大学生资助的贷款误区及政府责任的实现

大学生资助的方式与来源是多样的，在充分肯定国家助学贷款成就的同时，也谨防走人贷款的误区。真正的贫困大学生助学责任的实现在于政府，在于各级政府的贫困生助学金，其财政的来源也应是高等教育经费的应有之义。     

美国停止“掠夺”学生助学金

据《高等教育内参》2005年11月16日报道：美国国会部分成员计划挪用数十亿美元学生贷款计划的储蓄以填补政府财政赤字，并为受飓风影响的地区提供援助。但因遭到学生的强烈反对，现在法律制定者们又起草了一份有关“联邦教育、卫生和劳工项目”的“妥协”法案，计划利用众议院的储蓄提高佩尔奖学金（Pell Grant）金额，每份约增加50美元。     

国家助学金制度地方化改革研究

国家助学金制度实施六年来,对缓解家庭经济困难学生经济压力和保持学校正常的教学秩序起到了非常重要的作用。但问题也在逐步暴露,如家庭经济困难认定难度大、精神贫困问题亟待解决等。通过对国家助学金制度沿革的梳理,从教育公平出发,分析家庭经济困难认定过程和国家助学金评审过程中各种矛盾,提出国家助学金评审发放地方化的建议,并初步探讨该制度改革的可行性以及高校如何开展配套工作。     

中职学生助学金为何不能按时发放

春季学期已经快结束了,而有些职校学生连上个秋季的中职助学金还没有全部拿到,为什么中职助学金的发放需要这么长的时间,一笔助学金从中央下拨到学生手中,经历了哪些环节？     

由助学金公示制度引发的学生心理问题及对策

为规范操作,提高资助工作的透明度,避免助学金认定工作的失误,各高校资助管理机构都制定了严格的助学金公示制度.但公示方式简单、缺乏人文关怀,对受助学生和家境良好的学生都造成一定的心理压力,公示制度有待改进.     

学生贷款偿还制度研究

本就某些国家校学生贷款的偿还制度以及与之相关的偿还拖欠问题进行分析与比较,对我国助学贷款偿还制度提出一些建议,试图从一个侧面为我国助学贷款制度的最终确立完善提供参考。     

学生贷款中政府的职责

政府在学生贷款事务中发挥主导作用是世界各国比较普遍的做法.但在我国,政府对学生贷款事务的参与度并不高.本文从学生贷款水平、管理绩效和社会效果三方面构建了政府参与学生贷款事务的评价指标,并在分析我国学生贷款问题的基础上提出对策建议.     

美国高校助学金制度的实施办法及启示

美国高等教育的助学金制度在资助高校贫困生方面取得较大的成绩。其具体做法是:根据学生家庭和在校情况来综合评定贫困生;建立咨询团帮助贫困生申请助学金;建立"资助包"档案;丰富对贫困生的资助形式。这些做法对完善我国高校贫困生助学金制度具有借鉴意义。     

美国高等教育资助制度改革及启示

2010年3月30日SAFRA正式成为法律,标志着美国35年来由商业金融机构发放,由政府贴息和担保的大学生贷款政策FFELP终结。本文在对SAFRA制度安排下美国高校教育资助制度的最新发展进行研究的基础上,对联邦直接贷款计划、帕金斯贷款、佩尔助学金、根据收入还款计划和CACGP等主要改革进行了总结。此外,对其他财政支持安排如教育援助合作调控项目、学业竞争奖学金和科数优异奖学金,以及2010-2011年最新推出的伊拉克和阿富汗服务助学金进行了分析,并对国内高等教育资助体系提出了建议。     

泰国学生贷款计划对我国国家助学贷款制度的启示

泰国学生贷款计划开始于1996年,自实行以来,取得了很大的成效,这都归功于其在适用对象、发放额度、还款期限等制度方面的合理设计。了解这一计划的内容及实施细节,并与我国的助学贷款制度进行一些对比分析,有利于我们的借鉴改进。     

浅谈助学金制度中存在的问题及意见

国家助学金设立的初衷是为了帮助家庭经济困难的学生更好地完成学业,但由于助学金在评审的过程中没有严格的硬件条件,加之金额和名额又高于奖学金,导致学生的不劳而获心理和诚信降低的现象出现,并降低了奖学金的激励作用,本文就上述问题进行了论述并提出了相应的解决办法。     

美国:开展联邦学生助学金的试点项目

据美国教育部官方网站2011年6月7日报道,教育部宣布在今后的几周内将推出一些试点项目。这些项目将允许高校通过取消学生助学金资格的某些要求,来改革高校管理联邦学生助学金的方式。教育部的目标是使高校和学生都能摆脱助学金的管理负担,同时进一步完善联邦学生助学金项目。     

美国和加拿大学生贷款减免政策对中国的启示

学生贷款减免政策是学生贷款方案重要组成部分,这项政策通过减轻学生的债务负担促进高等教育入学,还能解决国家的劳动力需求紧缺问题。在借鉴国外学生贷款减免经验基础上,调查分析了我国国家助学贷款借款者对减免的认同和喜好程度,最后从借款学生的入学、读书和就业不同时期,提出完善我国国家助学贷款减免的相关政策建议。     

政府参与学生贷款的职能探讨

学生贷款的平稳运行离不开政府的有效参与,如何参与则取决于政府职能的合理定位。由于学生贷款具有一定程度的竞争性和外部性,因而应被视为利益外溢性的准公共产品。参照政府在准公共产品提供中的一般性作为,可以推导出政府参与学生贷款运行的理论作为:采取行政规制,对学生贷款参与主体的行为进行有效规范;提供一定程度的财政支持,保障学生贷款运行的公平与效率;加强法制化建设,为学生贷款的顺利运行提供强制性的法治保障。     

国家助学金带来的问题和助学金发放途径改革思考

国家采取积极措施,通过国家助学金等等政策加强和改进家庭经济困难的在校大学生改善学习、生活状况,其影响也越来越深远.但是国家助学金在高校实际认定、资助家庭经济困难学生的过程中产生一些问题.文章依据现有国家助学金发放中出现的具体问题,提出了改革国家助学金的一些建议:采用无息贷款的方式提供给学生资助、以奖学金的形式下发国家资助、通过勤工助学金形式发放.     

奥巴马学生助学贷款改革计划引争议

美国总统奥巴马计划改革学生助学金贷款方式,从而彻底改变联邦大学教育资助格局。但是私营学生贷款业以及它们在国会里的一些“盟友”计划阻挠这项停止发放贷款津贴并把数亿美元银行利润作为奖学金发放给学生的新方案。     

欧洲国家学生资助制度比较研究

上世纪60年代以来,欧洲各国的学费和学生资助制度进行了较大的改革。本文从学生资助的数额、方式,获得资助的条件、偿还贷款的措施以及申请者和受益者等方面对欧洲主要国家的资助制度进行了较全面的介绍。     

香港地区学生贷款:贷款机构的视角

根据政府对资本市场干预程度的不同 ,香港地区形成了三类教育贷款 ,即政府补贴性贷款、成本回收型教育贷款和盈利性教育贷款。这三类教育贷款在满足不同群体的教育需求上是互补的。香港入息教育款的成本回收率达 71 .4% ,这表明香港的教育贷款已形成了一个良好的资金发放与回收体系 ,1 %的贷款拖欠率亦表明香港已具备了完备的个人信用制度与金融网络体系