要警惕无形资产的流失

由于学校无形资产不具备实物形态,所以容易被忽视而不知不觉地流失,而且其流失是隐性的。因此,防止其流失就有了一定的难度,但是却并非不能。本文拟揭示学校无形资产流失的途径,并提出防止其流失的管理对策。流失的途径从我国中小学的情况来看,其无形资产主要是通过以下途径流失的：１．随有形资产的流失而流失。例如：学校土地。校舍的流失或被侵占,就会直接使学校无形资产中的“地利”资源流失,使土地使用权遭受损失。２．随人员的流失而流失。例如,“有的党政机关随意抽用学校的骨干教师;有的企业集团时常借用学校有专长的教师…     

加强高校无形资产管理

知识经济时代，无形资产是高校保持竞争力的关键性资源。针对高校无形资产管理的现状和流失的原因，高校应努力完善无形资产管理制度，加强无形资产管理，提高无形资产管理水平，实现无形资产价值最大化。     

浅析高校无形资产管理

随着市场经济的建立与完善,无形资产在企、事业单位发挥着越来越大的作用。作为创造和拥有无形资产的重要基地,高校在无形资产的管理上仍存在不少问题。1998年开始实行的新的高校会计制度首次设立了无形资产核算的内容,以此为根据,在实际工作中,应该本着简便性、可操作性原则,完善和加强无形资产的核算与管理,使其发挥更大的作用。     

新《高等学校会计制度》下无形资产管理的思考

近年来,随着教育改革的不断深入,无形资产逐渐成为高校国有资产的重要组成部分。在新会计制度下,高校面临无形资产价格确认困难、成果转化效率低、缺乏科学的评估核算体系缺位、人才流动大等问题。制定有效的管理制度,建立健全人才激励机制,建立科学的核算体系和建立投资转让收益分配制度等,有助于提高高校无形资产的管理水平。     

论高等学校固定资产的管理

随着我国教育体制改革与社会主义市场经济的发展，高等学校固定资产具有来源渠道广泛性、性质多元性、管理的复杂性等新特点。针对目前高校固定资产管理中存在的问题，我们应从固定资产管理观念的更新，新的管理体制的建立以及加强非经营性固定资产转为经营性固定资产的管理方面着手，采取有效措施，力争使高校固定资产的管理能适应新形势下的新要求。     

论新形势下高等学校的资产管理

本文提出了新形势下高等学校资产管理的目标，就当前高等学校资产管理中存在的问题进行了深入的分析，并结合自己的实际工作，提出了实现高等学校资产管理目标而采取的措施和方法。     

高等学校无形资产管理的实现

本文分析了高等学校无形资产管理的现状及成因，高等学校无形资产的特点，讨论了高等学校无形资产管理的方法。     

高等学校的无形资产管理研究

论述了高等学校无形资产的管理现状,探讨了高校无形资产的类型及特点,并指出各类无形资产对高校发展的作用,同时分析了目前高校无形资产存在的种种问题及其形成原因,并建设性地提出了有效管理高校无形资产的措施.     

强化高校无形资产管理的思考

无形资产的管理是高校国有资产管理的重要组成部分.本文就高校无形资产的内涵及存在的类型的认识,分析了高校无形资产管理中存在的主要问题,提出了加强高校无形资产管理的对策.     

略论无形资产的流失及管理

在知识经济迅猛发展的今天,企业拥有无形资产就掌握了获得超额利益的能力,无形资产成为21世纪企业核心竞争力的主要动力源之一.然而,目前国内一些企业对无形资产的管理不善导致的无形资产流失已达到触目惊心的地步.如何加强无形资产管理,防止无形资产流失是企业亟需解决的当务之急.     

浅论无形资产的管理

无形资产是企业资产中非常重要的组成部分。由于我国的无形资产管理薄弱,加之流失隐蔽、数额模糊、途径复杂等原因,造成无形资产流失严重。控制无形资产流失,须加强四个方面管理工作:无形资产管理的基础工作,包括对无形资产进行成本核算信息的收集与处理、管理制度的制定与执行;知识产权的保护,如及时申请法律保护权,对侵权行为的追究等;对无形资产进行评估;无形资产的经营工作,包括对无形资产的投资发展、保值增值、无形资产的使用与转让等。     

企业并购中无形资产的处置

21世纪，是知识经济的时代。在经济领域占主导地位的资源和生产要素不再是一般劳动力、也不再是资本，而是知识，拥有和运用知识成为这个时代的真正动力。世界上的名公司都越来越重视无形资产。据统计，目前有实力的企业其有形资产和无形资产的比例达到1：2或1：3。企业兼并和收购的前提和难点是清产核资、界定产权和评估资产。对于具有实物形态的有形资产而言，这些问题并不困难。无形资产则不同，因为不具有实物形式，无形资产很容易被人们所忽略，评估也很难公正客观。该着重探讨在企业兼并和收购中知识产权等资产应如何处置等问题。作通过研究无形资产的定义和特点以及国内外相关的分类，发现目前我国无形资产评估存在着若干问题，由此带来了企业并购中无形资产处置的若干问题。针对这些存在的问题，作提出了四点相应的对策：(1)以“公正、公开、公平”的原则规范交易，(2)尽快成立产权经纪公司和产权收购公司，以专业化的水平和素质。保证产权尤其是无形资产处置的高效、合理、科学，(3)合理安置人员，防止无形资产流失，(4)在刑法中明确流失无形资产犯罪的内容。     

论高校无形资产的管理

无形资产将是新世纪高校发展的关键资源。但是由于多方面的原因，目前我国高校无形资产的保护与管理工作却非常薄弱。无形资产受侵害和流失的现象时有发生，给国家和高校造成了无法估计的损失，必须采取措施，加强无形资产的管理。充分发挥无形资产在高校发展中不可替代的作用。     

高校应重视无形资产的管理

阐述了在知识经济时代无形资产的重要地位；指出了无形资产的定义及无形资产管理的内容；分析了高校无形资产流失的原因及防止流失的对策。     

关于国有无形资产流失问题的探讨

本文阐述了国有无形资产的内涵及其流失的表现，分析了其流失的原因，并提出了保护国有无形资产的具体措施。     

高等学校资产管理之我见

国有资产管理是高等学校财务管理的重要组成部分,也是高等学校财务管理的薄弱环节。章通过分析高等学校国有资产管理的现状及存在的问题,对提高高等学校国有资产管理水平的途径进行探讨和研究。     

论高校无形资产的管理

高校是无形资产相对集中的地方,但高校对无形资产还没有一系列管理条例和相应的专门管理机构,以及缺乏财务核算方法等.为了能把高校的无形资产有效地管理起来,正确核算无形资产价值,防止无形资产流失,本文针对目前高校无形资产管理处于薄弱环节状况,强调无形资产管理的重要性,提出高校进行无形资产有效管理的各种措施,特别提出财务管理中对各类的无形资产进行价值确认等会计核算方面的新思路.     

论高校无形资产管理

在知识经济时代,无形资产不仅是企业也是高校最重要的经济资源,严重的无形资产流失,不可避免地给高校和国家带来损失.通过对高校无形资产进行切实有效的管理,可以达到保护学校的根本权益,产生其应有的社会效益和经济效益.     

高校无形资产流失风险分析与团队控制

无形资产同有形资产一样会对高校的发展产生一定的影响。长期以来,由于思想认识不足,缺乏相应的管理制度,无形资产的追讨难度大、价值认定难等因素造成高等院校科研团队的无形资产流失较大。通过逐步推广无形资产管理意识、设立无形资产监管一条龙服务、建立无形资产有偿赔付制度、设置权威评估中介机构等对策,可以使无形资产流失得到有效的控制,最终达到无形资产增值的目的。     

高等学校资产管理存在的问题及其对策

分析高等学校固定资产和无形资产管理存在的问题，讨论加强资产管理的对策。