以逻辑学的视角审视诚实与信任的关系

关于“诚实与信任”关系的论述,集中体现于人教版八年级《思想品德》上册第十课“诚信做人到永远”。教材首先将“诚信”的概念界定为诚实守信。“‘诚’就是内诚于己、诚实无欺、诚实做人、诚实做事、实事求是;‘信’就是外信于人,有信用、讲信誉、守信义。”其次,正式提出诚实与信任两者之间的关系是“坚持诚实,就会赢得信任。诚实是获得信任的前提,对人诚实自然会获得人们的信任,对人不诚实就会产生信任危机”。以下是对“坚持诚实,就会赢得信任”命题的分析。     

学生诚信缺失的表现、原因及其对策

时下，“诚信”一词，人们议论得越来越多。诚信，作为道德的重要范畴，就是要求人们在一切生活中，做到实事求是，恪守信用。“诚”，即诚实无欺、诚实无妄、诚实做人、诚实做事；“信”，即真实不伪，有信用，讲信誉，守信义。其道德要求就是言为心声，言行一致，实事求是。诚实守信历来是中华民族的传统美德，中国是文明古国，礼仪之邦，自古以来就讲诚信。对于一个人来说，诚信是立人之本；对于一个企业或单位来说，诚信是立业之本；对于一个国家来说，诚信同样是立国之本。然而，在经济转型期，我国的一些企业和单位，受错位的价值观念…     

新形势下高校后勤会计诚信体系的构建

信誉是社会经济系统赖以运行的润滑剂,它提高了制度的运行效率,节约了社会成本。“诚招天下客,誉从信中来”。经济越发达,职业越社会化,道德信誉就越重要。朱镕基总理给上海国家会计学院题词时写下“诚信为本, 操守为重,坚持原则,不做假账”这十六个字,充分说明诚实守信是企业的经营之道。建立会计诚信体系也是高     

诚信无价--读《宋庆龄的故事》有感

诚信就是诚实守信。诚实就是讲真话,表里一致,真诚不虚假;守信就是遵守诺言,重信誉,说到做到。诚实守信是中华民族的传统美德,古代成语“一言九鼎”、“一言既出,驷马难追”等就是最好的例证。一个人对别人说过的话,或者答应了的并且是应该做的事,一定要努力做到,决不能失信。古今中外,诚实守信的人也是举不胜举。远观历史,“曾子杀猪”、“完璧归赵”、“张良纳履”、“晏殊诚实无欺”的故事让人津津乐道;走进现代,鲁迅刻“早”字勉励自己守时守信,童年宋庆龄冒雨赴约。博览群书,富兰克林的话历历在目:“诚实和勤勉应该成为你永久的伴侣。…     

让诚信扎根在孩子心中

一段时间以来,“诚信”成了全国上下谈论的一个热门话题,上至国家领导,下至普通百姓,无不关注“诚信”问题。因为“诚信”是一个国家、一个民族文明程度的象征;“减信”是一个部门、一个企业、一个单位信誉和形象的体现;“诚信”是每一个公民人生观、价值观和社会公德水准的反映。建设现代文明,必须构建诚实守信的社会道德规范。     

诚信——做人之本

诚信,即待人处事真诚、老实、讲信誉．言必行、行必果,一言九鼎。一诺千金,它是公民的第二个“身份证”。是日常行为的诚实和正式交流的信用的合称。宋代理学家朱熹认为：“诚者。真实无妄之谓”。“诚”是一种美德。《说文解字》认为“人言为信”,程颐认为：“以实之谓信”。可见。“信”不仅要求人们说话诚实可靠,切忌大话、空话、假话,而且要求做事也要诚实可靠。     

学生诚信的培养

诚实守信是中华民族的传统美德。诚信是由“诚”和“信”两个概念组成的。诚,指真诚、诚实;信,指信任、信用和守信。“诚”与“信”合起来作为一个科学的道德范畴,是现代社会的产物。从道德范畴来讲,诚信即待人处事真诚、老实、讲信誉,言必行、行必果。此之谓诚信,其本义就是要     

加强德育工作 提高学生素质

一、诚实守信,做人根本著名教育家陶行知曾说过:“千教万教教人求真,千学万学学做真人。”我认为,诚实守信是做人的根本。诚实是人的一种道德品质,就是要求一个人在社会交往中不讲假话,实事求是,不隐瞒自己的真实意思,不文过饰非,不欺骗他人。守信就是信守诺言,讲信誉,重信用。孔子曾说:“人而无信,不知其可也。”一个人要想成功,干出一番事业,立足社会,首先要有诚实守信的品德,这是做人的根本。二、承受挫折,积极进取综观人的一生,挫折无不与之相伴,在生活中我们经常会碰到各种各样的烦恼和大大小小的困难。比如学习成绩不理想,中考落榜,与…     

我诚实,我美丽——主题队会活动方案

诚实是立身之本,做人之道。《我诚实,我美丽》主题队会,以“诚实”为主题,用实例引导学生感受诚实之美。     

落到实处的诚信教育——美国中小学见闻

教育部在最近发布的《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》中,增加了“诚实守信”等7项新内容。这对于培养学生诚实待人、讲信誉守信用、树立责任心等方面,有着极大的益处。诚实是人的基本品质,是人的立身之本。它要求人们的言行必须和内心思想一致,不论说话还是做事都实事求是,讲究信用。诚实是守信的思想基础,守信则是诚实的外在表现。诚信是人类一种具有普遍意义的美德,讲究诚信,反映了人们对自我完善的不断追求。不论在     

诚信——入世的必修课

曾经听一个人夸口说 :我要是到了发达国家 ,凭自己的本领 ,几年下来 ,一定能成为亿万富翁。此人何许人也 ?一个缺德寡信的奸诈小人。因骗钱赖着不还 ,曾被债主几次追打。他说的“本领” ,不过是黑良心的欺诈而已。他满以为发达国家是大展欺诈手段赚取黑心钱的广阔天地 ,除了说明这个人的无耻外 ,只说明这个人对发达国家的无知。在发达国家 ,诚实和信誉才是一个人生存与发展的生命线。如果你在诚实的信誉上有污点记录在案 ,银行不会借一分钱给你 ,公司也不会聘用你工作 ,别人更不会同你合伙做生意。在这样一个制度完善、高度重视诚信品格的社…     

一位农村小学校长的20条“军规”

1.坚持收看CCTV-1新闻联播。关注国计民生,了解世界风云,摒弃“两耳不闻窗外事”的“书生陋习”,广泛地了解社会和生活。2.不轻信别人,也千万不要不信别人。兼听则明,偏听则暗。对别人的言行要理性地思考和判断,无论是忠言与谏言,还是谗言和逆言都要一分为二的审视,辩证的分析,不疑人。3.诚实守信,一诺千金。哈佛的校训是:让规则看守哈佛。我则秉承:让诚实看守规则。诚实是一切工作的底线。在一定的条件下只有已所能及的事方能承诺,切忌夸大其词。如果想做一个优秀的校长,则首先必须树立起自己良好的信誉和声誉。4.有所为也有所不为。校长…     

如何开展诚信教育

何谓“诚信”？顾名思义,就是诚实,守信。“诚信”是一种个人修养和人格境界,是处世的基本准则和做人的立足之本。自古以来,中国人把守信誉,讲信用看得很重。“人而无信,不知其可也。”“三杯吐然诺,五岳倒为轻。”“一言既出,驷马难追。”都极言诚信的重要。学校特定的职能要求必须担当起诚信道德教育的重任,开展创造性的学校诚信教育。     

徐特立诚信教育思想研究

诚信在我国是一个十分古老而且重要的话题，它的本意是诚实不欺或真实无妄。起初，诚与信是分开使用的，两者都有诚实、真诚之意。“诚”在词源中释意为：真诚、真实。汉代许慎在《说文解字》中把“诚”释意为：信也。“信”一词，原指祭祀时对上天和先祖所说的诚实不欺之语     

浅析对大学生的诚信教育

一诚信的含义 诚信是我国传统道德文化的基石,是天下行为准则的关键,是公民的第二个“身份证”,是日常行为的诚实和正式交流的信用合称。即待人处事真诚、老实、讲信誉,言必信、行必果,一言九鼎,一诺千金。中共中央印发《公民道德建设实施纲要》,大力倡导二十字的基本道德规范：“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”。明...     

班级管理中的诚信教育

诚实和守信两者有着密切的联系,诚实是守信的思想基础,守信是诚实的外显特征。一个人只有内心诚实,做事才能讲信用,有信誉,才能赢得人们的信赖和尊敬。诚信是品质的核心,诚信是法律的底线,诚信是市场经济的基础。青少年的思想品质、人生观正在形成,对他们进行诚信教育至关重要。     

浅谈现代商德建设

商的本质有二,一是人,二是利。德既包含内在的德性也包含外在的德行。现代商德建设的目标是确立为人民服务的道德理念,集体主义的道德意识,“五爱”的道德基本要求。要重点加强公平交易、诚实无欺、敬畏信誉、义利统一等现代商德的建设。     

儒家“诚信”对现代管理的启示

“诚信”是儒家传统道德的重要组成部分,是做人和人与人之间交往的基本原则。儒家认为:“诚信者,天下之结也。”主张真诚待人,诚实敬业,恪守信用,讲求信誉。千百年来,这一儒家传统伦理原则,一直备受推崇。尤其是在现代市场经济条件下,内蕴丰富管理思想的儒家“诚信”在现代企业管理中独具魅力。 一 “信”从字面上看,由“人”与“言”组成,含有“人言必用”之意,所谓“一言既出,驷马难追”讲的就是这个意思。在儒家看来,人无信不立,信是人立身处世的基点。信,包含着两方面意思,一是对人对事讲信用,叫言而有信;二是赢得他人的信任,叫取信于人。前者强调管理者自身的信实,后者强调民众对管理者的信任。这两个方面相辅相成,缺一不可。民众的信任是管理的重要目标,而要实现这一目     

信誉:领导者事业成功的基石

信誉通常是指一个人的信用和名誉,对领导者而言,信誉是其事业成功的基石。一个有信誉的领导,必须是人民群众根本利益的忠实代表。以诚实感召人,以榜样激励人,以信任凝聚人,以廉洁取信人,是领导者取得信誉的基本途径。     

考试信誉与考风考纪

考试是一种社会活动，考试信誉乃考试成功之本。考风考纪是考试信誉的重要尺度。诚实守信，同样也是考试的要求，抓考风考纪，要探索有效形式和方法，不断提高考试信誉。