教练员——运动员沟通类别的划分及其与一般人际沟通的区别研究

教练员与运动员之间的沟通关系到教练员与运动员和谐关系的形成,关系到运动员科学的训练与比赛.想要找到教练员-运动员沟通与一般人际沟通的区别,首先就要了解教练员与运动员沟通的种类,其次才能进行区分.本研究主要采用文献法、观察法、对比法等研究方法,将教练员与运动员之间的沟通分为三类:即日常沟通、情绪情感沟通、专业技术沟通;并对教练员-运动员沟通与一般人际沟通进行了对比分析.以此来帮助教练员-运动员更加清晰的认识自己的沟通与一般人际沟通的区别.试图为教练员与运动员更加有效的沟通提供一定的帮助.     

女子体操项目中教练员与运动员人际关系的重要性

在运动领域当中,教练员和运动员之间的关系是对运动员成绩产生影响的一个决定性因素,通常,教练员和运动员之间的关系所指的就是教练员和运动员之间的相互感觉、相互想法以及相互行为等等之间的因果关系。针对此,本文分析了教练员和运动员之间存在的三种人家关系,并选取了国家队体操队员、北京体操队员以及湖南体操队等队的女子运动员,通过设计两套调查问卷来对其进行调查,从而来对体操训练中教练员和运动员这两者之间的评价以及人际关系进行了解。     

高校乒乓球队赛前心理训练探究

运动员的心理状态已成为影响比赛成绩的重要因素,揭示这些心理特点与获得优异成绩的内在关系,对于乒乓球教练员指导训练及运动员在比赛中获得优异的成绩,有着重要的理论价值和实践意义。通过高校乒乓球运动员赛前心理状态特征、成因及训练方法研究分析,从而改善运动员的不良心态、克服心理障碍、提高运动成绩。     

高校田径队赛前心理训练探究

运动员的心理状态是影响比赛成绩的重要因素,揭示这些心理特点与获得优异成绩的内在关系,本文对于田径教练员训练及运动员在比赛中获得优异的成绩,有着重要的理论价值和实践意义。对高校田径运动员赛前心理状态特征、成因及训练方法进行了研究分析,以帮助运动员改善不良心态,克服心理障碍,提高运动成绩。     

运动员意志品质分析及其培养方式

本文以某省冬训的运动员与某市的国际巡回赛的运动员作为研究对象,进行运动员的意志品质分析及研究。研究的方法采用了文献资料法,访谈法以及逻辑分析法。最后对分析得出不同年龄、性别、训练年限、运动级别的运动员在意志品质的不同维度存在不同程度的差异,通过本文研究希望能为教练员以后有针对性地提高运动员的意志品质提供一定的理论依据和实践指导,而对于侧重正确的培养方式又是教练员的目标。     

江西省高校高水平运动队田径教练员队伍现状调查研究

教练员是运动训练的直接组织者和管理者.他们承担着培训运动员的主要任务,对促进运动员的全面发展,提高运动员技术水平起着主导作用.因此,教练员水平的高低直接影响运动队的训练水平.通过调查和分析江西省普通高校高水平运动队田径教练员队伍的现状,对了解和改进高校高水平田径队的训练工作有着重要的意义.     

跆拳道运动员专项身体素质对运动水平提高的探索

运用文献资料法、问卷调查法等科研方法对跆拳道运动员专项身体素质与运动成绩的关系进行了研究，确定了影响跆拳道运动成绩的四类专项身体素质，通过对不同专项身体素质因子的测验与分析，揭示了不同专项身体素质与运动成绩的内在关系，为各级教练员、运动员提供可靠的身体训练参数，以使跆拳道训练更加科学化、最优化。     

河南省业余羽毛球教练员的现状调查与分析

作者运用文献法、调查法、访谈法、数理统计法,通过对河南省业余羽毛球教练员进行调查,分析和研究河南省业余羽毛球教练员的现状,发现我省羽毛球业余教练员年龄结构不合理,中青年教练员断层;大多数教练员不是专业运动员出身,也不是毕业于体育院校。本文针对这些问题,提出促进教练员队伍健康发展的建议。     

广东省普通高校田径运动队教练员对体能认知的研究

采用文献资料法、文卷调查法、数理统计法,结合广东省普通高校田径运动队教练员人力资源现状,分析广东省普通高校田径运动队教练员对体能知识等方面的理解情况,得出广东省普通高校田径运动队教练员体能知识的理解现状,以期促使教练员更科学合理运用体能知识指导运动员进行体能训练,从而提高运动员的技术的稳定发挥以及竞技水平,最终提高广东省普通高校田径运动水平。     

结合心理学有关知识分析孙海平执教成功原因

刘翔取得的成功举世瞩目。本文结合心理学中思维、性格和交往等有关知识分析孙海平教练执教成功的原因,得出运动员的训练成功与否与教练员能否正确运用心理学知识有很大的关系,这些分析可供其他教练员借鉴和学习。     

深圳市青少年足球运动员战术意识的培养策略研究

运用文献资料法、同卷调查法、数据统计法和专家访谈法等方法,对深圳市青少年足球运动员战术意识的培养状况进行了调查与分析.调查结果显示:教练员、运动员对战术意识的涵盖范围、组成结构、培养策略没有足够的认识,大部分运动员不具备良好的战术意识,缺乏判断和分析能力.     

湖南省高校体育代表队各主体问的价值冲突与调谐

采用问卷调查法,以湖南省本科高校体育代表队发展过程中的价值冲突与调谐途径为研究对象．研究表明：学生运动员的学训矛盾、教师教练员职业发展与工作业绩矛盾与训、科、教矛盾、高校金牌需求与投入比例矛盾为代表队主要矛盾．另外,学生运动员与教师教练员的内部动因需求占据个体价值需求的主导地位,但均认为集体价值始终高于个体价值．建议：以解决各个主体的关键矛盾为目标,开设高等训练选修课程;设立双岗型教师并完善代表队评价系统;改变高校的价值发展观。重新调整不同主体间的价值关系．     

索契冬奥会男女单人滑中国与日本、韩国的对比分析与研究

中国军团派出66人参加俄罗斯索契冬奥会的所有项目比赛,经过广大运动员和教练员的共同合作,努力拼搏取得了很好的成绩,取得了金牌3枚,银牌4枚,铜牌2枚的好成绩。特别是男女单人滑运动员参加了花样滑冰的所有项目比赛,在男子组的比赛派出一名运动员参加比赛,取得了第八名这一有史以来的最好成绩,女子组两名运动员参加比赛,取得了第十四名和十五名的好成绩。虽然中国队在本次冬奥会取得了较好的成绩,但单项暴露出一些有待今后改进的问题。特别是花样滑冰男女单人滑运动员,与世界强队俄罗斯、加拿大、意大利、日本、韩国相比存在一定差距。本文通过本次冬奥会的比赛,对我国男女单人花样滑冰与日本、韩国的运动员进行对比分析,探寻提高我国男女单人自由滑运动水平的方法,总结目前我国训练上存在的问题,旨在为今后的运动训练、人才的培养提供科学根据。     

对田径运动员赛前心理训练方法的研究初探

随着科学技术的进步,各种新技术、新材料的应用,田径技术水平有了突飞猛进的发展,比赛更趋紧张激烈,运动员的心理状态已成为影响比赛成绩的重要因素,揭示这些心理特点与获得优异成绩的内在关系,对于田径教练员训练及运动员在比赛中获得优异的成绩,有着重要的理论价值和实践意义。     

短跨运动员赛前心理调节的研究

随着体育科学技术的进步,各种新技术、新材料、新设备的应用,田径短跨运动技术也有了突飞猛进的发展,比赛更趋紧张激烈,越来越多的教练员、运动员认识到运动员的心理状态以及赛前的心理调节已成为影响比赛成绩的重要因素,这些心理特点与优异运动成绩的获得有着密切的关系。     

高职院校运动队参加体育竞赛的思考——以武汉职业技术学院足球队为例

以武汉职业技术学院的足球队的教练员、运动员为主要调查对象,采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法、比较分析等方法,对武汉职业技术学院足球队教练员的现状、运动员的现状、竞赛现状以及影响武汉职业技术学院足球运动竞赛发展的相关因素进行了研究,提出相应的对策。为高职院校运动队参加各级体育竞赛起到有益的借鉴和参考。     

北京地区高校高水平男子篮球运动员培养现状与分析

采用文献资料法、专家访谈法、调查问卷法与数理统计法等研究方法,选取北京地区七所篮球水平强校的高校,以部分教练员和男子篮球运动员为研究对象,分析北京高校男子篮球运动员的培养现状,诊断北京市高校男子篮球运动员中存在的问题并探讨科学的应对策略,为高校男子篮球运动的管理和训练提供有益的参考与借鉴。     

对浙江省拳击运动后备力量的研究

采用文献资料法、问卷调查法和访谈法,通过对两次浙江省运动会青少年拳击比赛的比较分析,以及对全省青少年拳击运动员和教练员的基本情况的调查,找出影响浙江省拳击运动后备力量的基本要素和根本原因,旨在为决策者和教练员提供参考。     

国内外体育教练员培养研究综述

借助中国知网、万方数据库等文献检索工具,选取18年以来的教练员研究相关文献进行整理分析,通过对收集到的国内外文献资料进行整理、翻译,并对所有资料进行归纳、总结、分析,发现目前国内外关于教练员的研究主要集中在教练员队伍现状、教练员的素质和能力结构、教练员的培训及机制、教练员的领导行为、教练员与运动员的关系五个方面;深入分析五个方面的文献,找出在各个方面研究中存在的不足,以期为今后体育教练员的研究提供参考,为提高体育教练员的研究提供依据和借鉴。     

全面提高运动员的运动竞技水平

运动训练是指在专业的教练员的指导下,全面的提高运动员的运动竞技水平,使运动员创造最优秀的成绩的过程。运动训练有着自己的独特的特点,有着自己的任务和目的,同时也与其它学科相联系。