食虫草生化工厂

<正>转基因药物的安全和昂贵令人头疼:能不能把它交给植物,让它边生长,边制药?法国人想到的绝妙对象是——食虫草。茜茜·米格尔在南希市一家植物园工作,她的身份却不是园艺师,而是一家生物制药公司的科学家。每天,她和同事芙洛儿拿着试管去园子里,观察食虫草——猪笼草和茅膏菜的生长状态,目的是为了将它们为捕食昆虫分泌的消化液"偷"走。     

偷不走的自行车

正三个英国小伙子为了让自己的爱车不被偷走,通过多年的研究,共同打造了一款偷车贼看了就不想偷的自行车——yerka。单从外观上看,yerka与普通自行车没啥两样,但当你要锁车时,它的车体即可化身为一把最强防盗锁。用户只需要拆开车梁,然后把座椅抽出穿过车梁两端,就能组成一个封闭的矩形,把自行车牢牢锁在其他固定物体上,     

培养学生学习英语兴趣,提高英语教学质量

学习英语并不是为了成绩,而是让我们多掌握一门语言。为了让学生能够更好地把英语学好,培养学生学习英语的兴趣是很重要的。学生一旦对英语学习产生了浓厚的兴趣,就会把学习看成是他自己的愿望和需要,从而积极主动地学习。因此,对于教师来说,培养学生学习英语的兴趣是提高教学质量的关键。本文就针对:培养学生学习英语兴趣,提高英语教学质量作出分析和提出建议。     

“哑巴英语”形成之谜

一位美国学者发现,中国人学外语是把它奉为学问,他们拥有的英语语法知识足以令英美人吃惊,他们提出的问题甚至让世界一流的语言专家瞠目结舌。但最让人遗憾的是,成堆的中国的大学生、研究生、博士后中,竟然很难找出一两个足以充当英语口语翻译的实用人才,说明太多的人学的是"哑巴英语"。     

交际教学法与高职生的英语口语教学

我国加入世贸组织后,英语口语显得尤为重要。不仅要求学生会读、会写,更要会听、会说,与人交流。在高职学生中普遍存在哑巴英语现象,本文旨在通过交际法提高学生口语水平,培养交际能力,让学生真正把英语当做交流的工具。     

以读为本,还孩子一片阅读的天空——浅析小学英语课堂中的课外阅读教学

我们让孩子学习英语的目的是什么?是为了完成一张试卷,还是为了与人交流。这个问题答案显而易见,我们都明白:学习英语的目的绝不是为了应付考试,而是与人交流。而与人交流是需要大量的口语素材的,这需要学生通过大量的阅读来掌握。但是现阶段为了应付考试,小学英语教学中所出现的重练习,轻阅读的学习模式让人为我们的外语教学深感担忧,难道我们的哑巴英语从小学阶段就要开始了吗?本文就是笔者针对这个问题,提出一种以阅读为中心的外语学习模式,为当前小学外语教学改革方向的讨论提供新的思考维度。     

从“哑巴英语”现象看外语学习

本文通过“哑巴英语”现象来探讨外语学习的本质,进而分析造成“哑巴英语”的根本原因。本文认为外语学习是建立在学习者已有的认知基础上的,学外语必然涉及母语的介入,以其母语知识为中介;学外语其实质是学习已有的以母语表征的知识系统的男一种表达形式;而复杂的母语思维和简单的外语表达之间的矛盾是导致“哑巴英语”的本质原因。     

电工学课堂教学的一点体会

电工学是非电类专业的一门专业基础课,其目的是为了让学生掌握电工电子学科方面的基本理论、基本知识和基本技能。文章从如何培养学生的学习兴趣,充分利用多媒体技术,怎样把复杂的科学问题简单化,以及培养学生的人文素质和创新素质等方面,阐述电工学课堂教学的思路和方法。     

执着追求 奋力拼搏 跻身世界先进科学之林——记中国科学院大连化学物理研究所热化学实验室研究员、博士生导师、著名热化学家谭志诚教授

超越了世俗杂念而致力于某一事业的人,只是梦想通过自己的努力让精神自由飞翔;他们忘我地工作不是为了获取荣誉和利益,而是为了给人类创造物质财富的同时也给人类社会增添精神文明,并让自己的灵魂在这种创造性活动中得到升华。谭志诚教授把一门基础性很强且偏冷门的热化学学科当作自己为之奋斗一生的事业,并通过艰辛的努力实现了自己的梦想。当他的梦想成为全人类的财富时,人们的幸福就是对他最好的回报。     

测井课程设计教学改革

《测井课程设计》是我院勘工专业实践性比较综合的一门必修课。在课堂教学中特别要强调理论与实践相结合,通过油田实际井资料进行知识的传授,把传统教学手段和多元化的教学手段有机结合起来,尽量采用实例分析法。为了更好让学生掌握这门课,对长江大学工程技术学院在《测井课程设计》教学过程中存在的问题进行分析,提出了相应的改革策略。     

生命建筑

在人们的传统观念中,建筑物是哑巴、聋子和瞎子。但是,近年来科学家们提出了一个新观念:“给建筑以生命！”1994年底,来自15个国家的340位不同领域的科学家在美国聚会,正式讨论“生命建筑”的概念。他们呼吁建筑物和建筑材料再也不能是哑巴、聋子和瞎子,而要让它们以生物界的方式感知内部的状态和外部的环境,并及时做出判断和反应。生命建筑应具有神经系统,     

撒谎的儿童头脑复杂

当小宝贝满嘴挂着饼干渣说:妈妈,我没有偷吃饼干;当小家伙把杯子里的水倒在地板上说:爸爸,我把水喝完了,爸爸妈妈估计都会很生气,这么小的孩子就开始撒谎了,长大了还得了?孩子的谎言几乎是所有的家     

新课程改革下的物理教学反思

<正>对很多学生来说,物理是让他们最头疼的一门课程。他们从刚开始接触物理时,就感觉"不入门",总是跟不上教师的教学进度,导致他们最终对物理学习失去了信心。其实,物理并不像我们想象得那么深奥、难懂。物理课程的教学改革正是为了发挥学生自主学习的积极性,教师只需做个"领路人"。因此,在教学中,教师应该更多地反思把学生"领入门"的方法,不断地提高     

教学应让童心飞扬

<正>有个作家曾经说过"教材无非是个例子"。这句话直到笔者从教十年后才慢慢体会出其中的含义。而新课标要求教师要把语文这门课同大千世界的方方面面联系起来,把丰富多彩的社会生活融入到语文课堂,然后再让学生到大千世界中去学习、理解并且     

同类相食原来有理

悉尼大学的生物学家理查德·塞恩在研究甘蔗蟾蜍——一种体形庞大、浑身长疣、色如烂泥,原产于拉美的陆生蟾蜍时,发现这种蟾蜍的卵总会神秘丢失。难道是被澳洲淡水鳄和袋鼬这类大型食肉动物吃掉了吗?后续调查揭示了"偷卵贼"的真正身份。让人震惊的是,偷卵的竟然就是     

小学英语教学之兴趣为先

对于小学生来讲,学好英语是未来步入高一级学校的基础和前提,如何让小学生能够对英语产生浓厚兴趣,并把英语这门课程学习好。对此,本文认为,要采用兴趣教学方法加强对于小学英语的学习,一是注重情感魅力的吸引,打造愉快的世界,二是让学生徜徉于英语世界,玩转快乐的王国,三是着力构建学习新模式,开发学生的多种想法,主要是要让孩子愉悦,让孩子体验真实,让孩子体验成功的喜悦。通过这些方式和方法使孩子们获得对英语学习的兴趣,激发孩子们的学习热情,把英语这门学科学习好。？     

小偷的道歉信

你好！见字如面（还是不见的好）。首先,向你道个歉,没经过你同意,就把你家的门给整开了,不过,与同行相比,我还是挺讲究的,在开锁的时候,没有用电钻、斧子等破坏性工具,如不介意的话,从经济角度上讲,你还是可以用原先那把锁的,我用人格保证,我是不偷回头客的,一来,你小门小户的也不容易,二来,从我的战利品来看,你家也不值得我来第二次。     

智慧氧吧

钱哪里去了?老王在邮局大厅里填好一张500元的汇款单后站起身来,一摸口袋,发现钱不在了!老王想起刚才有一个留着平头的男青年来找自己借钢笔,说邮局提供的蘸水笔不好用,自己就把钢笔先借给他用。老王赶紧找到他,问他是不是偷了自己的钱。男青年矢口否认并主动翻开自己的口袋让老王看,的确没有老王的那些钱。保安人员听到争执,过来帮助查找,当班的工作人员证明,除了平头青年外谁也没接近过老王,而平头青年写完信封后也未接触过其他人。那么,钱到底是不是平头青年偷的呢?如果钱是平头青年偷的钱又到哪里去了?男孩几岁了?“这男孩有几岁了?”售…     

“偷”出来的精彩——以《池上》教学为例

古诗的文字是简洁凝练的,而诗眼则是"立片言以居要,乃一篇之警策"。教师以《池上》教学为例,紧扣诗眼"偷"字,通过借助字典,理解"偷"之义;通过展开想象,丰富"偷"之为;通过角色体验,描摹"偷"之趣,在层层递进中将古诗中抽象的知识内化为学生对古诗的个性化解读,从而演绎了课堂的精彩。     

用信任换积蓄

正巴克莱银行是英国最古老的银行,业务量大,人多时连填单的笔都不够用,可还有人在填完单后顺手带走笔。后来,巴克莱银行用金属链把笔和柜台连在一起,防止笔被偷。这种做法让老顾客感觉自己被当作了贼,心中很不舒服。巴克莱一家分行的营销总监吉姆特针对这种情况,向总行提出了新的设想:把带链条的笔换成笔身印有"银行装饰