浅谈软件开发需要分析阶段的主要任务

简要阐述了在软件开发的爆布模型流程中需求分析阶段的主要任务，包括问题识别时需要的、较有针对性的几个内容，以及提出应当注意却常被视忽的非功能性需求，并就需求分析阶段的全过程简单说明了综合、 制档及评审所涉及的几个方面的内容。     

浅谈软件开发中的需求分析

需求分析是软件开发的关键阶段。从软件工程的思想、阶段划分、需求的定义、类型以及需求分析的主要任务、需求开发和管理的一般步骤等几个方面来探讨如何做好需求分析。     

理工科高校英语专业培养特色与ESP需求分析

理工科高校英语专业应该具有自己的培养特色,特色的体现可以在专门用途英语(ESP)理论指导下进行;ESP研究已进入以需求为中心阶段,需求分析成为ESP教学的基础。需求分析内容包括"目标情境需求信息"与"学习需求信息",前者解决"学习什么"的问题;后者解决"学习如何进行"的问题。需求分析包括确定信息对象、具体信息收集和分析信息并形成结论三个步骤;其中第一个步骤最为关键,关系到需求分析的有效性。     

数据库设计方法

介绍了数据库设计的主要过程,包括需求分析、概念结构设计、逻辑结构设计、物理设计、数据库实施和维护等几个主要阶段。简单介绍了数据库设计中常用的建模工具。     

基于软件工程的高校图书管理系统设计方案

按照软件工程的方法,高校图书管理系统的设计分为需求分析、概要设计、详细设计和编码4个阶段.主要分析了需求分析阶段数据流图和数据字典典型任务图形的表示方法.     

外语教学中的需求分析

本文简述了需求的定义和分类,并探讨了需求分析研究领域几个较有影响力的需求分析模式、需求分析数据采集的信息源和方法以及国内需求分析存在的一些问题以及解决对策。     

企业培训指南

一、前期准备阶段 前期准否阶段主要分为两个步骤:培训需求分析和确立目标。 (一)培训需求分析 培训需求分析是指了解员工需要参加何种培训的过程,这里的需要包括企业的需要和员工本人的需要,一般以前者为主,但也要引发后者才能使培训有效。 1、培训需求分析的参与者。在企业中,培训需求分析的参与者有以下一些人:人力资源部工作人员、员工本     

高职生英语学习需求对高职英语教学内容选取的启示

实用性的知识是激发高职生英语学习动机的最大动力。本文拟根据需求分析理论,通过调查、访谈,分析高职生英语学习需求,得出高职基础阶段英语教学内容的选取应在突出实用性的基础上兼顾知识性、趣味性,并自然与行业阶段英语教学内容衔接。     

医院管理信息系统总体设计与规划

本文详细阐述了一个医院信息系统的分析和设计过程.开发周期包括了分析、设计和构造几个阶段,在每个阶段使用UML的各种可视化模型从多个方面表示出完整、一致的系统模型.在详细的系统需求分析的基础上,确定了用例图,画出了动态行为模型图、对象类图及物理实现的组件图,建立数据库模型等,给出了一个完整的系统解决方案究.     

高校图书馆网站建设

结合图书馆网站设计开发的整个过程,从图书馆网站建设初期的需求分析阶段的具体分析方法开始论述,进而从具体实现阶段的网站内容确定、网站栏目设计以及各栏目所涉及的大概内容、网站设计过程中的网站结构图以及网站逻辑图的设计来阐述图书馆网站的建设,最后提到了网站的发布和维护工作,详细讨论了网站发布到Internet所具备的条件与网站维护所关注的几项内容,并且强调了网站维护中应注意的问题.     

论需求分析理论框架与交际测试法真实性的关系

需求分析是开展语言教学的首要阶段,其相关理论常用于外语课程改革和教学大纲设计的研究。语言测试作为对教学内容的检核和评估的手段,其测试内容的设计与需求分析也有明显的关联,但从需求分析的角度来探讨语言测试的相关性研究论述较少。文章对需求分析模型和语言测试真实性原则进行论述,并以IELTS听力试题为例阐述需求分析与交际语言测试真实性的相关性,探讨语言交际测试原则中真实性的实现途径,发现语言测试只有始终与持续性的语言需求分析相结合,客观反映受试者的语言水平,才能保障测试的真实性。     

推进数字化建设办人民满意学校

安徽省舒城中学始创于1902年,2001年经安徽省教育厅批准为安徽省示范性高中。 学校数字校园建设以课题为先导．建设过程可分为三个阶段： 一是需求分析阶段。本阶段为期六个月,校领导、学校相关职能部门负责人和课题组成员齐上阵,充分研讨相关学术资料、     

CAI课件与需求分析和教学设计

对多媒体CAI课件的设计与制作进行了探讨，阐明了CAI课件制作过程主要分为需求分析、教学设计、脚本设计、课件制作、评价与修改等五个阶段，并详细论述了需求分析和教学设计的具体任务、指导原则和基本方法．     

大型施工企业信息化建模需求分析方法研究

对大型施工企业信息化进行需求分析是实施信息化项目的基础,需求分析决定了企业如何选择和应用不同的信息化项目.通过对大型施工企业几个关键业务的需求分析,对其进行问题识别和分析综合,提出基于现存问题的解决思路,分析各关键业务的信息化需求.     

面向对象的数据库设计方法

传统的软件开发过程中需求分析采用数据流图方法 ,数据库设计则采用E—R方法 ,这两种方法从本质上说是相分离的 .本文提出在软件需求分析阶段即采用面向对象的分析方法 ,数据库设计也采用面向对象的设计方法 ,从而可将需求分析阶段的对象模型很自然地转化为其数据库的结构 ,达到需求分析与数据库设计在面向对象方法体系上的一致 .这是一种在面向对象需求分析基础上将对象模型向数据库结构进行转化的方法     

任务型语言教学大纲设计研究

依据国内外关于任务型语言教学大纲设计的研究成果,探讨了任务型大纲设计的几个关键问题,包括基于需求分析选择目标任务和任务主题、围绕目标任务设计教学任务、根据任务和学习者中介语发展阶段选择和编排要学习的语言形式、识别影响任务难度的因素以界定任务难度等四个方面.文章理论结合实践,为如何进行任务型大纲设计提供了良好借鉴.     

员工培训过程及其心理需求分析

本文主要是对人力资源中员工培训的需求分析进行详细阐述,包括需求分析所涵盖的内容、如何进行培训需求分析以及具体的实施方法。同时涉及到心理原理联系下的员工培训及需求分析的方法。     

软件工程学思想与大学英语教材设计

大学英语教材存在着教材编写指导思想陈旧、内容脱离学生实际、师生被动使用等诸多问题。软件工程学的基本思想 ,就是将软件当作一种工程产品来处理 ,从时间角度对软件开发和维护的复杂问题进行分解 ,把软件生命的漫长周期依次划分为若干个相对独立的阶段 ,并给每个阶段赋予明确而有限的任务。作者运用该思想认为大学英语教材的编写应该是一个系统工程 ,具体包括 :教材思想的确定、需求分析教学方法的选择、规划教材内容和组成部分以及对各个阶段进行有效的评估。     

软件开发的需求分析

本文详细讨论了Karen．and．Beyer．等人在需求分析阶段对数据采集的方法,设计过程的技术以及项目组织的管理,指出开发人员在需求分析阶段应特别考虑人的因素．     

职业资格鉴定网上预报名和模拟考试系统的设计与实现

在Phpstudy的集成环境下使用PHP语言作为核心开发语言,并将MySQL作为数据存取工具实现职业资格鉴定网上预报名和模拟考试系统的开发,内容涉及系统开发研制的意义、用户需求分析、系统总体设计、系统数据库设计和系统实现等几个方面,实现了职业资格鉴定报考和模拟考试的相关功能,增强了系统的可维护性,提高了报考效率。