透视结构变化 巧解单项选择

近几年高考单项选择题更加注重对考生综合运用语言能力的考查。不少试题题干结构复杂,句式多样,或有意设置省略成分,或插入次要信息,有时甚至“错位”严重,从而干扰考生正常思维,模糊句子的本来面目,增加试题的难度。本文拟从句子结构入手探讨单项选择题的解题要领,以期对考生们有所帮助。一、捕捉结构词,慧眼识别各类句式结构分析在解题中起着十分重要的作用,历年高考都离不开结构分析题。牢固地掌握句子结构,题目就会迎刃而解。具体来讲,结构词具有一定的提示作用,找准它们对正确判断句子结构至关重要。     

押题宝典四：突破强调句型

突破点一:强调句子主语句子主语结构设置复杂,有跟不定式作定语的,有跟定语从句作定语的,还有用从句、并列结构或同位语结构作主语的,这些会干扰同学们的解题思维,但只要我们抓住了句子的主干,问题也就迎刃而解了。如:     

巧用还原法 突破结构变化瓶颈

单项选择题是考查学生基础知识、语言运用能力的一种题型。其中有些题干设计较为复杂，极易干扰考生解题思路，造成误解或错解。其实，对于这类题目，只要巧妙地运用还原法，即可化难为易，排除句子结构障碍，达到简化解题的目的。     

2006年高考单选题九大思维干扰源

研读2006年高考单项选择题,我们不难发现有很多是针对学生解题的思维定势所出的“陷阱题”。这些“陷阱题”常常利用英汉两种语言的易混点,或者通过一些句型结构、搭配等干扰学生的思维,使学生错选答案。本文拟通过今年全国及部分省(市)高考试题,探寻命题者常采用的思维干扰手段,以帮助同学们识别干扰因素,理清句子结构,从而避开“设题陷阱”,提高分析试题和正确判断的能力。     

分析句子结构,解读“语法”综合题

现在,各类试题考查的句子结构越来越复杂了。这种趋势,在单项填空题中,尤其明显。下面结合实例谈谈如何分析句子结构,化繁为简,从宏观上把握句子的主干,尽快地找出解题的突破口。     

浅谈高考英语单项选择之突破

单项选择题旨在检测学生在特定的语言环境中准确运用词汇、语法知识以及日常交际用语的能力.学生除了在平时的学习中要做好基础知识的积累外,还需要掌握一定的解题方法和技巧,找到相应的突破口,才能提高解题的准确率. 一、结构分析法 结构分析法是指通过分析句子结构,搞清句子的成分以及各成分在句中的作用,从而搞清句子的意思,进而作答.     

如何加强NMET“阅读理解”解题能力的培养

分析近几年的高考试题,我们可以看到:阅读理解在测试的内容上与前几年相比较,更侧重于主题的理解,深层次的理解,作者的态度,运用所学知识去判断、推测等方面的考查.这样,考生解题的难度显得更大了.因此,在教学过程中,不仅要加强阅读量的训练,而且还要加强对学生阅读的技巧、方法的指导.同时还要注重对学生解题能力的训练和培养.下面就如何加强NMET阅读理解解题能力的训练和培养谈一下粗浅的看法.一、正确分析难句、重点句的句子结构.把握这些句子的准确含义.许多考生在做NMET阅读理解题过程中,由于受到文章中某些复杂句子结构的干扰(这些句子往往又是对整体文章理解的关键所在),对文章全局的正确把握就有一定的难度,这样就无法正确地选择文后的阅读理解题.因此,教师在教学过程中应有计划地安排一些在结构上难度较大、句子较复杂的短文给学生做示范讲解,选择一些文中含有较难理解或结构较复杂的句子给学生进行操练.这样经过不断训练,学生就能阅读含有结构上较复杂和句子较长的文章,并能正确把握这些句子的含义.〔例〕Three snakes whose poisoncould kill a person in ten minutes areguarding a blue star sapphire(蓝宝石)worth nearly six hundred thousanddollars at a Japanese exhibition ofje     

激活思维做“单选”

命题者为了增加试题难度,有意把句子的结构复杂化(在特殊句中加入插入语,使用倒装句、强调句、定语从句等),通过打破句子的正常结构,创新题干,扰乱思路。若能正确分析句子结构,就能准确理解句子的含义,提高解题速度和准确率。     

谈影响阅读理解的词汇因素及教学对策

在英语学习过程中,影响阅读顺利进行的因素很多,宏观上区分有读者、环境及语篇三大因素。读者因素指读者的阅读兴趣、动机、技能、认知方式、语言水平、背景知识等;环境因素主要包括教学环境、教学要求和方法、师生关系等;而语篇因素则指阅读材料中词汇、句子结构以及篇章结构本身对读者产生的干扰,如文章中生词的多寡、句子的长短和难易程度、篇章结构     

巧识“干扰”，智慧解题

2003年教育部制定的《英语课程标准（实验稿）》中对高中生语言技能提出的八级要求如下即“能通过分析句子结构理解难句和长句。”这些难句和长句,是通过增加、省略或提前句中某一成分来干扰同学们解题的,历年高考题中都或多或少地体现了对这种语言技能的考查。     

化学解题审题方法谈

审题是解题的前提，下面以2005年高考试题为例谈一谈化学解题的审题方法。 一、排除干扰因素 干扰因素是指题中与解题无关，但对应试者的思维产生干扰作用的迷惑条件。审题时应仔细阅读题干，明确题目的设问，摒弃干扰因素，使问题明朗化。     

透视结构变化巧解单项选择题

近几年高考单项选择题更加注重对考生综合运用语言能力的考查。不少试题题干结构复杂，句式多样，或有意设置省略成分，或插入次要信息，有时甚至“错位”严重，从而干扰考生正常思维，模糊句子的本来面目，增加试题的难度。本文拟从句子结构人手探讨单项选择题的解题要领，以期对同学们有所帮助。     

分析句子结构小诀窍

翻阅近几年的高考英语试卷,可以发现,单项选择题中出现了许多结构复杂的长句,因此,弄清句子结构就成了解题的关键。笔者结合真题,探讨一些分析句子结构的切实可行的方法。     

排除干扰因素 提高解题能力

排除干扰因素提高解题能力周万佐在小学数学应用题中，常有一些干扰学生正常思维的因素，给学生解题带来困惑。在平时教学中，教师如能经常留心引导学生排除干扰因素，定会有助于培养学生细致的观察力、严密的分析力、冷静的思考力和求新的创造力。现列举几种干扰因素的例...     

专题策划:小标点,大用途

编者按:标点符号在英语中往往被同学们所忽略。其实,正确掌握标点的用法,对分析句子结构、理解句子意思与解题都有十分重要的作用。本专题通过分析与一些标点相关的典型考     

分析句子,攻克阅读关

正确分析句子结构可以帮助学生准确理解文章,在学习语法的过程中,学生应注重句子成分和句型结构的学习,并把相关知识运用到实践中,运用有效的方法分析句子和文章,掌握解题的基本步骤,提高阅读效率和质量。     

现代文阅读“理解重要句子题”探究

“理解文章重要句子的含义”是考纲中对现代文阅读“理解”这一能力的考查,也是学生解题中的难点之一。所谓“重要句子”是指对文章的主旨、结构、情感、手法等方面起到重要作用的句子。这些句子一般含义丰富,或结构复杂,或所用的表达方式独特。学生解此类题时常是花费时间、精力不少,收效却甚微。如何帮助学生做到解题有针对性,答题全面,笔者对此作了些探究。     

审题中的干扰因素探微

正确的审题是顺利解题的前提 ,但由于事物总是处于普遍联系之中 ,使得数学问题总是由许多错综复杂的因素构建而成 .学生在审题时易被题设中的种种因素所干扰 ,导致思维偏差而产生解题失误 .以下从学生在审题中干扰因素成因的角度进行分析和探讨 .1　文字干扰 ,解题不力数学问题中的有些题设、背景、内涵是由文字叙述给出的 (特别是应用问题 ) ,学生通过对题目中相关文字叙述的阅读、理解来获得解题的信息 .受某些文字的干扰 ,学生对题给信息有时把握不准 ,曲解题意或难以理解题意 ,导致解题失误 .例 1　在测量某物理量的过程中 ,因仪器和观…     

解题三法

有许多考题,题干长,信息量大,许多同学感到无从下手,下面介绍几种解题方法,希望对同学们有所帮助。一、去元法去元法就是把题干中干扰做题的成分去掉。这些成分往往在句子中充当插入语或修饰语,去掉以后能使句子结构简单明了。例如:—Wehaven’theardfromJaneforalongtime.—Whatdoyouthinktoher?A.washappeningB.tohappenC.hashappenedD.havinghappened析:doyouthink在这里充当插入语,去掉以后句子就成了:“What…toher?”根据上下文时态一致的原则,答案为C。类同题:1.—Howareyoutoday?—Oh,I(as)ill(asIdonow)foraverylongtime.A.d…     

科技文阅读解题方法例谈

“正确理解文中重要句子的含义”是近几年语文高考的必考题型之一。在科技文阅读中 ,它是以客观题的形式出现的 ,在选项中命题者设置了许多误区来干扰我们。做好这类题目 ,必须加强对文段的理解 ,并掌握一些必须的方法 ,排除干扰 ,才能选出正确答案。笔者结合近几年的教学情况 ,不揣浅陋 ,略谈几种解题方法。一、句子成分分析法理解长句子 ,必须运用主谓宾去分解 ,这是第一步 ;仔细区分定语和状语部分的含义 ,这是第二步。这样 ,才能排除干扰 ,正确理解句子。例 1、对“动物体中执行特殊功能 ,具有特定形态的所谓高度分化的细胞与受精卵一…