母亲的“快点”和“慢点”

记事起,每次我们兄妹三个吃饭时,母亲总是催促:"快点吃,不然饭凉了!"我们刚加快速度狼吞虎咽时,母亲又说:"慢点,别噎着了!"于是我们又放慢了速度。我心里纳闷,到底该快点还是慢点?上小学了,每次我们上学时母亲总是说:"快点,上学别迟到了,到学校好好学习,听老师的话,不     

母亲的“快点”和“慢点”

打从记事起,每次我们兄妹3个吃饭时．母亲总是催促：“快点吃,不然饭凉了!”我们刚加快速度狼吞虎咽时,母亲又说：“慢点,别噎着了!”于是我们又放慢了速度。我心里纳闷,到底该快点还是慢点？     

“快点”妈妈

我的妈妈是个急性子,从早到晚都不停地催促我“快点”。早上起来穿衣服、刷牙时,妈妈会不停地催:“快点,快点,快点呀,再不快点,上学就要迟到了……”吃早饭的时候就不仅仅如此了,妈妈要大声喊几十声“快点”,害我吃早饭都差点被呛到啦!放学回家,刚进门又听见“快点,快点,快做作     

快点“站起来”

以“培养高尚情操、健全人格”为主要宗旨的人文教育已越来越受到人们的关注。作为高中生的知心朋友,《高中生》杂志自然要在文章的编排中加强人文性。同时,有读者朋友表示,话题作文现在备受欢迎,希望我们把刊物中的一些长文章改成能给人启迪、蕴涵哲理的短文章,以活跃杂志的编排,使读者在轻松的阅读中接受心灵的洗礼。因此,本期特扩充“领悟哲理”栏目的内容,给同学们营造一个更美好的心灵家园。     

快点变成“大溪流”

小溪流杂志社的叔叔阿姨:你们好!我是来自安徽六安的董卫。我很爱看《小溪流》,因为它很新颖,涵盖面很广,诗歌、童话等各种体裁以创新的方式齐     

“快点吃”与“慢慢吃”

吃午饭时,洋洋总是吃得特别慢,我通常会催促他:"洋洋快点吃呀,你看其他小朋友都吃好出去玩了。"洋洋听了通常会舀上一勺放入嘴里,然后慢悠悠地似嚼非嚼。几分钟后,我见他还没吃完,就会提高几个分贝:"洋洋怎么还没吃好呀?快点吃,快点吃,别的     

“母亲”和“孩子”

从金色的季节走来,我们没有理由不为那沉甸甸的丰收歌唱;从那镰刀斧头光芒指引的大道上走来,我们没有理由不为英雄们歌唱;从鲜艳的五星红旗下走来,我们没有理由不为这红红火火的事业歌唱……亲爱的小朋友们,在这金秋十月里,姐姐编发了一组小作者的文章,让我们一起品读、一起为祖国放声歌唱,祝祖国母亲繁荣富强吧!     

希望电化教育的“过渡时期”快点过去

中国近代教育最显著的标志之一,就是民主思想和科学技术的输入。这两者的输入从根本上动摇了“因循守旧”、“害怕和拒绝新生事物”的传统思维习惯。今天,中国人对新生事物的态度不再是恐惧和拒绝,也不再是从观望到慢慢适应,而是热烈欢迎和如饥似渴地主动追求了。当然,这是一种时代的进步。但是,新生事物是否全都是“好的”?传统又是否全都是“坏的”?例如,我们该如何认识电化教育进课堂这一新生事物?电化教育研究目前似乎已成为幼儿园教育研究的一个新热点。电教设备的确给幼儿园教师的日常教学     

“橘子”,“橘子”,你慢点来

绝大部分的女孩子童年都会是一个或者很多个布娃娃的妈妈,男孩子则无一例外地举着枪。而我从来没有布娃娃,虽然我是那么渴望。每次在小人书与玩具面前我次次选择的是书,妈妈也一直告诉我:孩子,你要学会取舍。     

“慢点空间”:掘金于快时代

说起凡·高、毕加索,每个人都知道,但说起中国有名的画家,我们反而觉得陌生。但如果我们能有一个环境去接触,耳濡目染,渐渐地自身的艺术修养便会建立起来。     

“刘翔的老妈”呀,你慢点吧

噔噔噔!一听这脚步声,那么急,那么快,我就知道准是老妈回来了。我飞一般地跑去开门(要是慢了准会挨训),只见老妈提着一篮子蔬菜,风风火火地冲了进来。我说:妈,你上楼不能缓着点啊?万一摔——老妈一把将我推     

品“母亲”形象 学“母亲”品质

《春蚕》详尽叙述了母亲养蚕的全过程,深刻表现了年年养蚕苦,殷殷慈母情。教学时,应紧紧抓住“母亲”形象,进行整体教学。 一、引导学生从整体入手,理清脉络,感知“母亲”形象。 先抓审题环节。问:看了课题,想一下本文该写什么?按照什么顺序来写?然后,让学生自学课文,出     

从“母亲”和“妈妈”所想到的

一次,有位教师问学生;“母亲和妈妈在用法上有什么不同?”同学们茫然不知。学生回答不出,这和教者是有关系的。对“母亲”和“妈妈”这类语体色彩不同的同义词的辨析,一地教师往往只满足于讲清“甲就是乙”就行了,不再帮助学生进一步辨析,使学生产生了“语体色彩不同的同义词完全等同的错觉”,这对培养学生准确使用祖国语言是不利的,我们应当在教学过程中加以重视。一般来说,语体色彩不同的同义词有以下三方面之分: 一、通俗亲切和文雅庄重之分。如“母亲”和“妈妈”,前者色彩显得庄重,后者色彩显得亲切,我们在使用时要有所选择,不能等同使     

我发现母亲就是“母亲”

寻寻觅觅总想找一个最贴切的词来形容母亲 ,茫茫然却发现只有“母亲”才是最贴切的词。其它的词只是母亲的一部分 ,却不是母亲。就如 :母亲像一杯龙井 ,当你心浮气躁时 ,她可以给你一份清凉 ,留下满口余香 ,安抚你所有怨气 ;但龙井不是母亲。母亲像寒夜里的一床丝棉被 ,贴心的温暖驱走你身边的寒气 ,使你安然入梦乡 ;但棉被不是母亲。母亲像烦闷时的一曲古筝 ,当你意懒消沉时 ,优雅的旋律一飘荡 ,心中立即充满一片春光 ;但古筝不是母亲。母亲像挫折中的阵阵清风 ,你惊惶伤心时 ,为你擦拭焦躁的汗水 ,抚平你心中的万般愁肠 ;但清风不是母亲。…     

“父亲”“母亲”

我首先对题目说明一下，为什么要给“父亲”和“母亲”加上双引号呢?不言而喻，有特殊之意——他们不是我的亲生父母亲，然而在我的心目中，他们又胜似我的亲生父母。     

月亮“母亲”

夜深人静的时候,推开窗,月亮高高地挂在天上,是那样和蔼可亲。小时候,妈妈外出打工时,对我说:"冉冉,有什么话对月亮说吧,月亮会像妈妈一样分     

“另类”母亲

<正>有人说,这世上只有不听话、不成器的孩子,却没有不疼爱、不教育儿女的母亲。可在我的眼中,妈妈就是一个不负责任的"另类"母亲!证据一:为逃避做饭而翘家。时值暑假,我刚从床上爬起来,喝一袋早餐奶吃了几块点心,草草应付了早饭。饭桌上放着一张便条,我拿起来。不出所料的,又写着妈妈翘家的借口:"女儿,天太热,我就不回来了,中午自己做饭吃!"妈妈在"做饭"二字上重重圈了一下,下方画了一个笑脸。我无奈地撇了撇嘴,什么啊,又逃避做饭,妈妈真懒!     

母亲的“禅”

九旬老母病情突然危重,我立即从北京返回上海。几个早已安排的课程,也只能请假。对方说：“这门课,很难调,请尽量给我们一个机会。”我回答：“也请你们给我一个机会,我只有一个母亲。我这门课,没法调。”     

“母亲”的含义

“M”代表她所给予我的无数东西， “O”的意思是她在吕渐老去． “T”是她为抚育袭洒下的泪． “H”指她有像金子一般的心灵。     

母亲的“相提并论”

对子女适时的教育,这是母亲须臾不能忘怀的。本文以母亲晚饭后照例训练她的两只小龟为契机,对“我”进行类比式的教育,这种教育的方法对“我”内心的触动是深刻而痛苦的,而“我”在反省之余,才读懂了母亲的良苦用心,才读懂了写在母亲背影上执着的母爱。面对担当最细腻、最严肃的工作——“人”的塑造的母亲,难道你不油然而生敬意?