关于多媒体技术和小学语文整合的思考

语言作为一种重要的信息交流工具,将随着现代科技的高速发展而不断变化。这种变化着的语言方式要求我们将小学语文教育与多媒体技术相结合,有效提高语文教学质量。这是语文教学现代化的发展方向。     

多媒体技术与语文教学的整合

我们教学的改革不仅是教学方法的改革,也是教学手段的改革,我们利用充分利用网络环境的优势,可以加大课堂教学手段改革的范围,加大多媒体技术与学科整合是教学手段改革的重要内容。教学中,我们教师对形式多样的多媒体技术的灵活恰当运用,能够改变传统的语文教学模式,它通过教与学的过程,以实现语文教学优化,让学生的语文感知力、理解力和创造力得到发挥,学习效率得以提高。     

多媒体技术与学科教学的整合

随着素质教育的深入开展,多媒体技术在教学中越来越广泛应用,文中探讨了多媒体技术与学科教学的整合,从而提高教学质量,促进教学改革。     

小学语文教学中低年级学生语文素养的培养策略

随着时代的发展,我国课程体制进行了深入的改革,在小学语文教学中,需要对中低年级学生的语文素养进行培养,以便对其他课程更好地学习,促使学生获得全面的发展。相关语文教师需要不断努力,深入钻研和探索,改革传统的教学方法,培养学生的语文素养。本文简要分析了小学语文教学中低年级学生语文素养的培养策略,希望可以提供一些有价值的参考意见。     

多媒体技术的小学语文教学中的应用

多媒体技术在教学中可以超越时空限制,在教学过程中能为学生建立了一个立体式的课文情境,动态的教学环境,开阔学生的视野,丰富学生的想象力,充分激发学生的学习兴趣,促使他们主动地学习并发展个性爱好,从而大大提高课堂教学效率。     

浅谈新课程理念下信息技术与小学语文有效整合

信息技术与小学语文的有效整合,可以创设情景,激发学生浓厚的学习兴趣,丰富教学内容,开阔学生的视野,培养学生自主、合作、探究的学习能力和创新精神,轻松解决教学的重点和难点,使小学语文教学既省时又省力,学习效率显著提高.     

谈小学语文写作教学的策略

新课程改革实施以来,我国小学语写作教学有了很大程度的进步.许多专家学者和一线教师都在开发课程资源,更新教学理念等方面做出了很大的努力.但是,通过调查发现小学语文写作教学部分,还存在着教师难教,学生难学的现状.笔者将结合工作经验提出一些建议,希望能为小学语文写作教学起到一定的借鉴作用.     

浅谈小学语文教学与信息技术的整合

本文仅在信息技术与小学语文教学的有机整合的探索方面,结合本人多年来的教学实践,谈谈自己的一些认识。     

多媒体技术与旅游英语教学的整合

多媒体技术有很多的很多传统教学无法比拟的优点,本文讨论旅游英语的特点及如何将多媒体技术更好地与之整合来提高学生的能力。     

小学语文教学浅谈

小学语文，既很好教，又很难教。好教是因为只要认得字，就可以教；难教是因为要真正教出成绩，又非常困难。这里，本人根据多年的教学经验，谈一些粗浅看法，也许能给大家帮助，现录于此，供大家参考。     

论小学语文对话教学的有效策略

通过对对话教学概念的梳理,提出了对话教学是强调了师生之间的平等、民主、尊重、信任,体现了教学的主体性、创造性、人性化,以文本为参照来促进师生共同发展的一种现代教学活动;从三个方面探讨了小学语文对话教学的有效策略：构建以人为本的新型师生观,践行教师主导和学生主体有机结合的对话教学,倡导生成性、开放性的对话教学。     

多媒体技术与传统教学模式在数学教学中的整合

多媒体信息技术与数学教学的整合是目前数学多媒体教育改革的热点问题，本文主要讨论了多媒体信息技术与传统教学模式在数学课堂上的整合的作用及引入多媒体技术优化教学的几点认识和体会。     

小学语文学习方法创新策略

做任何事情都要讲方法,好方法收到事半功倍的效果。学习也是一样。微观具体的做法叫做学习方法,宏观整体的做法叫学习策略。小学语文学习更要讲究方法,让学生一开始就学会方法,而不是死记硬背,也就是要有整体的策略。     

小学语文思辨性阅读教学策略

随着新课程改革逐渐深入,学校越来越关注小学语文思辨性阅读,所以在教学过程中,教师要提出思辨性阅读教学对策,培养学生的思辨性思维,逐步提升学生的思辨能力。本文分析了小学语文思辨性阅读教学的必要性,并提出了相应的教学对策,为提高小学语文阅读教学有效性打下坚实的基础。     

多媒体技术与物理课程教学整合的研究与实践

在多媒体技术高速发展的今天,将传统的教学与多媒体技术整合已成为一种必须和必然。但是如何将两者更有效地整合,却是摆在我们面前的一个非常棘手的问题。本文试图在这个方面进行有益地探索和尝试。结合本人在物理教学的实践,以及多年从事多媒体技术研究的经验和成果,系统地阐明和阐述二者的辩证关系。     

浅谈多媒体技术在小学语文教学中的作用

采用多媒体技术教学,具有声形兼具、图文并茂的优点,可以给现代小学语文教学注入无限生机、活力。本文就多媒体技术在小学语文教学中的作用提出几点认识。     

探微小学语文阅读教学的策略

小学语文教学的基础是阅读,有效的阅读能开阔学生的视野,提高学生的语言运用能力,也是语文课堂教学的重要组成部分。本文探讨了在小学语文课堂开展阅读教学的必要性,并提出了相对可行的实施策略。     

试析小学语文教学读写结合策略

小学语文教学对于学生各科知识的学习、掌握、应用至关重要,可谓是其他学科学习的基础。而在小学语文教学中,阅读与写作是基础中的基础,对于学生语文基础知识的掌握、语文综合能力的提高有着重要的影响,但是,纵观小学语文阅读与写作教学,也是小学语文教学的重难点。所以,在新课程改革背景下,我们作为小学语文教师如何突破重难点教学,有效促进小学生语文综合能力的全面提高,为其它学科知识的学习打下扎实的基础,成为社会各界普遍关注和研究的重点话题之一。本文就是在此背景下展开对小学语文教学读写结合策略的研究。     

浅析新时期在小学语文教学中开展多媒体技术教学的重要性

随着社会经济的迅速发展,科技水平已经深入到我们生活与学习的方方面面,而语文教学则是在教师的指导下,培养学生的"人文意识"及综合能力,促进其德、智、体、美全面发展,多媒体技术已经在小学语文教学中得到广泛的应用,本文主要从多媒体技术在小学语文教学过程中应用的技巧性,初探多媒体技术的重要性。