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高清 《中国教育研究论丛》2006,(1)
足球运动是体育运动项目中最具有观赏性的项目之一。在体育教学和运动队的训练及比赛中,利用足球规则是必不可少的方法,运用恰当,可以推进和提高教学效果。所以必须要让学生理解、精通规则,明确掌握规则的重要性,并把它作为不可或缺的内容。许多技战术本身就包含着规则的实质,如果注意在教学及训练中贯彻它,可提高学生在实践比赛中对规则的应用能力。然而,在足球教学中,让学生掌握技战术才是关键,不能单纯使学生掌握规则、精通规则。因此,只有将规则与技战术相结合,将规则贯穿于技战术之中,才能使学生的整体水平得以提高。笔者就体育教学中… 相似文献
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在体育教学及比赛中,利用足球规则是必不可少的方法,运用恰当,可以推进和提高教学效果.所以必须要让学生理解、精通规则,明确掌握规则的重要性,并把它作为不可或缺的内容.许多技战术本身就包含着规则的实质,如果注意在教学及训练中贯彻它,可提高学生在实践比赛中对规则的应用能力. 相似文献
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浅谈足球运动员技战术与体能训练的有机结合 总被引:1,自引:0,他引:1
任慧一 《临沂师范学院学报》2001,23(4):91-92
足球比赛是双方运动员在技术、战术、体能、心理等方面的全面竞争。足球比赛中,技术、战术、体能的有机结合是制胜的决定性因素,且技术、战术、体能有机结合的训练有其设计要求。 相似文献
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足球运动是以很高强度的往返跑以及剧烈对抗中进行多次、很多次、复杂的混合性剧烈运动项目之一。随着现代足球项目的全面攻守打法的特点和比赛中经常换位跑动,全攻全守战术的应用。这就对足球运动员的体能要求越来越严格。为此,本文正是从此角度,通过论述足球技战术应用与体能之间的关系,认为体能与技战术相结合是现在和未来足球发展的必然趋势,应给予高度的重视。 相似文献
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裁判员准确的判罚和有效的控制比赛,能调动球员充分发挥技战术水平,促进足球运动水平的提高.如果裁判员屡犯错误就会影响运动员的情绪和技战术水平的发挥.所以足球运动水平的提高离不开高水平裁判的努力. 相似文献
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罗代 《商丘师范学院学报》2014,(6):136-138
技战术的运用是现代足球竞技性的重要体现之一.对于高校来说,如何提高学生的技战术应用能力,是当前足球技战术教学的一项主要任务.本文对当前的高校足球技战术教学进行简要的介绍,并采用技战术比赛法进行了实验教学,结果验证了新的教学方法能够有效提高学生的技战术应用能力. 相似文献
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在高校的教育对高校足球运动员进行足球战术的培养有助于在足球运动中充分发挥个人的能动性、展现完美的球技。 相似文献
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足球战术教学一直是高校体育教学中的薄弱环节, 本文通过足球技战术渗透教学法的改革实验, 增强了大学生足球战术学习效果, 供广大高校体育教师参考. 相似文献
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李丽华 《昭通师范高等专科学校学报》2004,26(2):23-25
篮球规则与篮球运动是同步产生共同发展的.篮球规则的修改与演变促进篮球运动技、战术水平的提高,而篮球技战术的变化与篮球规则也是互相促进,互相依存和紧密联系的. 相似文献
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宝山 《呼伦贝尔学院学报》2002,10(3):109-110,52
现代足球比赛攻防日趋完善,阵型日新月异.边后卫在比赛中起到至关重要的作用,从单纯的区域或人盯人的防守转变为快速、灵活、多变、多层次相互保护的严密的整体防守战术.因而要求边后卫防守的同时加强参与进攻的意识和能力. 相似文献
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李建辉 《和田师范专科学校学报》2011,30(2):198-199
现代足球精神是指从事现代足球运动的球员通过自身在比赛场上的行为,所表现出来的一种良好的文化意识和社会意识,是球员具有正确的道德观、价值观、世界观的一种客观反映。本文分析了体育精神和足球文化,在此基础上进一步探析了现代足球精神的形成、特点、内涵以及对现代足球发展的作用,通过这一系列分析,企图促进现代足球健康和可持续性发展,以更好地满足人们健康的足球生活。 相似文献
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论多媒体教学与传统教学方式的结合 总被引:1,自引:0,他引:1
随着时代的发展,多媒体教学已渗透到各个学科并且应用到各个方面。所谓多媒体教学就是在教学过程中使用现代教育媒体直观形象地表达教学主题的动态过程。现代媒体由硬件和软件两部分组成硬件部分指的是各种教学设备,包括幻灯机、投影机、录像机、录音机、电视机、计算机和网络等;软件部分是指带有教育信息的幻灯片、投影片、录音带录像带、计算机课件、计算机教学软件等。这些现代媒体的应用给教学尤其是课堂教学注入了新的活力,有力地促进了教学改革。然而,传统教学方式是一种人与人之间的直接沟通,知识的传播,行为的示范,情感的交… 相似文献
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论多媒体教学与传统教学方式的结合 总被引:7,自引:0,他引:7
随着时代的发展,多媒体教学已渗透到各个学科并且应用到各个方面。所谓多媒体教学就是在教学过程中使用现代教育媒体直观形象地表达教学主题的动态过程。现代媒体由硬件和软件两部分组成,硬件部分指的是各种教学设备,包括幻灯机、投影机、录像机、录音机、电视机、计算机和网络等;软件…… 相似文献
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