物理:动量定理与动量守恒

2014年课标版《考试说明》在3-5中有较大的变化：碰撞与动量守恒中动量、动量守恒定律及其应用改成了动量、动量定理、动量守恒定律及其应用,只限于一维两个物体的碰撞问题改为只限于一维。     

认清物理过程 活用"动量守恒"

动量守恒问题,是研究物体系在不受外力或受合外力为零时,其内部各物体之间发生相互作用,从而引起它们之间的相对位移与速度变化的关系.动量守恒定律是解决这类动力学问题的重要依据.动量守恒定律不仅适用于宏观物体的低速运动,也适用于微观现象和高速运动,应用十分广泛.     

《物理》教学中动量、动能定理的理解及应用

在动量、动能定理的教学过程中,笔者发现学生对以下问题模糊不清：动量和动能有何区别 ?什么情况下用动量定理解题,什么情况下用动能定理解题简便 ?甚至还常常与牛顿第二定理混淆。本文就此作一些探讨。 从不同角度描述外力对物体作用的效果 　　动量和动能都是描写物体运动状态的物理量,都由物体的质量和速度所决定。同时,它们又从不同角度去描写外力对物体的作用效果。动量从外力对物体所形成的冲量去描述物体的运动状态,它决定物体反抗阻力能够运动的时间长短;动能从外力对物体所做的功去描述物体的运动状态,它决定物体反抗阻力能…     

高考物理中常见动量守恒定律考题及解析

动量守恒定律表现在于物体和物体的相互作用过程中，发生的机械运动量传递问题的规律.动量守恒原理是高考考查的重点，也是考查考生推理能力和综合分析能力的重点内容，历年高考中考查动量守恒问题都十分灵活，其通常与其它重要的知识相结合出题，综合性强.因此，动量守恒求法是考生比较需要注意的问题，若熟悉掌握好动量守恒的求解方法，可以提高解题正确率和效率.现将高考中常见的动量守恒定律问题结合具体例题，讨论如何解决动量守恒定律的问题，通过详细的解答步骤帮助同学们学习和掌握这类问题，灵活运用不同思路使同学们更透彻地理解动量守恒定律的问题.     

几个有关动量与能量的高考热点问题

一、物体相互作用问题 物体间的相互作用问题,是历年高考的热点内容之一,其核心是动量守恒定律的应用.而动量守恒定律的应用重在"三个选取":动量守恒近似性的选取;动量守恒过程的选取;动量守恒系统的选取.其中,过程分析是关键.     

例谈动量守恒中系统的选择

在学习动量守恒定律之后,会接触到多个物体参与作用的动量守恒问题.系统的动量守恒不是系统内所有物体的动量不变,而是系统内每个物体动量的矢量和不变.对于多个物体参与作用,要善于应用整体动量守恒;要善于选择合理系统;要善于选择相互作用过程.     

动量守恒定律中速度的“四性”

动量守恒定律是物理学中的一个重要定律。当利用动量守恒定律解题时,只要知道物体相互作用前后系统的总动量,而不必详细了解相互作用的中间过程,所以显得简捷方便,因而动量守恒定律成为我们解决力学问题的一个重要方法。 在高中物理中,动量守恒定律只讨论一维的情况,若系统中只有两个物体相互作用,则动量定恒守律可以写成:     

动量与动能的辨析

动量和动能都是物体机械运动的量度,它们都是跟物体速度和质量有关的状态量,但却是两个不同的物理量,从不同角度表示物体运动状态的物理量。动量与动能的主要区别如下:1．动量仅是物体机械运动传递的量度,物体之间发生动量传递时,就反映了一个物体的机械运动转移     

角动量守恒定律在解物理竞赛题中的应用

当物体所受合外力矩等于零时,物体的角动量保持不变,此即为角动量守恒定律。该定律适用于物体、物体组或质点系当不受外力矩或所受合外力矩为零的情况。角动量守恒定律在解物理题竞赛题中有许多应用,本文对角动量守恒定律在解物理竞赛题中的应用进行分类解析,供同学们学习时参考。1利用角动量守恒定律求解质点在有心力场中的运动问题当质点在有心力场中运动时,该质点受到有心力的力矩为零,该质点对力心的角动量守恒。注意质点对某点的角动量等于质点的动量与该点到动量的矢量线的垂直距离的积,即J=mvb。例1(第二十届全国中学生物理竞赛复赛…     

物理教学中的对比教学法

课堂是教师完成传道、授业、解惑的主阵地 ,教师的教学方法应该灵活运用 ,不断更新 ,因知识而宜。多年来的教学实践 ,使我充分认识到 :在物理教学中恰当地使用对比方法 ,对于澄清概念、突出知识特征有着举足轻重的作用。以下举例说明。一、概念的对比对比是常用来认识几种事物质或量之间的区别和联系的一种有效方法。在概念教学中 ,要引导学生运用对比的方法 ,来把握有关概念之间的区别和联系 ,以加深对概念的理解。例如 :动量和动能都属于“状态量”,都与物体的速度和质量有关系 ,是物体运动到某一状态或者瞬间具有的特征 ,但动量的变化量…     

动量概念及其相关定理的适用条件和应用

动量是力学的一个重要概念,正确运用动量守恒定理可以简捷地解答许多物理问题。可应用条件是什么,应用范围是什么,许多学生模糊不清,为此我们首先回顾一下动量的有关概念和定理。一个物体的质量和它的速度的乘积称为该物体的动量,通常用字母p表示,动量为标量m与矢量v的乘积,所以是矢量：p=mv对于两个以上的物体组成的物体系,系统内的物体彼此之间的作用力是内力,系统以外物体作用于本系统中物体的力是外力。当一个物体所受的合力为零时,物体的动量不变,这是一个物体的动量守恒定理。当物体系所受的合外力等于零时,该物体系的总…     

核心素养下学生物理观念的形成——以“动量与动能的关系”为例

物理观念是物理学科核心素养的四大要素之一,动量和动能是高中物理重要的概念,它们都与物体本身的质量和物体运动对应的速度有关,都能反映物体运动程度的强弱,但它们又是完全不同的物理概念.讨论动量与动能的关系对于学生物理观念的形成具有重要意义.通常而言,我们所说的速度指的是物体的瞬时速度,那么动量和动能也就是某个状态的量.     

“0”常数的物理意义集锦

△作匀速运动的物体其加速度为0 △静止的物体其速度为0 △作自由落体运动的物体其初速度为0 △竖直上抛运动的物体在最高处时其速度为0 △物体受共点力作用而处于平衡态时,其所受的合力为0 △有固定转动轴的物体处于平衡态时,其所受的合力矩为0 △系统的动量保持不变(动量守恒)的条件是系统所受外力的矢量和为0 △机械能守恒的条件是物体系中除重力和弹力外,其他内力和外力的功为0 △物体作完全弹性碰撞时,机械能的损失为0 △力与位移垂直时,力作功为0     

“人船模型”巧解位移问题

“人船模型”是动量守恒定律应用的一个典型问题.一、动量守恒定律的四个性质1.矢量性:动量守恒定律是一个矢量方程.对于一维问题,应选取统一的正方向,凡是与选取正方向相同的动量为正,相反为负.若方向未知,可设为与正方向相同列动量守恒方程,通过解得结果的正负,判定未知量的方向.2.瞬时性:动量是一个瞬时量,动量守恒指的是系统任一瞬时的动量恒定.列方程(公式)时,等号左侧是作用前(或某一时刻)各物体的动量和,等号右侧是作用后(或另一时刻)各物体的动量和.不同时刻的动量不能相加.3.相对性:由于动量大小与参考系的选取有关,因此应用动量守…     

动量守恒、能量守恒规律应用探究

动量守恒和能量守恒是自然界中的普遍规律,用动量守恒和能量守恒定律综合解决相互作用的物体系统的做功、能量转化等问题,是高考的热点.解这一类问题的基本思路是:首先,建立清晰的物理图景,抽象出物理模型,建立动量守恒方程;其次,分析物体间能量的转移和转化过程,建立能量守恒方程;最后,将两方程联立求解.动量守恒和能量守恒定律的综合应用渗透在整个高中物理知识的多个领域,现归纳如下:     

动量及其变化规律

一、动量与冲量 动量定理1.物体的动量P=mv动量是矢量,它的方向与物体速度方向相同.若某物体运动中动量恒定不变,则该物体必定作匀速直线运动;物体的运动状态发生变化时,其动量必定也发生变化.动量是一个状态量.     

例谈学生解物理习题的基本方法

提高物理教学质量的根本出路在于抓好基本概念、规律的教学,在此基础上,为了提高学生分析、解决物理问题的能力,应使学生掌握解物理习题的基本方法. 笔者以高中力学为例,具体谈谈解题的基本方法.高中力学的重点包括以下三个效应:①力的瞬时效应——使物体产生加速度;②力的时间积累效应——使物体发生动量变化;③力的空间积累效应——使物体发生功能变化.同这三个效应相对应的物理规律分别是:①牛顿运动定律;②动量定律和动量守恒定律;③功能定理和机械能守恒定律.应用上述定律(定理)的习题种类繁多,教学中不能就题论题,一道题一个解法,应逐步总结出一套基本方法.解力学问题的基本步骤大体可分以下四步:①明确研究对象;②对研究对象进行运动和力两个方面的具体分析;③选定坐标轴的正方向,建立方程(用功能定理解题则不必选正方向);④计算求解,对结果进行必要的讨论.     

动量守恒定律的适用条件

动量守恒定律 :相互作用的物体 ,如果不受外力的作用 ,或它们所受外力之和为零 ,它们的总动量保持不变。ｍ0 1ｖ0 1 ｍ0 2 ｖ0 2 =ｍ1ｖ1 ｍ2 ｖ2 　即 :Ｐ0 =Ｐ相互作用的物体可看作是一个系统 ,当系统存在相互作用的内力时 ,由牛顿第三定律知 ,相互作用的内力产生的冲量等值 ,反向 ,从而使得系统内相互作用物体的动量改变等值 ,反向 ,系统总动量保持不变即内力只能改变系统内各物体的动量 ,而不能改变整个系统的总动量 ,使系统总动量发生改变的正是作用在物体上的外力。第一 ,系统在各个方向上所受的所有外力的合力为零 ,则系统动量守恒。…     

动量守恒定律的理解和运用

一、正确理解动量守恒定律动量守恒定律是自然界最重要最普遍的规律之一.其内容为:相互作用的物体系统,如果不受外力作用,它们的总动量保持不变.若设p为系统的总动量,则动量守恒定律的表达式为P=恒量,或△p=0.若系统由两个物体组成,则动量守恒定律表达式为:p_1 p_2=p_1’ p_2’或△p_1=-△p_2,即m_1v_1 m_2v_2=m_1v_1’ m_2v_2’. 1.动量守恒定律,可以理解为当两个或两个以上物体相互作用时,如果不受外力作用,或受到的外力合力为零时,相互作用以前的总动量,等于相互作用以后的总动量.这里所说的外力是指所研究的系统以外的物体对系统内物体的作用力.     

动量守恒系统中能量转化问题例析

由几个物体组成的系统中，如果满足所受外力的矢量和为零，则该系统的动量就守恒。对于动量守恒的系统，虽然整个系统的动量不变，但组成系统的每个物体由于相互间的作用，动量会发生变化，相应于每个物体的能量也会发生变化。整个系统的能量有时也会发生变化。分析此时物体的能量或系统的能量问题，是很常见的问题，也是学生学习中的难点问题。本文举例简析一下能量的转化问题。