为自己画一个姑娘

这是我插队时挂在土屋里的一幅画像. "她是谁呀?"村庄里没人知道她是谁.     

云南插队经历对王小波杂文创作的影响

考察王小波的生平经历,可以发现1968-1970年王小波在云南省德宏州陇川县插队的独特的经历在其文学生涯中占有重要地位。借助在德宏插队时种种不堪回首的经历,王小波的杂文中、将彻底批判和反思文革置于一个重要位置,并深入到事件的"背后",以一种理性的态度去探寻传统文化和民族心理在现代社会中仍然存在的根深蒂固的影响,同时从在云南插队时期的个人体验出发,尖锐地揭露生活在"无智、无趣、无性"的世界里的可怖,又以充满诗意的方式勾勒出充满自由的理想的人生状态。     

为自己画一轮太阳

左下角的图是我插队时挂在土屋里的一幅画像。"她是谁呀?"村庄里没人知道她是谁。我也不知世上是否有一个长得跟她一样的女子。"她"是我在插队的岁月中画的。我12岁上中学,刚读完初一,"文化大革命"开始,我的读书岁月结束了。突然出现的变故,不仅仅是读书的日子中断。我的父亲是个小镇医院的     

教育经历与经历教育

经历教育是给学生经历机会并引导他们去体验其过程;正确的认识往往是"经历--认识--再经历--再认识"的过程.经历又是财富,教师只有在自己的教育经过不断反思、教育自己,才有资格对学生施行经历教育.     

妈妈永远的"好"

母亲是个好女人,她真的很好.不管她感觉多么糟糕,也不管这一天过得多么倒霉,如果你问她怎么样,她一定会回答--"很好".母亲经历坎坷,从德国移民来的外祖父英年早逝,她15岁就被迫辍学,整天做工贴补家用.母亲常说,她小小年纪就懂得了生活不总是赐予你想要的东西,你只有尽力打好手中这副牌.她永远保持着积极的心态,不肯让别人为她担忧.     

空中音乐会

"叮叮咚咚--轰隆隆--"这是从哪儿传出来的声音呀?看看天上,原来今天是空中家族的老寿星--乌云奶奶的生日呢!她的子子孙孙都特意赶来向她贺寿,还为她举行了一场别开生面的音乐会.……     

论新民主主义革命道路理论的形成——以毛泽东认识上的三次飞跃为主线

在新民主义义革命道路理论形成过程中,以毛泽东为代表的中国共产党人认识上经历了"城市中心--工农武装割据--以乡村为中心--农村包围城市,武装夺取政权"的飞跃,准确把握这三次飞跃是科学理解这一革命道路理论的基础.     

空中音乐会

"叮叮咚咚--轰隆隆--"这是从哪儿传出来的声音呀?看看天上,原来今天是空中家族的老寿星--乌云奶奶的生日呢!她的子子孙孙都特意赶来向她贺寿,还为她举行了一场别开生面的音乐会.……     

《祖国啊,我亲爱的祖国》的抒情特色

《祖国啊,我亲爱的祖国》被选入部编版九年级下册第一单元,是舒婷1979年的作品,并于次年获得"全国中青年优秀诗歌作品奖"。舒婷生于1952年,17岁下乡插队,经历了"文革"的历史阵痛,创作这首诗歌时,她只是一个焊锡工。作为朦胧诗人的代表,舒婷与同时代人体验了从迷茫到觉醒的转变,这首诗歌便具有鲜明的民族责任感与忧患意识。     

她总是那么快乐

"波斯猫,眯着她的双眼;波斯猫,踮着她的脚尖;波斯猫,守着她的爱恋,一转眼却又看--不--见!"一个活泼开朗的小女孩愉快地哼着歌儿走进了教室.她总是那么快乐,因此,大家不再叫她的名字晓小琪,而是亲昵地称她为"快乐小天使".     

教育观念的演变及发展趋势

作为教育实践和教学改革的核心,教育观念经历了一系列的嬗变,由强调"被动接受"的教育客体论转向以受教育者本身为教育考核标准的教育主体论,而教育关系论突破了"主体--客体"的二元对立,以"主体--客体--主体"的三维结构进入教育观念的视阈.文章梳理了教育观念的演变规律,解析了教育观念的演变及其发展趋势对当前的教育实践和教学改革的指导意义.     

秋天不再来

一 秋生的名字一直叫秋生,一直叫了16年.她从来没有觉得自己的名字比别人的好听,正相反,她觉得自己的名字很土.土就土喽,那也土得像"张爱玲"嘛!可是她的妈妈不是张爱玲的妈妈,她的妈妈也不读张爱玲,不会为旧上海黄毛毛的月亮生出许多许多的感叹.     

冬天里会唱歌的花

那个冬天,我在大街上走啊走,天好冷.突然间,在堆满雪的路边上,我发现了一朵粉红色的花.她虽然被冻得哆哆嗦嗦的,可还拼命地在唱着歌儿:"你好呀--你好呀--"我惊异极了:"你怎么会在这里啊?!"我把她带回了家.     

为人师表铸人生--记全国优秀教师拜秀花

在西宁回族中学,有一位深受师生尊敬的普普通通的回族女教师,她就是全国优秀教师,该校高级数学教师拜秀花. 拜秀花老师的确很普通,然而,普普通通的她却有着并非普通的人生经历--     

让人物自己去表演

(阿必那时才两岁)她是个乖孩子,只两件事不乖:一是不肯洗脸,二是不肯睡觉. 每当佣人端上热腾腾的洗脸水,她便觉不妙,先还慢悠悠地轻声说:"逃--逃--逃--"("慢悠悠""轻声"很传神地写出了小阿必的心理:她觉得"不妙",想逃,就说出来了,可爱的样子就写活了.)     

《金蛇的嘶吼》

精彩一页:"喂--"多米尼克也喊起来. 但他们没有得到回答. "她……她……淹死了!"波毕哭出了声. "我们真不该划船出来!"多米尼克懊悔万分.     

雅文,吉祥如意

去年就想写她. 阴差阳错到今天. 电视剧<盖世太保枪口下的中国女人>在中央电视台黄金段时间播出,"炒"火了一个中国女人--剧中主人公的原型钱秀玲;也"炒"热了一个黑龙江女人--那就是她--<盖>剧作者、原黑龙江作协主席张雅文.     

夹心饼干的AB面

A面 "妈,我恨你……"我女儿对我放炮,BLABLA一长串.我不说话,就那么躺在床上看着她.她站在床边,身边还有哼哈二将--她的两个小同学,一块看着我被她骂.     

《水的特性》教学设计与实践

木课选择学生熟悉的身边物质--水作为探究 土题, "以学生发展为本"为指导思想进行教学设     

学前教育学的研究对象

探讨学前教育学的研究对象就是要回答学前教育学研究什么的问题.学前教育学的研究对象界定经历了"规律说--现象说--现象及规律说--综合说"的转变过程.从科学哲学、教育学与学前教育学的关系来看,把学前教育问题定为学前教育学的研究对象是比较适宜的.这一界定有利于指导当前学前教育事业的发展,有利于确立以"问题取向"为主的研究范式,有利于构建具有中国特色和中国风格的学前教育理论体系.