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美丽的森林里有一棵古老的大树,它已经500岁了,大家亲切地称它“大树爷爷”。一群可爱的动物们喜欢在大树爷爷身边唱歌、玩耍,大树爷爷特别开心。突然有一天大树爷爷哭了,发生了什么事情? 相似文献
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同学们,在炎热的夏季你们是怎么消暑的呢?森林里的动物们各有各的方法“找凉快”,而一只小鹿决定去寻找他去年冬天时的玩伴——雪兔…… 相似文献
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<正>动物也有语言,虽然不像人类语言那么丰富,但也可以表达它们的思想和感情。不同的动物有不同的“语言”。那么,动物怎样通过这些“语言”来“听”和“看”呢?不看也知道信鸽被带到千里之外,放开它后,它能准确地返回家园,是靠地球磁场作为自己飞行的定向标认路的。南迁北徙的大雁,是凭借太阳和星座作为飞行的定向标的。 相似文献
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<正>2024年元旦,我国的“夸父一号”探测器成功记录了第25太阳活动周的最大耀斑,耀斑显示着太阳释放能量的过程。“夸父一号”卫星为何要揭开太阳的神秘面纱?太阳耀斑爆发对地球会不会造成影响?又会造成哪些影响? 相似文献
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在孩子的成长过程中我们常常看到大人们总是对孩子说“这个不能动,那个有危险”,这说明孩子天生具有总想通过触摸探索周围环境的愿望。我们还常常看到,在街上玩耍的孩子可以用手上的材料来演示他们对周围世界的理解。如,孩子们玩“过家家”,孩子身边的花草、石头、木棍就是可用的材料;利用身体模仿机器的运转、模仿自然现象、模仿各种动物等,这些都是孩子非常感兴趣的探索活动。科学(3~6年级)课程标准中指出:“儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望. 相似文献
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1 材料使孩子们认识了周围世界在孩子的成长过程中我们常常看到大人们总是对孩子说“这个不能动 ,那个有危险” ,这说明孩子天生具有总想通过触摸探索周围环境的愿望。我们还常常看到 ,在街上玩耍的孩子可以用手上的材料来演示他们对周围世界的理解。如 ,孩子们玩“过家家” ,孩子身边的花草、石头、木棍就是可用的材料 ;利用身体模仿机器的运转、模仿自然现象、模仿各种动物等 ,这些都是孩子非常感兴趣的探索活动。科学 ( 3~ 6年级 )课程标准中指出 :“儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望 ,他们乐于动手操作具体形象的物体 ,这一… 相似文献
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地球每年从太阳获得大量的能量,但地球表面的不同地方在不同时间获得的太阳能显然不是平均分配的。那么到底是如何分配的?有什么规律?由于太阳能对我们人类的生存有着极大的意义,因此我们有必要了解、认识它对地球提供能量的规律。 相似文献
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我们生活在一个五彩缤纷的世界中,每天沐浴着新鲜的太阳,花开花落,风起云涌,鸟飞鱼跃……大自然每时每刻都奉献给我们不一样的风景,这些你可曾领略到? 相似文献