高职学生毕业考核应多样化——机电类专业毕业考核形式的思考

高职学生毕业考核是高职教育的重要组成部分,但目前多数高职院校采用的毕业考核模式大多数的形式就是毕业论文（设计）,考核形式单一,并不适合高职教育。以机电类专业为例,提出了理论结合实践的多样化的毕业考核模式。     

关于宁夏高职高专院校学生体质状况的调查与研究

通过对宁夏高职高专院校学生的体质状况进行统计分析,提出提高学生体质健康水平的建议及对策。为体育教学、体育训练提供基础研究资料,为宁夏高职高专院校加强体育管理及体育课程改革提供参考资料。     

高职院校学生体质与健康状况及对策研究

《学生体质健康标准》自2002年试行以来,2007年正式定名为《国家学生体质健康标准》,简称《标准》,并从2007年开始在全国各级各类学校全面实施。本课题对福建省55所高职院校一年级学生2860人;二年级学生5236人;三年级学生5525人;合计9619名高职院校学生体质健康测试数据进行统计研究,对如何提高大学生的体质与健康对策研究及健康原因进行比较分析,准确地反映了福建省高职院校《标准》执行情况。     

华南师范大学学生体质状况分析与评价

目的:对2005年华南师范大学全日制在校学生身体形态、身体机能和身体素质状况进行监测.方法:采用测量法、文献资料法和数理统计法对体质监测项目成绩进行总结分析,并与全国同龄大学生各指标进行比较.结果表明:学生的总体体质健康状况比较好,男生的优秀率比女生的优秀率高.偏瘦,营养不良的学生占25.08%,正常72.67%,超重1.64%,肥胖0.61%.华南师范大学男生的身高、体重、肺活量、立定跳远都明显低于全国同龄大学生平均水平(P<0.01),而台阶指数和握力则明显高于全国同龄大学生平均水平(P<0.01).女生的各项指标均明显低于全国同龄大学生平均水平(P<0.01).结论:应高度重视大学生的心肺功能、肌肉力量素质的发展,采取有效的体育教学方法和手段,全面提高大学生的身体素质.     

浅谈高职高专学生英语学习的自主性培养

培养学生的自主性学习能力是大学英语教学的大势所趋。本文介绍了自主性学习的定义,并且从英语教学的实际情况出发,分析了高职生英语自主学习中存在的问题,探讨了如何培养高职高专院校学生的自主性学习能力,旨在提高高职高专院校英语教学质量。     

无机化学教学与学生创新精神的培养

无机化学及实验是化学专业学生进入大学的第一门重要专业基础课程,通过对教学方法及改革的探讨,寻找提高授课质量和教学水平的有效方法和途径,以期提高学生独立思考的能力,使其具有科学精神和科学态度,培养学生的创新意识和能力。     

论高职学生就业能力的培养

由于大学毕业生供给买方市场的形成,用人单位选人的门槛越来越高,大学生毕业生就业越来越难.高职大学生就业状况与我国当前整个就业环境是分不开的.如何提高高职毕业生的就业率和就业质量,是一个需要迫切解决的问题.就高职学生的职业能力谈了一些看法,同时就如何有针对性地加强高职学生就业能力的培养提出了一些意见和建议.