到太空去采矿

宇宙中的许多小天体含有比地球丰富得多的矿藏。据天体物理学家研究,距地球较近的"阿波罗"小天体,约有直径100米左右的小行星1000～2000颗。它们当中有一些几乎是纯金属球,除铁外,还有丰富的镍、钴、铬、锰、铝、金、铂等。1986年发现的一颗编号为1986DA的小行星,直径不足2公里,却贮藏有1万吨黄金、10万吨铂、10亿吨镍、100亿吨铁!这是多么丰富的金属矿藏,像这样的小天体在宇宙中有很多!所以,科学家们想到宇宙去开矿,以解决地球资源的不足。     

到太空去采矿

宇宙中的许多小天体含有比地球丰富得多的矿藏。据天体物理学家研究,距地球较近的“阿波罗”小天体,约有直径100米的小行星1000～2000颗。它们当中有一些几乎是纯金属球,除铁外,还有丰富的镍、钴、铬、锰、铝、金、铂等。     

组织中学生进行流星观测的意义和方法

组织中学生观测流星雨对探索宇宙中的小天体、研究和太阳系的演化和保护地球免受撞击有重大意义，这项活动，既拓宽了学生的知识面，又能培养学生吃苦耐劳的精神，集体合作的优秀品质，标新立异的创造能力。     

科学家拯救地球,四两拨千斤

正我们找到规避小天体撞击地球的办法研究小天体关键的问题是(它)以后还撞不撞(地球)?我的回答是一定会撞,因为这是自然现象。那么人类能不能逃过这一劫?大家提出来很多方案,我参加了一个叫人类紧急状态会议的国际会议。大家讨论了四个紧急状态问题,第三个问题是,小天体撞地球,科学家应该采取什么办法规避小天体、拯救人类?会上提出的有些对策毫无根     

地球有另一个月亮吗

宇宙太空中,太阳并不是一颗孤零零的恒星,它有一个大家族——太阳系。太阳系是一个庞大的天体系统,由太阳连同围绕它旋转的八大行星,以及众多的卫星和小天体组成。古往今来,仰望天上的一轮明月总会引起人们关于太空的无限遐想,嫦娥奔月便是人们美好想象的反映。从远古时代一直延续到近代天文望远镜的发明,人们一直认为月球是地球唯一的天然卫星,那么绕行地球的轨道上,果真只有月球“孤单”的身影吗？     

科学家拯救地球，四两拨千斤

我们找到规避小天体撞击地球的办法 研究小天体关键的问题是（它）以后还撞不撞（地球）？我的回答是一定会撞．因为这是自然现象。那么人类能不能逃过这一劫？     

太空资源:人类未来生存的希望

宇宙太空有蕴藏极为丰富的矿物资源。在宇宙恒河沙数般的天体中,有很大一部分也和我们地球一样是由已知的一百多种元素组成的,只是它们的组成比     

让近地小行星远离灾难

1.2029年一颗小行星将与地球擦肩而过美国天文界传来信息,“阿博非斯小行星”将以30000千米的近距离与地球擦肩而过,到2035～2036年间返回时,有可能以更近的距离朝地球奔来,尽管撞击地球的概率极微小,但为了避免意外,美国航天局计划于2029年之前,利用高科技使它的运行轨道稍加偏离,就可以万无一失地避免撞击事件发生。小天体撞击地球的概率,每百万年发生3次左右,人们自然不必惊慌。然而,对天文学家、地球物理学家、宇航工程师来说则不敢怠慢,专家们正对那些具有相当威力的近地小行星或其他小天体保持高度警惕,以确保我们地球家园安全无虞。2…     

高中地理新课程教学辅导(连载) 第一单元 宇宙中的地球(宇宙环境和地球结构)

一、版本异同(一)地球所处的宇宙环境二、教材分析【课程标准】描述地球所处的宇宙环境,运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通有特殊的行星.     

深空探测与人类未来

月球是人类进行深空探测的第一步目标。人类从最原始进入到现代,已经有了对付小天体突然袭击的办法,人类一定能够保护好自己的地球。中国的探测计划深空探测,就是脱离地球的引力场,进入太阳系的空间的探测。中国过去进行的全部航天活动都没有离开地球,都围绕着地球旋转。月球是地球的天然卫星,是离地球最近的天体,     

地久天长有谁知

仰望苍穹,辽阔的宇宙带给人们多少奇思遐想;俯瞰地球,茫茫的世界留给人们多少感叹无奈。地球在漫无边际的宇宙中仅仅是一个无足轻重的小点,俨然沧海一粟,然而这宇宙中看似渺小的地球又何其伟大。因为正是有了它,我们人类才有了栖息地,才在宇宙中拥有了属于自己世世代代休养生息     

面对人与自然的危机，教育应当做什么

当人类第一次离开地球，在太空中遥望自己的家乡时，不禁惊奇地发现，在浩瀚的宇宙间，只有地球是蔚蓝色的，充满着盎然生机。人类实在是太幸运了——宇宙给了我们如此美轮美奂的星球，给了我们如此丰富宝贵的可供我们吃穿住行的资源。     

宇宙中的地球

一、重、难点透析 1．地球的宇宙环境。地球所处的宇宙环境是指以地球为中心的宇宙环境,宏观层面上是指地球在天体系统中所处的位置,即地月系——太阳系——银河系——总星系;微观层面上是指地球在太阳系中所处的位置。     

建模思想在“地球与宇宙”教学中的运用——以《日食和月食》教学为例

教科版教材"地球与宇宙"部分内容的教学,除了小学科学教师受到有关"地球与宇宙"的知识储备的挑战之外,教学中学生的主要探究活动——模拟实验的有效组织也是一个值得破解的疑难问题。笔者认为,该疑难问题破解的着眼点应该是正确认识"地球与宇宙"教学中的模拟实验;而着力点应该是运用建模思想,有效组织"地球与宇宙"教学中的模拟实验。一、"地球与宇宙"教学中的模拟实验     

游逛的天体——小行星

有火星和木星之间,有数以万计的小天体,它们与太阳系九大行星并驾齐驱,是地球的小兄弟,我们称其为小行星。它们也在绕着太阳不停地旋转。其中最大的谷神星的直径约为100千米,与我国的青海省一般大。还有几颗较大的是智神星、灶神星和婚神星。     

宇宙巡使麻辣串

前面咱们讲了一个宇宙巡使的故事：有个宇宙巡使,是一个小飞人,他来地球巡视,结果被地球人气哭了,于是他就把火气撒向了郭丁丁……其实,咱们现在说的宇宙巡使,还是这个小飞人。     

小博士信箱

什么是宇宙?宇宙究竟有多大呢? ——江西省南昌市李吟峰宇宙指的是存在的万物,包括空气、海洋、地球、行星、月球、恒星和空间。宇宙的大小谁也无法精确地知道,我们只能举些例子来加以说明: 地球的平均半径为6371.2公里,只有太阳半径的1/109,而太阳只是银河系中一颗普普通通的恒星。庞     

黑暗森林中的最后行者

深邃的夜空,浩瀚的星海,蔚蓝的海洋……未知的世界总会勾起每个人一探究竟的愿望。然而在无垠的宇宙中,人类栖居的这颗蓝色星球渺小得如同一粒尘埃。我们的目光所能抵达之处也只是宇宙的一个极微小的部分。宇宙的真实面目究竟是怎样的?地球之外是否有文明存在?如果地球人真的找到了外星人,地球人和外星人之间应该怎样相处?地球人又将如何看待自己和这个宇宙?就在科学家们还在冰冷的外太空苦苦搜     

《浩瀚的宇宙》课堂实录与评点

教材分析《浩瀚的宇宙》《探索宇宙》《人造地球卫星》和《在太空中生活》构成《地球和宇宙》单元。《浩瀚的宇宙》要求学生从总体上认识地球、太阳系、银河系和宇宙的关系,后面三课则分别从人类探索宇宙的角度具体研究人类探索宇宙的发展历程。本节课按照"提出问题、搜集     

用图示法辨认地球的东西方向三例

在五年制小学《自然》第五册第十三至十六这四课中,与“东”“西”方向有关的内容有五处:一是地球自西向东自转;二是月球自西向东围绕地球公转;三是地球自西向东围绕太阳公转;四是月食时东缘先亏;五是日食时西缘先亏。 学生辨认地球在宇宙中的“东”“西”方向,是教学的难点。在农村小学缺乏地球仪的情况下,本人用图示法指导学生直观辨认地球在宇宙中的“东”“西”方向,以丰富学生的表象,发挥学生的直观形象思维,取得了良好的效果。兹举三例,仅供参考。