文化,丰盈儿童的音乐人生——我的教学主张

一、研究的缘起1998年,我执教《走近贝多芬》一课参加江苏省音乐优课评比获得了一等奖第一名。在场的所有人听完课以后都觉得心灵经受了一次洗礼,对贝多芬和他的音乐有了更加丰沛的感受和深刻的领悟。他们发出这样的感叹:一个小学老师能把贝多芬讲得如此生动,真不简单!     

快乐剂

在星星王国里有一只活泼可爱的小老鼠,名叫小菲鼠。小菲鼠有一个最要好的朋友——傻傻博士。说起这个傻傻博士,小菲鼠的头都要炸了,因为这个傻傻博士是一个发明狂,但他发明的东西老出问题。这不,傻傻博士又发明了一种快乐剂,正对小菲鼠大叫道:“小菲鼠,我又发明了一件新东西!”小菲鼠叹气道:“唉,什么新发明,肯定又是些坑人的东西。”“别瞎说,这可是个宝贝,能让所有的人都快乐起来。你没听说鼠国和大象国明天中午就要开战了吗?这个‘快乐剂’肯定能让他们放弃战争,快乐起来!”“真的,那太好了!”小菲鼠兴奋得手舞足蹈,他突然觉得傻傻博士脑…     

我为什么喜欢读书

当把这个问题给一位从事写作的人时,我们首先想到的是他会这样说:“我喜欢读书是因为我喜欢写作!”但实际上那个读书仅仅为了写作的人,不过是一个“邮差”,或者一个尾巴主义作家,而非真正地道的作家。如果在他之前没有别的作家,那就绝对不会有他这位作家;如果在他之前没有一位说过什么的人,那他也就不会有什么东西能说给读     

谈音乐的功能与开发智力

音乐与智力究竟有什么关系,这是当前一些先进国家郡很关心并进行研究的问题。用音乐的灵性来启迪人们的智慧,用优美的旋律来引导人们对美的追求。音乐具有比书本更高的启示,它能渗透到人们的心灵深处,架起你通往各个知识领域的桥梁,架起你攀登科学高峰的弦梯。当你通过这座音乐桥梁,你会见到许多在音乐之外从来没见过,也从来没有想到的美好的东西。追求美是人类的天性,正如德国诗人歌德所说:“不爱音乐,不配作人。虽然爱音乐,也只配称半个人。只有对音乐倾倒的人,才可完全称作人。”他说这句话的意思是“音乐能把人遮掩,人却捉不到它。它是进入更高的知识世界的唯一的、非物质的方法。”难怪与歌德同时代的伟大音乐家贝多芬也说:“音乐应当使人类的精神爆出火花。”     

蝎子与爱

一个印度人看见一只蝎子掉进水中团团转,他当即决定帮助它。伸出手想把它捞到岸上来。可就在他的手指刚够到蝎子的时候,蝎子猛然蜇了他。但这个人还是想救它。他再次伸出手试图把蝎子捞出水面,但与此同时,蝎子再次蜇了他。旁边一个人对他说:“它老这么蜇你,你还救它干什么!”这个印度人说:“蜇人是蝎子的天性,而爱是我的天性。我怎么能因为蝎子要蜇人的天性就放弃我爱的天性呢?”不要放弃爱,不要放弃你的美德,哪怕你周围的人都要蜇人。选自《北方晨报》蝎子与爱     

假如你就是贝多芬

师:“假如你就是贝多芬,你想通过月光曲来告诉我们什么?”生:“我很敬佩这兄妹俩,他们两人在这样艰苦的生活条件下,互相关心,互相帮助,值得我们学习。而更让我感动的是那盲姑娘,她虽然什么也看不见,但她是那么地喜爱音乐,她对我的乐曲是那么的熟悉,而且我能够听得出来,她对于音乐有很好的天赋,她对于生活是那样的热爱,我就想,如果音乐不属于这样的人,难道还能属于那些只知道花钱,却听不懂我的音乐的人吗?”生:“音乐是平等的,它就像月光,无论你是穷人,还是富人,只要它出现在天空,它就会把月光均匀地洒在每一个喜爱它的人身上。音乐也应该属…     

激情贝多芬

每当我的耳畔回荡起贝多芬那高亢、激昂的第三交响曲—《英雄》时，一种难以抑制的 力量就会在胸中涌动。这力量仿佛要促使人去挑战并战胜一切。这也许就是音乐鉴赏大师们 所说的激情—“贝多芬的激情”。一种强大的、傲视一切精神力量。 我喜欢贝多芬的音乐，更崇敬他那刚毅、坚韧的品格。从某种意义上说他代表的不仅是 音乐艺术，更是人间的浩然正气。 贝多芬曾自信地说:“公爵，你所以成为公爵，是由于你偶然的出身，而我所以成为贝多 芬，完全靠自己。公爵，现在有的是!将来也有的是!而贝多芬只有一个。” 这…     

贝多芬的“永恒爱人”

世界著名音乐大师,德国作曲家路德维克·冯·贝多芬,终生没有结过婚,却有一个“永恒的爱人”。这个爱人赋予了他很多的创作激情。贝多芬爱过多少姑娘?笔者没有统计过。但据贝多芬自己说,他一般恋爱时间都很短,大都没有超过7个月,但泰丽莎却是个例外。1792年11月,刚刚22岁的贝多芬离开了故乡,移居到音乐之都维也纳,并终生在这里定居,从事音乐教学、演出和创作。现在给我们留下的《悲怆奏鸣曲》、《第一交响曲》、《七重奏》就是他早期的著名作品。在这些作品中,流露了他对自由的无限渴望,对爱情的深深向往和对未来的美好憧憬。在演出中,贝多芬结识了一位贵族青年法郎梭阿伯爵。法郎棱阿也热爱音乐,常常向贝多芬指教,两人交往甚密,友谊日深。那时贝多芬正和法郎梭阿的表妹,17岁的朱丽叶塔打得火热,贝多芬表示不     

“音乐”,想说爱你不容易

音乐作为一门艺术,它本身是非常神圣的,但是,我们周围的音乐现象却有诸多不尽如人意的地方。比如“古典音乐”,我们小组的成员个个喜爱,但是现存,我第一个想探讨的就是“古典音乐”这个说法!为什么古典音乐—定要称其为“古典”?这样叫太不适合了!在很多人的心目中“古典”就等于古板、深奥。其实吉典音乐本身一点儿都不“古板”,更不“深奥”,它充满了活力,离我们那么近,和我们相处那样融洽!你能说它“古”么?我们认为:古典音乐不“古典”!     

自强不息的人生典范——贝多芬

在今天的生活中,人们谈起“自强不息”时有点不理解,尤其是商品经济大潮的冲击下,有些人认为自己的命运难以把握,甚至宿命论在抬头。怎样认识“自强不息”,这对青年学生有着十分重要的意义。在历史上有这样一位名人,他给我们树立了“自强不息”的人生典范——贝多芬。贝多芬是伟大的音乐家,算得上是命运的宠儿,但他为什么还要“扼住命运的喉咙”呢?贝多芬具有出色的天资,从四岁起就开始学习演奏乐器,是位声乐“神童”。可是1796年,年仅二十岁就开始感到听觉衰退。1802年,在被确诊为当时无法医治的神经性耳聋后,他甚至写下了遗书。因为对于专门从事音乐的人,丧失了听觉就意味着毁灭!但是,贝多芬没有向“命运”低头,他以顽强的意志奋力拼搏。他一生的创作恰恰都产生于耳聋以后,1803——1813年是他创作的高峰。这期间,他完成了《英雄交响曲》《热情奏鸣曲》、《命运交响曲》、《田园交响曲》以及歌剧《费德里奥》等大量脍炙人口的作品。这些作品每一个乐章都是他自强不息的凯歌。1816年,贝多芬完全失去了听觉,从此他只能借助写字与人交谈了。人们都以为他是个不幸的无声世界中的“可怜虫”,谁能想到的是,在他的胸中,在他的笔下,却激荡着最雄伟,最奇妙的旋律...     

阳光收藏家

从前有一个人,他没有职业,确切地说,他是有职业的,不过这种职业有点怪——阳光收藏家。人们都认为他是疯子,不去理会他。可他总是说:“阳光是最宝贵的东西。它给我们生命,可它走得太快了,我当然要想办法留下它。”他整天拿着黑瓶子在院子里“采阳光”。有许多人对他说:“你这样     

音乐大师通俗史之贝多芬篇

日落同学用幽默的笔法描述了西方的四位顶级音乐大师:莫扎特、贝多芬、巴赫、海顿。一向对严肃音乐敬而远之的阿星、纤纤诸人读了本文后哈哈大笑着说:这太不严肃了!俺点拨她们道这就是深入浅出这就是寓教于乐。西方人本来就比较幽默嘛。OK,她们严重同意俺的观点,并建议首登贝多芬,为啥?因为他是千年乐坛第一圣,还有他与同学们有莫大的关联。想想吧,“背多分”,只要你肯背,考试就能多多地拿分……呵呵!     

幽默哈哈镜

6 0 年 前 被 冷 落 的 顾 客 “安德列斯,”教师问道,“你能说出 老王在餐厅坐了很久,看到别的客人60年以前还没有的3种东西吗?” 吃得津津有味,只有他仍无侍者来招呼, “原子弹。” 便起身问老板:“对不起,请问我是不是坐 “对!” 到观众席了?” “电视机。” 那 怎 么 成 “对!” 有人参观疯人院时,看见一个人把自 “还有……我!” 己悬在房梁上,还发出“哈哈”的怪笑声, “!” 就问另一个人:“他干吗要这样?” 只 能 系 黑 领 带 …     

运用延迟评价 激发创造活力

《月光曲》一文中 ,当贝多芬弹了一首曲子后 ,盲姑娘非常激动 ,问他是不是贝多芬先生。这时文中有一个句子 :“贝多芬没有回答” ,他问盲姑娘 :“您爱听吗 ?我再给您弹一首吧。”其中“贝多芬没有回答”这个句子看似平常 ,但内涵丰富 ,一位老师抓住它设计了一个问题 :“贝多芬为什么没有回答盲姑娘的话 ?”学生们认真思考后 ,都想说出自己的想法 ,每当学生说出一个答案后 ,教师都是微笑着点点头 ,并没有马上作出评价 ,只是问还有没有其它想法。其他同学见状 ,热情陡涨 ,纷纷要求表达出自己的想法。最后归纳下来 ,答案竟有七种之多 :①贝多芬…     

笑话一箩筐

三只鹦鹉一个人去宠物店里买鹦鹉,店主对他说:“我们有三只鹦鹉,蓝的会讲四种语言,卖2000元,红的能讲六种语言,卖3000元,那只黄的不会讲话,卖5000元。”“怎么会这样呢,”这个人叫道,“它可什么都不会说啊!”“是这样的,”店主解释道,“我们也不知道它是什么来头,但其它两只都叫它老板。”     

生物学知识与断案

传说从前在一个部落里 ,丢了一件宝贵的东西 ,为了抓到盗贼 ,部落的首领把有嫌疑的人都叫来 ,对他们大声说 :“神知道谁是贼。来人呀 !把‘神刀’拿来 ,请神刀断案。”只见一条大汉应了一声 ,便从火炉中夹出一把烧得通红的大刀 ,把它架在人们面前。首领又厉声喝道 :“你们每个人都要用舌头去舐一下 ,神刀只惩罚罪犯 ,决不烫伤好人 !”第一个人没做贼 ,他相信“神刀”不会烫伤自己 ,便坦然地走上前去 ,伸出舌头舐了一下通红的大刀。只听见滋啦一声 ,他把缩回的舌头重新伸出来给大家看 ,奇怪 ,他的舌头果真没有明显的烫伤。许多没罪的人都舐过…     

“上帝呀”

爸爸在家里开了个商店,顾客都是左邻右舍。开张那一天,邻居们对我爸爸说:“我们照顾你生意,你可要把我们当成上帝啊。”爸爸说:“那当然,那当然!”从此顾客一进门,他就笑脸相迎,打趣说:“上帝呀,欢迎光临!您要买什么?”顾客买好东西出门,他又笑脸相送:“上帝呀, 欢迎您再来!”     

写作要有真情实感

诗人白居易说得好:“感人心者,莫先乎情.”这话告诉我们,文章要打动人心,就要倾注自己的真情实感. 曾听过这样一个故事:从前,有四个人不约而同地来到渡口过河,船家要他们献出自己最宝贵的东西让他分享.商人有钱,官员有权,大力士有力气,他们都凭着自己“最宝贵的东西”,轻而易举地上了船.秀才想了想,说:“船家,我给你唱支歌吧!”可是,船家不领情,拿起竹篙一撑,船向河中心驶去.秀才见了,又急又气,却无可奈何.这时,天色已晚,他又冷又饿,情不自禁地长叹起来:“天啊,我一生从未做过坏事,为什么就没有我走的路呢?”船家很受感动,连忙把船划向岸边,对秀才说:“你刚才唱的歌是应付我的,这一声长叹却充满了真情实感,才是你最宝贵的东西!来,上船吧!”     

华子之爆笑校园

喂!你凭什么说我,我听说你今天的午饭也是汉堡包啊!没错,是汉堡包!可我的是国产“超级狗不理汉堡包”!华子,送你一盆花。人生格言第七条:近朱者赤,近墨者黑。不好!我们身边就隐藏着一个“大墨”!没错,早晚要把我们“熏黑”了。嘿嘿,不错啊!听说音乐能让花开得更加鲜艳!那么就由我为你献上一首……花开啊,真鲜艳!温暖的阳光照耀着你啊……你来晚了,花已经先死一步了……求求你把花还给我吧,不然他们威胁要打死我。那还等什么,赶紧离他远点儿!“墨”啊喂!!胡说!谁是我“是朱”,我“是朱”!☆同学少年☆2007(1)☆什么东西?藏屁股底下让他找不着…     

吃新药喽!

近来茄妈发现要哄儿子吃新东西其实很简单,只要在给他吃之前先把此物描绘一番,预先培养出他的感情来就行了。这天茄爸偷懒不想做饭了,便提议说:“我们明天吃面疙瘩吧?”茄妈没意见,但怕番茄从来没尝过,万一不吃怎么办?于是便问儿子:“宝宝,明天晚上我们吃蟹粉面疙瘩好不好?粉粉的,嫩嫩的,鲜鲜的。”小番茄皱着眉头想了一会儿说:“好!面大大!”茄妈纠正说:“是面疙瘩!”番茄反复操练了几次,总算说对了。番茄寻思着此物连读音都如此有趣,肯定是件不错的东西,第二天一大早起来就吵着要吃面疙瘩,当得知要晚上才能吃的时候还有些怏怏的。这整一个…