高职院校市场营销专业创新性教学模式的思考和构建

在市场经济快速发展的今天,高职院校培养符合市场要求的具备职业技能的各类人才尤为重要。在此前提下,市场营销专业教学模式的创新势在必行。文章详细分析营销专业人才素质的时代性要求,指出高职院校市场营销专业教学模式存在的主要问题,在此基础上进行高职院校市场营销专业创新性教学模式的构建。     

高职院校市场营销专业实践新模式的探索与思考

传统市场营销实践模式主要分为依托课堂教学和校外实践两种模式。针对这两种模式的优缺点,提出"4+1"模式,即1是以学校实践基地为立足点,4即包括改革课堂教学内容、提升教师实战指导能力、完善学生能力评估体系、建立校外专家联系制度等子系统。作为一种崭新的培养模式,市场营销专业的实践模式可从转变观念、注重实践内容、提升教师实战能力等方面不断提高和探索。     

高职院校市场营销专业实践教学模式改革研究

在现阶段,我目的高等职业院校面临着较好的发展机会,同时也面临着更为艰难的挑战。这是一个挑战和机遇并存的阶段。因此,全面提高高职院校的教学水平是发展的根本大计。要提高教学的质量,我国的高职院校就必须针对自身的缺点和不足,对教学模式进行改革。本文主要阐述了我圈的高职院校市场营销专业的教学现状,以及对我国职业院校的实践教学模式改革的几点建议。     

问题教学模式在高职院校市场营销专业教学中的应用

问题教学模式是以学习者为教学活动的中心,通过问题（案例）的设计,调动学习者参与学习的主动性和积极性,全面把握问题所涉及相关知识和技能的一种教学模式。问题教育模式对于提高高职院校市场营销专业的教学效果。帮助学习者提升实际应用能力是大有裨益的。本文结合高职学校市场营销专业的教学特点。着重探讨问题教学模式的运用前景和主要步骤、方法。     

信息化背景下高职院校市场营销专业教学模式的创新研究

在信息化背景下,实践性和应用性较强的高职院校市场营销专业,要想培养更多优秀的、符合市场发展需要的人才,必须深化改革,创新教学模式,加强教师队伍建设,注重网络资源的利用,深化校企合作,重视实习环节等。     

高职市场营销专业商务谈判课程创新教学模式研究

随着我国高校招生规模的不断扩大,提高高职院校市场营销专业学生的培养质量显得尤为重要。这就要求高职教育的教学内容和教学方式进行相应的调整。商务谈判课程教学在坚持以往对学生进行较为系统的基本知识、基础理论传授的基础上,加强教学模式和教学方法的创新与改进,将全面的素质教育渗透到专业教育之中,最终使知识教育、能力训练和素质培养有效结合起来。     

农林院校市场营销专业实践教学模式的探索

农林院校市场营销专业应本着培养解决“三农”问题,服务于社会主义新农村建设的复合型、应用型专门人才的特色目标,构建校内模块、校企互动模块及校外营销实战模块循序渐进的实践教学模式。进而建立起有利于学生专业能力和综合素质提高的实践教学体系。     

高职院校市场营销专业建设的改革与思考

高职院校市场营销专业顺应市场经济的客观要求,有着强大的生命力,但在其自身建设与发展过程中又有着许多不容忽视的问题.文章着重从高职院校市场营销专业建设方向、教学模式改革、专业就业导向、实践教学改革等几个方面提出改革的意见与对策.     

浅谈高职院校市场营销专业教学改革

随着时代的不断更迭,社会主义市场经济的发展非常迅速,并且在近时间段已经趋于成熟,企业对于营销工作的重视程度越来越重,普通员工对于市场的需求也在不断的变大。市场营销专业因为独特的学科特性从之前无人问津的冷门专业摇身变为炙手可热的抢手专业。但是,传统陈旧的市场营销学科教学并不能适应目前营销人员的特殊需求,中国大部分高职院校并不能按照市场营销的实际市场来改变自己的教学方式,导致学生只学理论,进入社会之后工作应变能力不够,整个工作磨练时间不断加长。铎对现在中国市场营销专业教学的现状,本文从分析目前中国市场营销专业的一些问题中来给予高职院校创新一些建议。     

高职院校路桥专业双语教学模式探索

高职院校双语教学是大势所趋,目前正处于起始阶段,面临学生、师资、语言环境和教材等方面的难题,高职院校双语教师应充分利用现有条件,积极对高职院校双语教学进行研究和探索,找出满足高职教育培养目标的双语教学模式,为社会输送高技能双语型人才。     

高职院校市场营销专业校内实践方式的研究

实践能力在高职院校市场营销专业学生的整体素质中占有非常重要的地位。实践环节是实现高职教育培养目标的重要手段。目前,提高学生的实践能力已成为高职院校急需解决的问题。以成都航空职业技术学院为例,对如何有效实现市场营销专业实践项目建设进行研究,并提出了校内实践环节设计的构想。     

新建高职院校实践教学模式探索

文章阐述了实践教学的内涵井对成阳职业技术学院近年来旅游管理专业实践教学模式的构建和实施进行探讨,在此基础上结合自身实际提出实践教学模式构建过程中应注意的问题.     

高职院校市场营销专业教学模式改革研究

文章分析了高职院校市场营销专业现有的教学模式种种弊端,指出了教学模式改革的必要性,结合市场营销专业的特点,进一步指出了该专业教学模式改革的思路,并给出了一些建议。     

浅谈高职院校市场营销专业教学改革

高职院校市场营销专业在进行教学改革时,要与时俱进,追踪学科和技术发展的最新动态,淘汰陈旧的内容．把市场营销理论和营销技术发展的最新成果纳入教学内容之中,不断增加新兴的课程内容。积极探索培养高质量应用型人才,建立高技能型人才培养模式,突出实践性和应用型教育的特点,以满足人力资源市场对应用型人才的需求。     

高职院校市场营销专业教学改革探讨

随着市场经济的不断发展和完善,企业对市场营销人才的需求越来越倾向于能力和技能的塑造。这就要求高职院校市场营销专业在教学改革过程中,要紧密结合市场需求,以就业为导向实现人才培养模式的创新。本文正是以此为出发点,在进行大量实地调研的基础上,分析了高职营销专业教学改革过程中存在的主要问题并提出相应具有可操作性的建议。     

高职院校市场营销专业教学改革新探

市场营销专业成为热门专业,加强高职院校市场营销专业教学改革就显得尤为重要。本文结合当前我国高职院校市场营销专业的教学现状,探讨市场营销课程教学改革,针对高职院校市场营销专业提出了一些创新性建议。     

高职院校市场营销专业“公共关系学”实训课程的探索和实践

公共关系学课程应强化实训教学环节：塑造形象意识,打好公关实训基础;建立良好的心理素质,增强公关自信心;通过课程的角色扮演和情景模拟,增强学生对课程学习的参与意识;通过课程的游戏体验,激发学生的学习兴趣和注意力;通过典型案例讨论,提升学生课程学习的理性认识;通过实地观察与调查,丰富学生课程学习的感性认识;通过项目完成,带动课程学习的自查自学。     

高职院校中外合作课程双语教学模式的探索与实践

越来越多的高职院校通过开展中外合作办学项目引进国外优质教育资源和课程体系,双语教学作为合作课程的教学要求和培养国际型人才的有效载体,得到众多学者和一线教育工作者的重视。本文在总结中外合作课程双语教学实践经验的基础上,对以英语课进阶式教学为先导、专业课分段式双语为支撑的教学模式进行阐述和论证,并就师资建设、教材建设等问题进行说明。