试论创业教育与大学图书馆读者教育

大学生创业教育的实施给大学图书馆读者教育赋予了新的内涵，传统的大学图书馆读者教育模式已不能适应当代大学生创业教育的需求。本文从大学图书馆在创业教育中所担任的新型角色方面来论证了创业教育对大学图书馆读者教育提出的新的要求，重点论述了图书馆对大学生知识积累、信息素质、创业意识、创业目标和创业能力的培养；从大学图书馆以创业教育为契机，加强图书馆软、硬件建设方面，着重强调了大学图书馆应加强自身建设，建立一支高素质的馆员队伍，搞好读者教育。同时，努力开发高质量的图书馆软件系统，加强馆藏文献信息资源建设，加强现代化设施建设，尽快实现大学生创业教育手段的自动化。     

高校档案在大学生弱势群体励志教育中的作用

本文对大学生弱势群体的成因和分类进行了分析,提出利用高校档案对大学生弱势群体进行励志教育的五大实现途径。     

图书馆教育民主的张扬

文章从大学创新教育的理念出发，对大学图书馆教育中的民主思想进行了阐释．提出了大学图书馆教育方式必须以民主为基础，坚持“平等阅读”原则。为大学生在文献资源利用方面提供民主运作空间。     

高校档案在大学生弱势群体励志教育中的作用

本文对大学生弱势群体的成因和分类进行了分析,提出利用高校档案对大学生弱势群体进行励志教育的五大实现途径.     

浅析大学生个性化教育

本文以大学生个体为出发点，管窥与分析大学校园整体综合教育与大学生个体的个性教育的落差，以大学综合素质教育为基础．来探讨学生个性化教育的基本问题．并提出一些发展个性化教育的方法和途径。     

通识教育理念下大学图书馆平台建设探索与实践

作为大学第二课堂,大学图书馆应当在大学生通识教育中发挥积极作用。以河北工程大学图书馆为例,在对通识教育思考的基础上,从改造馆舍、整理馆藏、建立制度和自主研发技术系统、举办讲堂等服务活动,构建通识教育活动平台,开展大学生通识教育,并通过数据统计进行效果评估。     

探析新媒体视角下的大学生媒介素养教育工作

科学技术的发展使得新的媒体不断出现,手机、电脑等新兴媒体极大地拓宽了大学生接受事物和信息的渠道,为学生的大学生活和学习带来了便利的同时,也存在着一定的负面影响,大学生的媒介素养教育亟待提高,对此,本文将对大学生的媒介素养教育工作提出一点建议,以加强大学生的思想政治教育,促进大学生的健康发展,培养现代化建设所需要的人才。     

大学图书馆:成就大学教育的重要因素

从大学的含义和大学教育的根本目的出发,从大学教育需要大学图书馆来促成、大学图书馆有成就大学教育的能力两个方面,对大学图书馆在大学教育中的作用进行论述。大学图书馆作为教学辅助单位,其作用不仅仅是为广大师生服务,也不仅仅是满足师生的需要,她还可以帮助大学生完成思维方式的转变,是大学和大学师生成就大学教育的重要因素。     

对大学生实行三个阶段信息教育的构想

大学图书馆的职能之一就是教育职能。结合实践提出大学生情报信息中的三个阶段的构想，它是大学生信息意识教育由浅入深的三个重要步骤。     

转型期大学生的信息素养教育

以转型期大学的学生信息素养现状调查分析为依据,提出了对转型期大学生进行信息素养教育的措施和策略。认为,通过采取开设文献检索课,抓好学生入学的有关教育,举办专题讲座等形式,将信息素养教育与学校的学科建设相结合,以提高转型期大学的学生信息素养。     

论图书馆在大学教育中的作用

提出了大学图书馆是大学的一个重要组成部分,是大学生的第二课堂。图书馆在高校学校中有重要的教育作用,即思想教育、专业知识教育、知识更新和提高自学能力的作用。     

浅谈大学生政治思想工作的创新

社会在不断地发展,大学生教育工作需要不断的创新来满足时代的需求,作为大学教育重点组成部分之一的政治思想教育是改革创新的重中之重。各大高校需要改变政治思想教育方式,培养适合社会发展的高端人才,以科学的态度引导思想政治工作的创新,不断完善大学生政治思想工作中存在的弊端,开创大学生思想政治工作的新篇章。本文就是针对大学政治思想的创新进行的探讨。     

大学生媒介素养教育初探

随着信息化时代的到来,媒介对大学生的影响也不可低估,但是大学生媒介素养缺乏,大学媒介素养教育水平低下,在大学生中,进行媒介素养教育已经成为学校教育十分迫切的任务。媒介素养教育就是培养大学生的认知和理解媒介、对媒介内容进行必要的分析和批判、同时学会使用媒介。这就需要大学既要向学生传授媒介素养的相关理论,也要强化对大学生运用媒介能力的培养。     

论高校图书馆大学生素质教育的多元化

阐明了高校图书馆充分利用“育人”优势，对大学生进行以“德育”为中心，以提高文化专业知识和技能水平为目的的多元化教育，从而提高大学生的综合素质。     

价值教育与现代大学:大学人文图书出版的意义──以广西师范大学出版社为例

随着现代性的"除魅"进程,现代大学一反传统高等教育对价值教育的重视,转而以技术教育为中心内容。在现代大学价值教育结构性缺失的状况下,面向大学生的人文图书的出版是学生获得价值教育资源的有效途径。广西师大出版社出版的以《十九札》《大学人文读本》等书为代表的人文图书,在这方面作出了可贵的探索。     

高校思想政治教育的现状及其改革措施

大学思想政治理论教育课对大学生良好的人生观、世界观、价值观的形成有积极的意义。因此，高校的思想政治教育一直是我国的焦点问题之一。它对我国社会的现代化发展有着深刻的影响。本文首先阐述了大学思想政治理论教育课的意义，接着分析了当前大学思想政治理论教育课的现状和存在的问题，最后提出了几点改革的建议。希望能够引起相关专家和部门的重视。     

科史哲教育对大学通识教育的贡献及融入路径

现代大学通识教育是对科学在大学教育中扩展的回应,它具有受众性和时代性特征,新时代要求大学通识教育从学科教育走向跨学科教育,从知识教育走向文化教育。科史哲教育是传统的跨学科教育,致力于还原科学发展的真实面貌,研究科学文化的形成与发展,在当代大学通识教育中能够帮助大学生掌握历史与逻辑相统一的方法、形成科学文化与人文文化相融合的理念、提高创新性思维的能力。科史哲教育对当代大学通识教育的贡献不仅是一种理论旨趣,而且是一种实践活动,它可以通过课程设置和学生活动融入通识教育,并积极借鉴公共关系学理论使自己的贡献更容易得到广大教育者和受教育者的认可和接受。     

大学生媒介素养现状与教育对策——以广州某重点大学为例的一项调查研究

本文以广州某重点大学为例,对我国当代大学生的媒介素养进行问卷调查,分析其媒介消费行为、信息处理能力和媒介认知水平等方面的现状,发现我国当代大学生媒介素养存在的若干问题,并有针对地提出通过媒介素养教育解决这些问题的几点建议。     

大学图书馆数字化进程中的教育职能演变

信息时代大学图书馆表现出数字化、网络化的新特征，这些都对大学生的教育产生了独特的影响，文章详细阐述了大学图书馆在数字化进程中相关教育职能的演变。     

基于信息共享空间的大学信息素养教育

以大学图书馆信息共享空间与大学信息素养教育关系为基础,分析大学图书馆信息共享空间服务与信息素养教育目标、内容的一致性,认为大学图书馆信息共享空间的构建不仅为大学信息素养教育提供最佳场所,而且实现了信息素养教育与大学生学习、研究的融合,大学图书馆信息共享空间已成为大学图书馆公共服务的一个有效模型和未来大学信息素养教育的主要实践基地。