学业考试与命题

学业类考试具有可靠性、目标性、区别性、可行性和后视性的特点,在教学中能够起到激励作用、反馈作用和评定作用。为避免命题的随意性和高分低能现象,教师在命题时要遵从以下原则：目的性原则、一致性原则、科学性原则、适当性原则和独立性原则,并科学地分析试后结果,使考试与命题真正成为检验教学质量的有效手段。     

小学毕业生学业考试英语试题

试题(一)听力部分(40分)一、听录音,选单词。(10分)()1.A.apple B.ant C.under()2.A.forest B.fresh C.friend()3.A.river B.fever C.flower()4.A.closet B.close C.cold()5.A.jeep B.jump C.leaf二、听音,标序号。(15分)三、听录音,填空。(15分)1.What would you like,Chen Jie?I’d like some2.What would you like,Zhang Peng?I’d like some3.What would you like,Sarah?I’d like some4.What would you like,John?I’d like some5.What would you like,Bai Ling?I’d like some笔试部分(60分)四、选择填空。(10分)()1.—…     

新课程学业考试的尝试

初中毕业生学业考试是义务教育阶段的终结性考试,目的是全面、准确地反映初中毕业学生在学科学习目标方面所达到的水平.考试结果既是衡量学生是否达到义务教育标准的主要依据,也是高中阶段学校招生的重要依据之一. 本地区是首批国家级课程改革实验区,在课程改革实验和新课程评价的探索中属于"近水楼台",经常得到国家<物理课程标准>研制组专家的亲自指导和关注,使本区物理课程改革取得了明显的成效."天时、地利、人和",促使我们在新课程评价的道路上迈出了探究性的第一步.     

小学毕业生学业考试数学试题

试题(一)一、填一填。(27分)1.在1～10的自然数中,()是质数,()是合数,()是奇数,()是偶数。2.59的意义是把单位“1”()分成()份,表示其中的()份,它的分数单位是()。3.2.14吨.=()千克3900立方厘米=()立方分米1时40分=()时700毫升=()立方分米=()升4.甲数是乙数的53,如果甲数是m,乙数是();如果乙数是m,甲数是()。5.一个正方体的棱长总和是84分米,这个正方体的表面积是()平方米。6.0.35=()%八五折=()%7.41里有()个2140.8里有()个0.018.一个三角形的内角度数的比是.2:3:4,这个三角形最大内角是()度,它是()三角形。9.一堆货物,甲车单独运完需要3小…     

新课程学业考试的尝试

初中毕业生学业考试是义务教育阶段的终结性考试，目的是全面、准确地反映初中毕业学生在学科学习目标方面所达到的水平。考试结果既是衡量学生是否达到义务教育标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。     

中学社会科学业考试命题策略

一、指导思想 中学社会科学业考试命题应坚持“三个有利于”的指导思想。     

中学社会科学业考试命题策略

一、指导思想 中学社会科学业考试命题应坚持"三个有利于"的指导思想. (一)有利于全面、准确地反映学生在社会科学习目标方面所达到的水平 学生通过社会科学习,应该在掌握必要的人文社会科学知识和技能的基础上,体验对历史和现实问题进行综合探究的过程和方法,正确面对人生和社会发展的各种问题,逐步树立集体主义、爱国主义和社会主义思想,初步形成科学的世界观、人生观和价值观.因此,社会科学业考试的命题应该全面、准确地反映学生在上述学习目标方面所达到的水平.     

大规模考试和学业质量评价

大规模考试和学业质量评价都以测评作为基本工具,手段类似但目的不同。将大规模考试结果用于学业质量评价需要解决考试结果由顺序量表转变为等距量表、不同次考试结果可比、结合考生背景解释考试结果等技术问题。海南省借助中考和高考数据,建立了基于同一能力量表的增值评价体系,对大规模考试进行技术改造,使其结果有效地用于学业质量评价,探索了大规模考试和学业质量评价共赢的途径。     

高中学业水平考试应健康起跑

摆在高中学业水平考试面前仍然有成败两种前途,如上海一度实行后来又被取消了的高中会考那样,成败的关键仍在于能不能有效地拉动统一高考的改革。上海普通高中学业水平考试刚刚结束,有媒体报道,为了备战学业水平考,学生的作业量和教师的工作量＂猛增＂,学生计较＂得A率＂,学校之间也比拼＂得A率＂,     

初中科学学业考试命题研究

初中毕业生科学学业考试是义务教育阶段的终结性考试,目的是全面、准确地反映初中毕业生在科学学习目标方面所达到的水平。初中科学学业考试试题的设计应立足基础、关注探究、联系实际、促进学生的发展为指导思想,以《全日制义务教育科学（7～9年级）课程标准》（实验稿）为依据,全面考查学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观方面达到课程标准所规定要求的程度,为确定学生的科学学业水平提供依据。初中科学学业考试试题在命题时应做好以下几方面工作。     

小学毕业生学业考试社会试题

试题(一)一、填空题。1.长城这项古代防御工程,它西起甘肃省的(),东至辽宁省的(),绵延(),是我国劳动人民智慧的结晶。2.四大文明古国是()()()()。3.英国的机械师()发明并改进了(),他的这一卓越贡献把人类带入了()。4.第一次世界大战从()开始,战火延续了(),最后以()的失败而告终     

解析初中毕业生学业考试改革

“改变以升学考试科目分数简单相加作为惟一录取标准的做法,力求在初中毕业生学业考试、综合素质评定、高中招生录取三方面予以突破”,这是教育部在《国家基础教育课程改革实验区2004年初中毕业考试与普通高中招生制度改革的指导意见》中提出的基本要求。那么,17个国家级课改实验区的中考会发生哪些实质性的变化?如何理解这些变化的深层含义?我们特请来权威专家为您解析“三大突破”。     

学业水平考试的价值引领

<正>学业水平考试主要检验学生学习程度,是学生毕业和升学的重要依据,分为合格性考试和计入高校招生录取总成绩的选考科目的等级性考试。合格性考试考查国家规定的高中所有学习科目的等级性的必修内容,引导学生认真学习每门课程。由考生根据报考高校要求和自身特长选择参加,考试考查考生所选科目的必修和选修内容。思想政治学科学业水平考试必须紧紧抓住本学科的鲜明特征,把学科核心素养     

高中物理学业水平考试备考策略

高中物理学业水平考试是基础教育考试评价体系的核心内容,做好相关考试的复习备考工作,提高学生的考试成绩,是任课教师的职责。文章从三个方面简要介绍了高中物理学业水平考试的复习备考。     

青海省普通高中学业水平考试实施办法

<正>青教基〔2022〕24号为深入学习贯彻党的二十大精神,贯彻落实中共中央国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》（中发〔2020〕19号）、国务院《关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发〔2014〕35号）、国务院办公厅《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》（国办发〔2019〕29号）精神,统筹推进普通高中课程改革和高等学校考试招生综合改革,按照教育部《关于普通高中学业水平考试的实施意见》（教基二〔2014〕10号）和我省深化普通高等学校考试招生综合改革实施方案要求,结合我省普通高中现行学业水平考试工作实际,特制定本实施办法。     

初中毕业生学业考试如何改革

朱慕菊指出,初中毕业生学业考试是义务教育阶段的终结性考试,目的是全面、准确地反映初中毕业学生在学科学习目标方面所达到的水平。考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据,也是高中阶段学校招生的重要依据之一。学业考试应在课程内容全部结束后由当地教育行政部门统一组织,要减少考试科目,学业考试的科目由省级教育行政部门确定或提出指导性意见。同时,还应对学生在综合实践活动、体育与健康、艺术(或音乐、美术)等方面的学习情况进行考查,并且体现在初中毕业生综合素质评定中。学业考试的命题应根据学科课程标准,加强试题与社会…     

青岛市义务教育生物学学业考试点评

1基础知识:摒弃机械记忆,多一点层面,多一点灵性 与2003年相比,2004年的试题重视对生物学基础知识和基本技能的考查,但重视基础知识不等于知识的简单复现和技能的机械组合,而是灵活多样地考查基础知识和基本技能,引导教学,促进学生的有意义学习.试题在考试目标上兼顾了不同层次水平,但更多的是在理解和应用层面上命题.     

初中科学学业考试命题研究

初中毕业生科学学业考试是义务教育阶段的终结性考试,目的是全面、准确地反映初中毕业生在科学学习目标方面所达到的水平.     

英语学业考试课堂复习新概念

外语学业考试复习课存在的不良现象：一、枯燥乏味的讲解和答案核对；二、迷信密卷以及崇拜考卷和所谓的压题：三、偏重应试教学而忽略课堂的教育功能。外语学业考试复习课存在问题的解决途径：一、降低课堂教学的难度；二、避免课堂重复、过度学习；三、灵活多变地运用语言材料；四、有的放矢地选择、分析、讲解试卷。     

初中毕业学业考试语文模拟题

温馨提示:1.你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分),你要在150分钟内答完所有的题目。2.答题过程中,你可以随时使用你所带的《新华字典》。一、语文积累与综合运用(35分)1.你已诵读了不少优秀的古诗文,请把下面的诗文名句补写完整。(任意选做6题)(6分)