我的活动,我做主

一、我的尝试＂九月的主题可以是‘文明礼仪伴我行’。＂＂我觉得可以是‘快乐踏金秋’,因为秋天是一个富有特点的季节,可以开展多种多样的活动。＂＂嗯,这个主意不错!＂教室里,学生们正在热火朝天地讨论着。这时,一位学生站起来说：＂每年的九月是‘民族精神代代传’月,我们应该紧扣这个主题来组织活动,做出特色。至于有关秋天的活动可以放在十月,也可以穿插在每个月的主题活动中。＂……这是开学初笔者所教班级在晨会课上的一幕。每学期的开始,笔者都会组织学生根据本学期的教学情况和自身的需要自主讨论每个月的活动主题,然后再由各位组长带领自己的组员设计主题活动,     

小学生学习困难的成因分析

＂唉,吴斌,这道题老师教了三遍,你怎么还不会？＂＂老师,刘婉青今天又没有做完作业。＂＂老师,我家小孩又考那么几分,您说这可怎么好呢？＂……是呀,一个班总有那么几个学生,因为各种原因而导致成绩不理想。经过仔细分析,笔者归纳出三个具有普遍性的原因,即家庭教育的原因、学生自身的原因及教师教育的原因。     

乐翻天

不便模仿 在一次校运会上,园艺学院别出心裁,每人拿一张纸板举在手上,组成了＂园艺人＂三个字。 第二年运动会,各个学院纷纷效仿,唯有植物保护学院无动于衷。一个同学很是奇怪,忙问辅导员是什么原因。 辅导员说：＂你也不想想,咱们是植物保护学院,如果组字,不就成‘植物人’了吗？＂     

微尺度里显智慧 唯精唯一解奥妙——记中科院物理所表面物理国家重点实验室陈岚副研究员

＂物质世界丰富多彩,新现象、新机理、新应用不断在新材料、纳米尺度的新结构中涌现,这是当代科学中的最具勃勃生机的一个分支。‘人心唯危,道心唯微;唯精唯一,允执厥中’。在原子尺度上控制物质的结构,     

谋国之战略重器 铸世之彩虹长龙——记北京交通大学教授、轨道交通安全协同创新中心首席科学家贾利民及其团队

＂这是一份闪着泪光的事业。＂2010年6月11日,《人民日报》刊发了报告文学《闪着泪光的事业》,著名作家蒋巍在他的文章里如是评价中国的高铁事业：＂三十年河东,三十年河西。从牛背上的中国到高铁上的中国,最伟大的变化就是：‘速度’。＂＂‘和谐号’诞生的速度和它创造的速度,让整个世界为之震惊。＂确实,从新世纪初起引进吸收高铁技术,到如今高铁已经作为中国的一张＂黄金名片＂驶上世界舞台,     

“以貌取人”更安全

作为新一代生物特征识别技术,人脸识别有哪些独特的优势？人脸通在识别领域取得了哪些技术上的突破？＂我往这儿一站,它就能把我认出来吗？＂＂人脸识别产品稳定可靠吗？＂＂我离他多远,它才能认出我？＂＂要是用它代替我们公司的刷卡门禁,成本高吗？＂……     

以《科举制的创立》教学设计为例,探讨学生自主学习的培养

《科举制的创立》是中国历史人教版七年级下册第一单元第4课,科举制是起于隋朝、完善于唐朝的中国封建社会的选官制度和用人制度,强化中央集权,促进文化的发展。本教学设计运用大量史料,辅以PPT课件,通过自主探究等方法,突破重难点。     

李丽东:且行千里不忘初心简

＂什么是人生之道？＂＂第一是叫你去行,第二也是叫你去行。 ＂人生若如禅,定是这样一种坦然行路的面对;科研若如禅,亦当如是。在李丽东不算很长的科研生涯中,也充满着这种自然与坦然的禅意,得失莫记,一路且行。     

让组织在干事中成长 使干部在干事中成才

胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立90周年的重要讲话（以下简称＂胡总书记‘七一’重要讲话＂）,对我党90年来的奋斗历史进行了认真总结,对提高党的建设科学化水平做出了全面部署,对全面推进中国特色社会主义伟大事业提出了明确要求。高瞻远瞩,立意深远。     

载人航天精神的特别故事

几年前,国家航天局一位副局长去美国访问,并利用有限的时间与当地华人展开交流。＂您是干什么的？＂一位华人问。＂航天。＂这位局长回答。＂那具体是做什么的？＂＂飞船,火箭。     

发展学生个性化作文教学初探

?语文课程标准?提倡写作要＂珍视个人的独特感受＂＂感情真实＂。新时代作文要敢于＂用惊奇、赞叹＂,让学生多角度立意,在作文中吐真意、发真情,放飞自己的心灵,展示多彩的童心世界。只有这样,作文才能多姿多彩,才有活力,有灵性。     

科举制对中国科技创新的影响

科举制度,是中国封建王朝设科考试选拔官员的制度,同时也是一种教育制度,因分科取士而得名。科举制始于隋,确立于唐,中经宋、元、明、清,一直到清末被废除,有1300年历史。英国学者坦普尔从中国丰富多彩的科技遗产中,选择出在时间上或科技内容上居世界第一的100个事例。其中10世     

写字课,我们要给学生什么

汉字是一种工具,也是一种文化符号,写好汉字是学生最基本的学习任务,我们不能以电脑打字代替学生的书写,更不能摒弃中国博大精深的书法艺术。那么,在小学写字课堂上,教师应该做些什么呢？这个问题值得广大教师深思。首先,学生必须掌握正确的书写规则,养成良好的书写习惯。＂正确＂＂工整＂＂美观＂是《语文新课程标准》对汉字书写的基本要求,＂正确＂影响着所写内容的正确与否,＂工整＂影响着文字的表达效果,而＂美观＂又以＂正确＂＂工整＂为前提,是在两者的基础上求速度、求质量。在平时的教学中,笔者经常在黑板上板书汉字的笔顺,学生用手跟着写,     

以生为本 给学生权利——初中科学“减负增效”教学的几点体会

以生为本,减负增效。本文从＂文本‘瘦身’,给学生自由活动的支配权＂、＂教师‘隐身’,给学生充分自主学习权＂、＂作业多样化,给学生更大的作业方式的选择权＂等三个方面进行了探讨。     

大学外语教学中“显形”和“隐性”的初步研究

外语教学的目的是培养学生运用语言的交际能力。本文从外语教学的角度出发,探讨了外语教学中对学生交际能力提高起到关键作用的＂隐形＂＂显性＂学习、＂隐形＂＂显性＂课程、＂隐形＂＂显性＂知识等环节,以及它们的相互转化,以增强学生实际交往能力,最终提高综合素质。     

葬礼与禁忌

古人认为,死亡是人类的必然归宿,但以某种直接或间接的形式否认死亡,则几乎是所有文化类型共同的特征。《墨子？经上》云：＂生,形与知处也。＂＂形＂指人活的机体（身体）;＂知＂是感觉、知觉与灵魂的合称。     

破除“五唯”，完善研究生教育质量评价体制机制——结合《关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》政策文件分析

文章聚焦“完善质量评价机制,破除‘五唯’评价方式”的要求,分别从“五唯”的含义及根源、弊害及缺陷、完善研究生教育质量评价体制机制三个方面展开论述,并以“破唯”为目标建立了新的评价指标体系。     

做一株向日葵

记得小时候,每逢春天,姥姥都会带着我在自家的院子里种下一颗颗饱满的葵花籽。那个时候,我并不知道它们长大是什么样子,只听到姥姥说：＂这‘转转莲＇（唐山方言）啊,容易活,只要有阳光,它们就能结出大圆盘来。＂＂姥姥,为什么要叫它‘转转莲＇啊？＂＂因为它们每天会迎着太阳的方向生长啊,不论刮风还是下雨,它们就是这样活着做人也是这样啊!＂那时的我,似乎还不太明白姥姥话中的意味。过了不久,这向日葵羞答答地冒出了两片椭圆形的嫩叶。我时不时地去抚摸它们,盼望着它们快快长大,早早地结出果实来。姥姥经常叮嘱我为它们除草、捉虫、浇水、施肥。在姥姥和我的精心照料之下,     

英汉表述之“简”与“繁”解析

学术界有许多关于英汉表达差异的论断,这些论断多强调由各自思维模式、表达方式、语法特征、修辞手段、语体风格差异所导致的表述形式上的巨大差别,多数学者认为英语表达相对较为＂繁琐＂,而汉语则相对＂简洁＂;而实际使用中的英汉语并不完全符合＂英语比较‘繁复’、汉语比较‘简洁’的论述＂,有时＂繁复＂的是汉语而＂简洁＂的却是英语。     

无缝人生

东坡有篇小文《别石塔》,寓意深远：“石塔来别居士,居士云：‘经过草草,恨不一见石塔。’塔起立云：‘遮个是砖浮图耶？’居士云：‘有缝。’石塔云：无缝何以容世间蝼蚁？’坡首肯之。”