共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
《职教论坛》2006,(4S):39-40
2006年黑龙江省教育工作会议指出“十一五”期间该省教育事业发展目标初步定位:到2010年,人均受教育水平不断提高,15岁及以上人口人均受教育达到9.5年左右:狠抓义务教育巩固率和完成率,小学、初中适龄儿童入学率分别达到99%和98%,辍学率分别控制在1%和3%以内;稳步发展高巾教育,大力发展中职教育,高中阶段毛入学率达到70%左右;高等教育大众化水平进一步提高,研究生规模力争达到5万人左右,普通本专科在校生规模达到并保持在60万人左右,高等教育毛入学率达到30%;大力发展民办教育和职业教育,实现各级各类教育的持续健康协调发展,初步构建黑龙江终身教育体系。 相似文献
2.
3.
4.
5.
王玉起 《基础教育改革动态》2007,(24):27-31
“十五”期间,德州市职业教育有了长足的发展。一是中等职业教育办学规模进一步扩大。目前全市共有各类中等职业学校52所,2006年招生28281人,在校生达到72431人,占高中段学校在校生的42%。由于中等职业教育的拉动,使高中阶段学校的入学率达到了73%。二是高等职业教育从无到有,实现了突破性发展。目前我市高等职业院校已达4所,在校生3.77万人。 相似文献
6.
一、问题的提出
1999年我国普通高校招生159.7万人,大大超过1998年108万人的招生规模.2000年普通高校招生220.6万人,继2002年突破300万大关后,2003年达到382.2万人.按照美国著名高等教育社会学家马丁·特罗提出的高等教育发展理论,即高等教育毛入学率(某年大学在校生人数与18~22周岁人口的比率)在15%以下为精英教育阶段;15%~50%为大众化教育阶段;超过50%为普及化教育阶段.到2003年,我国普通高校毛入学率达到17%,已经进入了高等教育的大众化阶段. 相似文献
7.
陕西高等教育学龄人口在2000—2020年间的变化为单峰曲线,2008年为高峰,人口为403.35万人。预测2010年高等教育在校生为120万人,毛入学率约30%。"十一五"期间规模扩大新增配套办学条件需经费73亿元,其中民办高校需16亿元。高等学校专任教师在总量上可满足发展的需要,但在结构上需要调整,在质量方面需要提高。 相似文献
8.
陕西高等教育学龄人口在2000—2020年间的变化为单峰曲线,2008年为高峰,人口为403.35万人。预测2010年高等教育在校生为120万人,毛入学率约30%。"十一五"期间规模扩大新增配套办学条件需经费73亿元,其中民办高校需16亿元。高等学校专任教师在总量上可满足发展的需要,但在结构上需要调整,在质量方面需要提高。 相似文献
9.
10.
张同礼 《基础教育改革动态》2006,(10):13-17
徐州地处苏、鲁、豫、皖四省交界,下辖2市4县5区,总面积11258平方公里,总人口916.85万人,是江苏的人口大市、教育大市。全市共有各级各类学校1972所,在校生193万人,基础教育教职工近10万人。学前三年幼儿入园率79%,义务教育入学率1009/6、巩固率99%以上,高中阶段教育入学率84.39/6,高等教育毛入学率33%,新增劳动力人均预期受教育年限达12年。 相似文献
11.
《河北自学考试》2011,(4):7-8
《河北省中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》3月1日正式公布,作为未来十年河北省教育改革发展的指导性方案,《纲要》对义务教育、高中阶段教育、职业教育、高等教育等都提出了明确的发展改革方向,为我们描述出一幅河北教育令人憧憬的图景:"2020年,普及学前三年教育,毛入园率达到75%;高质量普及九年义务教育,巩固率达到96%;全面普及高中阶段教育,毛入学率达到92%;高等教育大众化水平进一步提高,毛入学率达到42%。新增劳动力平均受教育年限和主要劳动年龄人口平均受教育年限分别提高到13.5年和11.2年。主要劳动年龄人口中受过高等教育的比例达到20%以上,具有高等教育文化程度的人数比2009年翻一番。"接下来,本文择取纲要中本刊读者最为关心的高中阶段教育、考试招生改革和高等教育部分内容和大家分享。 相似文献
12.
大学生就业难与“灰领”人才短缺 总被引:10,自引:0,他引:10
一、问题的提出伴随中国高等教育由“精英教育”向“大众化”的转换,高等教育迅速发展,高等学校在校生总规模从1998年的643万人,增加到2005年的2300万人,毛入学率达到了21%以上。高等教育大局和态势的急剧变化为数百万原本无望接受大学教育的学子提供了受教育的机会,但大学生“就业难”问题也由此凸现。“十五”期间,全国普通高校毕业生累计1090万人,年均增幅27%。 相似文献
13.
《宁夏教育》2011,(3):39-42
2011年第3期宁夏"十一五"期间人口平均受教育年限提至八年"十一五"期间,我区基础教育得到全面提升,"两基"工作高标准通过国家验收,小学和初中入学率分别达到99.86%和104.25%,九年义务教育普及程度主要指标达到全国平均水平,实现了全面普及。高中阶段教育普及程度高,毛入学率达84.71%,高于全国平均水平,14个县(市、区)实现基本普及高中阶段教育目标,18个县(市、区)实现了创建"教育强县(区)"目标。在自治区"技能致富"计划实施下,中职和高职招生连续8年超额完成国家下达任务。高等教育迈入大众化阶段,办学质量稳步提升,高校在校生11.68万人,高等教育毛入学率25.1%,宁夏大学进入"211工程"第三期建设计划。5年来,职业教育、高等教育为社会输送各类人才22.1万名。我区不断创新民族教育发展模式,实施了"百所标准化回民中小学建设工 相似文献
14.
教育事业发展2010年部分目标●小学净入学率保持在99%以上,初中毛入学率达到98%以上。●所有学校的办学条件和教学质量均达到基本标准。基本实现区域内义务教育的均衡发展。●教育教学改革取得明显成效,学生的思想道德素质、科学文化素质和健康素质得到全面提高。●15岁以上人口平均受教育年限达到9年左右,新增劳动力平均受教育年限达到11年以上。 相似文献
15.
《云南教育(高教版)》2001,(2)
●巩固、扩大“两基”成果,到2005年,使全国范围内普及九年义务教育的人口覆盖率有所增加,初中毛入学率达到90%以上;●扩大高中阶段教育和初中后职业培训在校生规模及高等教育规模,到2005年,力争使高中阶段毛入学率提高到60%左右,高等教育毛入学率达到15%左右;●适应国民经济结构的战略性调整,对人才培养结构、各类教育之间的结构和学校布局结构进行战略性调整;●在构建终身学习体系、教育手段现代化和教育信息化、鼓励和支持社会力量办学、发展高等职业教育等方面实现重大突破。(3.29《中国教育报》)新世纪之初我国教育发展的… 相似文献
16.
一、问题的提出1999年我国普通高校招生159.7万人,大大超过1998年108万人的招生规模。2000年普通高校招生220.6万人,继2002年突破300万大关后,2003年达到382.2万人。按照美国著名高等教育社会学家马丁·特罗提出的高等教育发展理论,即高等教育毛入学率(某年大学在校生人数与18~22周岁人口的比率)在15%以下为精英教育阶段;15%~50%为大众化教育阶段;超过50%为普及化教育阶段。到2003年,我国普通高校毛入学率达到17%,已经进入了高等教育的大众化阶段。当前,学术界与教育界对普通高校“扩招”存在不同观点,主要有两种:一种观点主张继续扩大招生… 相似文献
17.
近年来,天津市委、市政府从天津要率先基本实现现代化的全局出发,把职业教育作为社会经济发展的重要支柱和提高劳动者素质的主要途径,积极推进职业教育体系建设,全市职业教育呈现良好的发展态势.目前,全市高职在校生达到5.2万人,占高等教育在校生总数的33%;中职在校生达到22万人,占中等教育在校生总数的60%;在职人员培训率达到62%.2001年,全市高中阶段教育普及率达到91%,普职比保持在1:1,高等教育毛入学率超过40%,新增劳动者平均受教育年限达到12年,高等、中等职业学校毕业生一次就业率达到90%以上,职业学校毕业生占本市200万产业大军的40%.全市有2所全国"示范性职业学院重点建设单位",22所独立设置高职学院和社区学院,79所国家级、省部级重点中等职业学校,760家教育培训机构,初步形成适应天津经济与社会发展需要的职教体系基本框架,为培养适应21世纪天津需要的高素质产业大军奠定了基础. 相似文献
18.
19.
随着近几年来高校的大扩招,高校在校生数急剧增加,1998年全国招生108万人,1999年招生160万人,2000年招生220万人,招生规模相当于1998年的一倍,两年就翻了一番,高校毛入学率达11%。中央决定在十五期间,中国高等教育要完成从精英教育向大众化教育的转换,这预示着今后几年每年至少要扩招20万人以上。江苏省普通高校在校生从1995年21万人增加到2000年的47.5万人,高等教育毛入学率已达15%。 相似文献
20.
一、统一思想,提高认识,进一步增强做好中小学校长培训工作的责任感和使命感“十一五”时期,是我省经济社会发展的关键时期,也是我省教育事业发展的重要战略机遇期。按照吉林省教育事业发展“十一五”规划,到2010年,实现高质量巩固提高九年义务教育,高中阶段毛入学率达到80%以上,高等教育毛入学率达到35%以上,使全省人均受教育年限达到10年以上,城市的新增劳动力平均预期受教育年限达到13年。建立起比较完善的教育体制和运行机制,初步形成适应需要、结构合理、充满活力的现代国民教育体系。教育整体发展水平位于全国各省(市区)上游,若干领域达到全国领先水平。 相似文献