班旗

底色为红色，象征热血青年，激励学生敢于创造。主题是一对展翅翱翔的雄鹰，形如“22”正飞跃高山。该图案简明但是寓意深刻，蕴含“立鸿鹄之志，舍燕雀之心”之意，激励全班学生努力拼搏、坚持进取、完善自我、创造佳绩；同时也表达了对美好未来的憧憬：学会本领，一展宏图。中间椭圆形背景为黄色，象征辉煌，     

班旗

底色为黄色,象征辉煌,激励我们努力追求人生的成功。主体图案是一株绿色松柏,代表我们班级的名字。松柏的笔直与长青象征生命与活力、正直与沉稳,也象征着班级56位同学的团结与志同道     

班旗

我们是201602班,本班班旗图案由正反两个阿拉伯数字“2”组成,恰好构成一个浑圆的“互”字,两条互相勾连的笔画,象征互助友爱,激流勇进,形象又生动。图案中的红色代表太阳,表示我们在太阳下快乐地学习、成长;黄色象征青春向上,寓意生机与活力;蓝色象征全班学生共同生活、学习、成长的这片蓝天,以及未来要达到的那片梦想的天空,激励着我们努力奋发;白色象征学生品质的纯真、高洁。     

班旗

正高201315班班旗由阿拉伯数字"15"变形而来。眼睛是心灵的窗户,"1""5"两个数字在整体上变形组合成一只眼睛的形状,意在提醒15班学生要学会观察、学会发现、学会交流、学会审美。数字"1"的变形又像一面红色风帆,数字"5"则变形为蓝色巨浪,合起来象征15班是一个力争上游、永远向前、不甘落后的班级,在知识的广阔海洋中,我们风雨兼程,用激情和汗水为我们美丽的明天拼搏!     

班旗

中央勺形图案是钢炉的变形,体现冶炼专业特色;同时又像一个跳动的音符,象征着学生们如歌的青春;勺形图案还是"06"的变形,代表学生入学的年份。周边四射的     

班旗

中间的数字12代表12班,蓝色的旗面、金色的皇冠和两侧飞翔的翅膀代表12班所有学生在知识的海洋中朝着No.1的梦想飞翔,此设计紧紧围绕本班班级誓     

阿拉伯人不用阿拉伯数字

提起国际上通用的阿拉伯数字．人们自然就会联想到．它一定是由阿拉伯人首创且被阿拉伯民族一直沿用。然而事实却大相径庭,包括“零”在内的十个数字符号,实际上是由印度人发明的。     

中日数字短语的时代色彩探究

与时俱进的语言是社会发展的产物并反映着社会发展的时代性。中日数字习语多有通融,而且它们均有鲜明时代特色的代表性短语。本文从历史的角度探讨了汉日数字短语的演变,以期考察数字短语变迁所体现的时代色彩。     

数学课堂教学中的“地平线”情境

在视野开阔的空旷之地，当我们极目远眺，总会有这样一种感觉：在遥远的天地相接的地方，总是可以看到一条舒缓的、淡淡的线条，那就是地平线，它分割天地，同时又让天地交融。但是，当我们试图接近那天地相接的地方，它又远远地逃离开去，总是那么遥不可及。     

班徽

主体图形模仿北京奥运会金镶玉奖牌,正中心飘动的绿丝带是阿拉伯数字“8”的横写,加上中间竖直的绿色“大树”组合成“中”字,合在一起就是“8中”,另外,它又像一个阿拉伯数字“4”,代表（4）班。     

我的节日我做主——幼儿园园本特色“节”“日”的设计与实施研究

如何创建一些具有幼儿园特色又与幼儿发展紧密相连的节日,开展真正意义上幼儿园特色节日,使这些特色节日富有幼儿气息呢?我们试图从幼儿身心发展特点和幼儿园的实际情况出发,以“依托生活、关注童心、倡导体验、定位可行”为设计原则,构建园本特色节日“三三三”操作机制,即确立以“畅想快乐、我爱自然、共筑关爱”为主题的、适合儿童心理和天性的三大内容版块,以环境烘托、有效指导、家园协作为三大保障,通过精心策划、灵活组织、多维展示等三大策略,组织和引导幼儿去体验、去发现、去分享,从中感受园本特色节日独有的快乐和自主,从而有效地促进孩子、教师以及家长的成长。     

由“一切从零开始”想到的

阿拉伯数字“0”是不是自然数历来有两种观点．国外的数学界大部分规定“0”是自然数．为了国际交流的方便，1993年颁布的《中华人民共和国国家标准》中把“0”纳入自然数之列．物理实验中计数同样应遵循这一原则，例如在“用单摆（或滴水法）测重力加速度”实验中，计（时）数的起点就应该是零!遗憾的是几乎所有的参考书里都教条式地从1数起，若数到50时按下停表，实际上只有49个周期．     

数字后的"天”一定能采用符号"d”吗?

时间单位名称"日,(天)”的单位符号是"d”.科技期刊叙述性文字中经常用"天”字而较少用"日”字,如15天、35天.按照"表达量值时,在公式、图表和文字叙述中,一律使用单位的国际符号,只在通俗出版物中使用单位的中文符号”[1]的规则,若15天、35天的"天”是时间"日,(天)”的单位名称,数字15、35与时间单位"天”的乘积,即是表达时间这一物理量的数值,"15天、35天”应当表示为"15d、35d”.完全符合A={A}@[A]这一量代数规律.这似乎无可非议,但仔细分析,并不一定完全正确."15天、35天”的"天”一定是时间单位吗?数字后的名词就一定是单位的"中文符号”吗?     

龙的喻意

“龙”是我们的祖先根据本民族不同的信仰，想象出来的形象。龙将各种动物的优点集于一身：利剑一样的眉，象征着英武：虎一样的眼睛，象征着威严；狮子一样的鼻子，象征着富贵；马一样的牙齿，象征着勤劳善良；牛一样的双耳，象征着名列魁首；宽阔的前额，象征着聪明才智；     

不可逆转的变异的开端——略论初期白话诗中“比”的变异

一部分初期白话诗人由于受“五四”时代背景下特定文化心理的影响,其诗中的“比”与“兴”的方法受到了“象征主义”的强烈冲击,产生了极其明显的“变异”。首先是“比”,因为“象征性思维”的介入,一部分白话诗舍弃了传统的“近取譬”,较多地采用了更适于表现象征性主题的“远取譬”方法,拓展了“比喻”思维的想象空间。     

《红与黑》中的“红”与“黑”

司汤达的作品《红与黑》通过主人公于连·索黑尔的个人奋斗经历,反映了十九世纪三十年代法国的社会生活。从资产阶级与封建贵族的斗争、于连的奋斗目标、思想性格、生命历程以及爱情这几个方面分析作品的题目与内容的关系。     

“美国梦”的追寻与幻灭《了不起的盖茨比》象征艺术手法浅析

菲茨杰拉德是20世纪美国文坛上最杰出的小说家之一。在其作品《了不起的盖茨比》中,菲茨杰拉德不仅采用全新的视角,独特的叙述技巧,而且运用大量的意象和象征主义手法来刻画人物、突出主题、统一结构。小说围绕“绿灯”、“宴会”、“灰烬山谷”等中心象征,分别从不同的方面表现了盖茨比对“美国梦”的追求,并揭示了“美国梦”的虚幻及其对人们灵魂的腐蚀。     

齐白石画虾

齐白石以画虾而闻名。当然,他是大师,几乎什么都画,白菜、桃子、牡丹、山水、人物,样样好,无一不能,无一不精。虾,齐白石不光画得多,而且是他的“发明”,他的“专利”,成了他的“象征”和“符号”。     

弄月

1．日月同辉月亮还没下山,太阳就从东方升起了,出现了日月同辉的奇景。现在就请你把含有“日”、“月”的成语补充完整吧!日_月_;日_月_;日月__;__日月2．月在画中每幅图可猜一个带有“月”字的成语,你猜出来了吗？那就写在下面的方格里吧!3.月色荷塘下面四道“式题”的答案是四个汉字,请你赶陕来“计算”一下吧!     

妙趣横生的文字

“晶”对“品”说：“你们家难道没有装修？” “夫”对“天”说：“我总算盼到了出头之日!” “熊”对“能”说：“怎么穷成这样啦？四个熊掌全卖了!” “丙”对“两”说：“你家什么时候多了一个人,结婚了？”