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关注保山师专小教专业教育实习中出现的热点问题,探讨师专小教专业教育实习模式,提出改进小教专业教育教学实习的解决方案,进一步明确实习生、带队教师、指导教师、主管实习工作领导的职责,体现教师在教育实习过程中的主导作用,体现实习生作为主体的主动参与和自我发展.提出促进我校教育改革与发展的措施,师专小教专业课程设置要体现文理渗透、一专多艺,加强信息技术与小学课程的整合. 相似文献
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高师专科教育实习的探索与实践尹宪武1995年2月,国家教委师范司下发的《高等师范专科教育二年制教学方案》中,把以教育实习为主要内容的实践课作为课程内容之一列人新的课程体系之中,并再次强调:教育实践是各专业教育中思想品德、专业知识、教育理论和职业技能的... 相似文献
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教学实习早已作为师范专业教育的一个重要组成环节在体制上固定下来。但是,随着整个教育事业、教育科学和语言科学的发展,有必要对这个特殊的专业教育环节进行再认识,并在实践方面做一些旨在提高其质量的探索。 自1980年以来,我们在英语系教学实习及指导工作的规范化方面做过一些尝试,下面是对这种尝试的回顾与小结。 相似文献
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广西右江民族师专实习指导委员会课题组 《高教论坛》2001,(1):58-62
:课题组按照项目建设的内容要求 ,开展一系列科研工作 ,全面推进学校的教育与教学改革 ,经过四年的研究与实践 ,取得了一系列成果 相似文献
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《鞍山师范学院学报》1986,(1)
教育实习是高等师范院校教学计划中的重要组成部分,是高师教育贯彻理论与实践相结合的重要方式,是高师院校培养和造就合格师资的重要措施之一.教育实习对师范生来说,是对他们的知识、品德、教学能力的全面训练和考查.实践证明,不经过教育实习的实际锻炼,学生是不可能将所学专业知识和教学理论转化为教学能力的.通过教育实习可以改变学生工作后“上手慢、困难大”的局面,使学生工作后能尽快地适应教学工作.同时也是对高师院校教学质量的一次全面检查. 相似文献
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民族地区师专教育模式改革的探讨和实践黔南民族师范高等专科学校罗时法师专现阶段的基本任务,是为所在地区普及九年义务教育培养合格的初中教师,少数民族聚居地区的经济社会发展水平、基础教育现状和普及九年义务教育的进程,与一般地区相比存在着很大差异。因而,民族... 相似文献
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<正> 教育实习作为一门综合性很强的实践课程,是师范院校教学计划不可缺少的组成部分,是检验和评估教学质量的依据和根本途径。本文围绕张掖师专政史系九三、九四届学生教育实习的实践,结合其他系学生教育实习的情况,就教育实习中存在的问题及其信息反馈谈谈自己的看法,试图寻找一条师范院校教育实习改革的新路子。 一、政史系九三、九四两届学生教育实习的基本情况 相似文献
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高校英语专业的学生是未来的英语教师,必须具备过硬的英语教师职业技能。英语教师职业技能是指教师运用所学的专业知识,从事教育教学活动,完成教书育人的任务所必须具备的能力。教师的各项技能都会影响英语课堂的教学效果。高校英语专业要从培养合格的英语教师的高度出发,使学生受到严格的技能训练,这是提高其实践教学水平的关键。 相似文献
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在世纪之交的今天,师专生物教育面临着新的机遇和挑战,把什么样的人才培养模式带入21世纪?以什么样的姿态迎接21世纪激烈的人才市场竞争?这是摆在我们面前的一个十分重大的战略性问题。一、生物教育所面临的挑战1.面临社会发展和人才竞争的挑战我国计划经济向市... 相似文献
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师专英语专业课程建设是师专英语教育的核心问题,不仅关系到师专英语教育质量的高低与教育目标的实现,而且潜在地影响着中学英语教育的发展。因此很有必要对师专英语专业的课程建设作一探讨。 相似文献
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胡美云 《思茅师范高等专科学校学报》2006,22(4):75-78
社会就业竞争的压力,对边疆师专英语专业的人才培养质量提出了挑战,如何增强师专英语人才的社会竞争力,寻找自己生存发展的空间,成为当务之急。结合师专教育实践和其他学校经验,从人才培养目标,课程设置、教学手段与方法、师资力量、考试制度等方面,探讨了边疆师专英语专业人才培养模式,以达到提高人才质量,增强专业的适应力、竞争力,为边疆地区培养和输送具有良好素质和能力的英语人才的目的。 相似文献
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文章提出了“师专植物学目标教育模式”,增加了培养学生实际能力的教学内容,探讨了直观与实践的教学方法,尝试了结构成绩评价法,显著提高了教学效果,使学生的专业理论水平和实际能力明显增强。 相似文献
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陈友德 《韩山师范学院学报》1988,(1)
一、统一认识教育实习是培养合格教师的重要环节,是对师范生进行综合能力培养的重要形式,也是进行专业思想教育的极好形式。党的十一届三中全会以来,教育界针对“实践环节不被重视”的倾向,提出加强 相似文献
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本文从理论到实践论述了师专教育实习改革的新探索,建议国家教委调整师专三年制师范专业教学计划,改六周教育实习为一学期顶岗实习。 相似文献