标准体系高质量发展研究：合作现状、框架和路径

资格标准体系是建设高质量教育体系的重要实践路径。在“一国两制”、《粤澳合作协议框架》等政策背景下,粤澳在资格标准领域已合作产出澳门职业技能认可基准“、一试多证”、粤澳合作技能人才评价工作站及职业能力互认清单等重要成果。这些成果以资格互认机制构建为主,兼顾粤澳发展实际,但存在机制协调难度大等合作困境。在结合现有成果的基础上,粤澳资格标准体系构建的理论框架可由基本体系、运行体系、质量保障体系三部分组成。高质量发展视角下粤澳资格标准体系的发展路径应坚持学习成果及工作成果导向、深化跨部门协同治理机制、提升资格标准体系的适应性、立足本土基础提升内涵、发挥社会主导作用。     

上海世博园区将展新颜

至2006年8月15日,上海世博会园区居民动迁全部完成。8月19日,园区内的明浦路等11条道路正式开工修筑,标志着世博会园区工程建设全面启动。上海世博会事务协调局在媒体通气会上透露,世博会园区规划控制范围约6．68平方公里,其中规划红线范围约5．28平方公里。为加强地区空间环境的整合与协调,红线范围外设置1．4平方公里的协调区,保留现有居民区、市政配套和公共设施等,总建筑面积约130万平方米。     

标准必要专利滥用的反垄断规制——以“高通案”为分析基础

标准必要专利增强了专利权人支配市场的能力,并增加其滥用市场支配地位实施垄断行为的风险。从“高通案”可窥见我国标准必要专利反垄断规制在反垄断执法体系的构建、标准必要专利许可费计算标准的确立、反垄断公共执法与民事赔偿协调机制的建立等方面仍存在不足,可考虑通过从实体和程序上构建完善的标准必要专利滥用反垄断规制体系、明确标准必要专利许可费的计算标准、构建反垄断公共执法与民事赔偿的协调机制,完善标准必要专利滥用的反垄断规制。     

教育转换机制:现代职业教育体系运行的关键要素

就我国职业教育发展状况而言,现代职业教育体系运行的制度体系设计基本完成,但在职业教育体系运行过程中还存在一定问题。教育转换是影响现代职业教育体系运行的关键要素,但依然不够畅通。完善教育转换机制是现代职业教育体系运行的关键要素,教育转换机制包括职业教育体系内部、职业教育与普通教育、职业教育与人力资源市场等三个方面的全方位转换。为此,应该明确教育转换的逻辑起点,建立学力评估与考核标准以及完善教育转换的配套机制与保障体系,进而推动教育转换在现代职业教育体系中不断完善。     

构建我国学位点评估标准体系的思考

在对学位点评估标准体系概念及其生成机制进行理论诠释的基础上,审视我国现有学位点评估标准存在的问题.提出我国学位点评估标准应从学生成长规律、学术的内在发展逻辑及社会诉求三方博弈与互动的角度入手来构建,努力建成“刚柔并济”、“多维衔接”的学位点评估标准体系.     

内蒙古二毛建立“三层”、“七点”、“四线”培训网络

内蒙古二毛建立“三层”、“七点”、“四线”培训网络根据教育综合改革目标，内蒙古第二毛纺织总厂采取配套改革，分步实施的原则，把企业综合教育改革纳入企业全面改革之中，各项改革相互协调．配套进行，调整了职工教育组织体系．解决了多头领导、管理分散、协调困难、...     

小区配套幼儿园普惠性发展之困境与对策探讨

《意见》中指出,小区配套幼儿园作为公共教育资源,由当地政府统筹协调,举办为公办园或委托办成普惠性民办园,但在现实层面,小区配套幼儿园依靠市场进行运营,在政策要求和现实发展之间存在差距。从增加普惠性学前教育资源、规范管理、提升幼儿园教育质量的角度出发,小区配套幼儿园走普惠性发展之路符合其根本属性。普惠性发展过程中面临的困境,主要涉及政府、新建住宅区内的小区配套幼儿园和已投入使用的小区配套幼儿园三方面,因此探寻促进小区配套幼儿园普惠性发展的对策也应从这三方面着手。