甜品小段

少说废话一个聪明的小姑娘问她母亲:“妈妈,你说,为什么每个人都有两只眼睛,两只耳朵,两只手,两只脚,可舌头却只有一个呢?”妈妈笑着说:“这是为了要每个人都多看、多听、多做、多走路,少说废话。”     

学习中提不出问题怎么办

伟大的科学家爱因斯坦说过:“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”他认为提出问题需要有创造性的想象力。这里先说一个有趣的故事。有人问在座的许多人:“是两只耳朵听得清楚,还是一只耳朵听得清楚呢?”也许你会不假思索地回答:“当然是两只耳朵听得清楚了。”这个答案对不对呢?当时没有人能提出问题来。     

入木三分的激励

形容枯槁饥肠辘辘的乞丐来到一个农家小院,向女主人乞讨。他的右手连同手臂都断掉了,只剩一只空袖管在不住地晃荡着。女主人没有大发慈悲给他一些残羹剩饭,而是冷冷地指着门前的一堆砖头对他说:“请你帮我把这些砖头搬到后院去。”乞丐怀疑自己的耳朵出了毛病:“你让我这只有一只手的可怜人帮你搬砖?!你不愿给我施舍就不给,为什么要耍弄人呢?”女主人并不生气,随即俯身只用一只手搬了一趟砖,然后对呆立着的乞丐说:“你看,人并不是非要两只手才能干活儿,我能干,你为什么不能干呢?”     

哈哈时分

小亮被妈妈带去医院看病。医生为了让小亮不那么紧张,就指着他的耳朵逗他说:“小朋友,这是你的鼻子吗?”小亮看了看医生,转过头很严肃地对妈妈说:“妈妈,我们需要换一个医生了。他连鼻子和耳朵都搞不清!”     

幽默七则

饥荒一个大腹便便的富翁,在街头花园里遇见正在散步的萧伯纳,便取笑说:“一见到你,我就知道世界上正在闹饥荒。”萧伯纳是个有名的瘦子,他听了富翁的话后,反唇相讥地说:“一看到你这个样子,我就找到了世界上正在闹饥荒的原因。”观察家甲:“大自然对任何事物都是相互补偿的。比如,如果一个人一只眼睛瞎了,另一只眼的视力就更好;如果一只耳朵聋了,那他的另一只耳朵听得更清楚,等等。”乙:“说得对。我早就注意到,当一个人的一条腿较短时,那另一条腿教练的妻子作为一个教练的妻子,罗伯特太太一直感到,在她丈夫的眼睛里,一场球赛要比她重要得多…     

小溪边

小兔坐在小溪边,往水里看,发现水里也有一只小兔在看他,小兔晃晃耳朵点点头,水里的小兔也晃晃耳朵点点头。小熊走到兔子身边。“你在做什么,小兔?”他问。“你没瞧见,”兔子奇怪地说,“我在晃耳朵摇脑袋呀!”“干吗?”“你瞧水里,”小兔说,“水里也有一只小兔。你没瞧见,他会点头,还会晃耳朵!”“水里有没有另外一只小熊呢?”小熊问。小兔俯下身去,贴着水面问另外一只兔子:“喂,听着,那里有没有另外一只小熊?”水里的小兔看看左边,又看看右边,晃晃耳朵,摇摇头。“没有!”小兔说,“水里没有小熊。你自个儿来瞧瞧吧。”小熊走到小溪边。他一俯…     

少说废话

一位小姑娘问妈妈:"妈妈,你说,为什么我有两只眼睛、两只耳朵、两只手、两只脚,却只有一个舌头呢?""孩子,这是为了要你多看、多听、多做、少说废话。"     

生气的长颈鹿

在一个炎热的夏天,有一只长颈鹿在河边喝水。突然,他感觉有东西在蜇自己的屁股,一看,哎呀,原来是两只讨厌的蜜蜂……“快走开!”长颈鹿说道。可蜜蜂非但不听,又蜇起了他的尾巴。长颈鹿实在忍不住了,对着蜜蜂大声吼道:“你走不走?!”这一吼可不得了,把蜜蜂的耳朵都给震聋了,但是两只蜜蜂仍然没有飞走。长颈鹿很生气很生气,他把长长的脖子对着蜜蜂伸过去,可是差一点才能够着。他又把舌头伸出来,总算看准机会,舔到了一只蜜蜂。另一只蜜蜂吓坏了,一边大声喊着救命,一边向天上飞去。长颈鹿气呼呼地说:“算你命大,下次再来,我绝对饶不了你!”生气…     

一个半朋友

我爷爷给我讲过一个这样的故事:从前有一个仗义的广交天下豪杰的武夫。他临终前对他儿子说:“别看我自小在江湖闯荡,结交的人如过江之鲫,其实我这一生就交了一个半朋友。”儿子纳闷不已。他的父亲就贴近他的耳朵交代一番,然后对他说:“你按我说的去见见我的这一个半朋友,朋友的要义你自然就会懂得。”儿子先去了他父亲认定的“一个朋友”那里。对他说:“我是某某的儿子,现在正被朝廷追杀,情急之下投身你处,希望予以搭救!”这人一听,容不得思索,赶忙叫来自己的儿子,喝令儿子速速将衣服换下,穿在了眼前这个并不相识的“朝廷要犯”身上,而让自…     

生命化蛹为蝶

有一个小孩,相貌丑陋,说话口吃,而且疾病导致他左脸局部麻痹,嘴角畸形,讲话时嘴巴总是歪向一边,还有一只耳朵失聪。为了矫正自己的口吃,孩子模仿古代一位有名的演说家,嘴里含着小石子讲话。看着嘴巴和舌头被石子磨破的儿子,母亲心疼地流着眼泪说:“不要练了,即使你以后一直这样,妈妈也会陪着你的。”孩子懂事地替妈妈擦着眼泪:“书上说,每一只漂亮的蝴蝶,都是冲破束缚它的茧之后才成     

学会倾听学生的心声

有哲人说:"上天赋予我们一根舌头,却赐给我们两只耳朵,所以我们从别人那儿听到的话,可能比我们说出的话多两倍。"这就告诉我们要多听,而教师与学生沟通中最难的地方就在如何倾听学生的心声。走进学生心灵去倾听苏霍姆林斯基说:"教育艺术的基础在于教师在多种大程度上理解和感受到学生的内心世界。"故倾听使学生感觉到你很尊重他,很重视他的想法,是真心实意关心他,会使其放下思想上的包袱与顾虑,释放出压力与不良情绪;倾听能使你了解     

增强实验的自主性 培养学生的探究能力

在科学实验教学中,要为学生提供民主、宽松的氛围,尽量减少对学生的束缚,鼓励学生大胆思考、尝试,让学生动脑去想,动手去做,自由发表自己的观点。1 自主选择探究内容自主、可选择的学习内容为学生的探究能力的发展留下了广阔的空间,有利于学生大胆想象、大胆假设、无拘无束地探究。例如,在教《耳朵的科学》一课时,我提出:“关于耳朵的科学,你想研究哪些问题?”学生思考片刻后,有的说:“想知道耳朵有哪些器官?”有的说:“想知道耳朵是怎样听到声音的?”有的说:“耳朵各部分有什么作用?”还有的说:“动物的耳朵和人的耳朵到底有什么不一样?”……我让学生根据自己所提的问题自由研究,这样,学生不知不觉就进入到探究中去了。     

Jokes and Humour

拿破仑病了杰克到一所大学去学历史。第一学期结束时,历史课教授没让他及格,学校让他退学。然而,杰克的父亲决定去见教授,强烈要求让杰克继续来年的学业。“他是个好孩子,”杰克的父亲说:“您要是让他这次及格,我相信他明年会有很大进步,学期结束时,他一定会考好的。”“不,不,那不可能,”教授马上回答。“你知道吗?上个月我问他拿破仑什么时候死的,他都不知道。”“先生,请再给他一次机会吧。”杰克的父亲说:“你听我说,恐怕是因为我们家没有订报纸,我们谁也不知道拿破仑病了。”hair.头发汤姆:你怎么脱发了?杰克:因为烦恼。汤姆:你为什么事感到烦恼?杰克:为我脱发。把它堵在里面“孩子,你为什么用棉花塞住耳朵?它感染了吗?”“没有,老师。可是你昨天说你告诉我的知识都是一个耳朵进,一个耳朵出,所以我要把它堵在里面。”父亲的东西汤姆&;#183;霍德华十七岁的时候,长得和父亲一样高了,于是当他晚上和朋友一起出去时,就开始借父亲的衣服穿。霍德华先生可不喜欢这样,当他发现儿子穿他的衣服时,总是非常生气。一天晚上,汤姆下楼准备出去,父亲在门厅里拦住了他。他细细打量着汤姆的穿着。然后他气呼呼地说:“汤姆,那不是我的领带吗?”汤姆回答说:“是的,父亲,是...     

五官与心态

上帝给了我们一对眉毛和一对眼睛,他们是平行的,所以让我们必须对人对事一视同仁。上帝给了我们一对耳朵,一只在左,一只在右,所以让我们必须多听取众人的意见,不能只听他人的一面之词。上帝给了我们一个鼻子,但他有两个鼻孔,所以要求我们对人对事,要有自己的独到见解,而不必一味只和别人一个鼻孔出气。上帝给了我们一张嘴,一根舌头。所以要求我们不能说两面话。上帝只给了我们一颗心脏,但他分左右心房,所以我们做事时,不但为自己着想,也应该多为我们周围的事和有关的人着想。五官与心态@弓长张     

开心一笑

耗费一天的工作某老师收到一个学生母亲的来信:“亲爱的小姐,请你别再给约翰尼布置家庭作业了。一个人绕特拉法尔加广场走50圈需要多少时间的那道题让他父亲耽误了一天的工作,可当他走完50圈之后,你却判得数是错的。”500只鸭子一个男教师正在教室上课,面对乱哄哄的课堂,他气恼地说:“两个女人发出的嘈杂声就等于1000只鸭子发出的声音。”一天,男教师的妻子来学女学生报告说:“老师500只鸭子找你。”天,男教师的妻子来学校找他,女学生报告说:“老师,外面有500只鸭子找你。”谁创造万物某宗教学校的教师在课堂上厉声问学生:“你们说,是谁创造…     

一只恋爱中的小老鼠

德佩罗与公主、国王坐在一起,一首又一首地听着歌曲。听着听着,豌豆轻轻地,哦,如此轻地拿起那小老鼠放在她的手里。她用掌心托着那小老鼠并挠着他那长得过大的耳朵。“你长着一双可爱的耳朵,”豌豆对他说。“它们就像两小块儿天鹅绒。”德佩罗以为他会因什么人说他的耳朵又小又可爱而高兴得晕过去。他用自己的尾巴抵住豌豆公主的腕子以保持自己的稳定,他感觉到了公主的脉搏、她的心脏的跳动,他自己的心脏立刻也随着她心跳的节奏而共跳起来。“爸爸,”当音乐结束时豌豆说,“我要留下这只小老鼠,我要跟他做好朋友。”国王看着托在他女儿掌心的德佩罗,他眯起了眼睛。“一只老鼠,”他轻声低语,“一只啮齿目动物。”“什么?”豌豆说。“把他放下!”国王命令道。“不,”豌豆说,她绝不是个听话的人。“我的意思是说,我为什么要放下?”“因为我要你这样做。”“可是为什么?”豌豆抗议道。“因为他是只老鼠。”“我知道。还是我告诉你他是只老鼠的呢。”“我在想……”国王说。“想什么?”“想你母亲,王后。”“我的母亲?”豌豆伤心地说。“老鼠是啮齿目动物,”国王说。他整了整他的王冠。“他们是和……耗子有亲戚关系的。你知道我们对耗子是怎么看的?你知道我们自己和耗子的不愉快的过...     

巧用数学作比喻

不少名人学者都喜欢用数学语言来作比喻,喻事论理,或以自勉,或以诲人。古希腊哲学家芝诺的学生问他:“老师,难道你也有不懂的吗?”芝诺风趣地回答说:“如果用小圆代表你学到的知识,用大圆代表我学到的知识,那么大圆的面积是多一点,但     

不断学习的人生才美丽

老子有个学生,常炫耀自己的口才。一天,他滔滔不绝地大谈安适之道。老子静默不语。许久才说:“人先有牙齿,还是先有舌头?”学生满头雾水地回答:“人出生便有舌头,牙齿是后天慢慢长出来的,当然是先有舌头。”老子张开嘴巴。然后,他说:“你看我的舌头,它还在吗?”学生回答:“在。”老子再问:“那么,我的牙齿呢?”学生说:“因为年纪大,老师的牙齿掉光了。”老子说:“牙齿晚生而先落,原因在于过于炫耀;舌头仍在,是在于它深藏不露,此是长存之道。”人若急于显露自己粗糙的才能,自满而不愿意持续地努力,失败就会降临;生命是一段不断学习的美好历程,时时充实自己的内涵而不炫耀,人生的路上才会处处有美景。思考:1.联系自身,想想自己在生活中是否谦虚谨慎,勤奋好学。2.勇于表现自我与炫耀有什么区别?该表现时你敢于表现吗?不断学习的人生才美丽     

都市里的蟋蟀

一个人和朋友走在纽约闹市区的时代广场上。正是午餐时间,广场上车水马龙,警笛声、喇叭声、高分贝的音乐声、过往行人的说话声,不绝于耳。突然,这个人对朋友说:“我听到有蟋蟀的叫声!”这个人径直走向附近的一个花丛,很快从里面找到一只小小的蟋蟀。朋友惊讶地说:“太不寻常了,你有超人的耳朵。”“不。”他回答道,“我的耳朵和你的没什么不同。能听到什么全取决于你想听到什么。”为了验证自己的话,他从兜里掏出几枚硬币,随意扔在地上。硬币撞击地面的声音引得路人纷纷转过头来,想看看是谁丢了钱。于是这个人说:“看到了吧?大家都能听到钱…     

幽默与漫画

我是对鸭子说的坐在小酒店里的一个醉鬼,看到一个人胳膊下夹着一只鸭子走进来,就问:“你和那只猪在一起干嘛?”那人说:“这不是一只猪,是一只鸭子。”醉汉立刻顶了回去:“我是对鸭子说的。”左右为难王老师:“李强,请用‘左右为难’造句。”李强:“我考试时左右为难。”王老师:“是题目不会答,让你左右为难?”李强:“不,是左右同学答案不一样,让我左右为难。”用词不当王老师:“李强,你的毛病就是用词不当,现在考你用一句成语来形容王老师很开心。”李强:“含笑九泉。”菜盘一个客人在一家小饭店里进餐,一只小狗对着他不停地狂吠。客人道:“…