成人《大学物理》教学与学生创新思维的培养

成人《大学物理》课程是一门重要的基础课,在成人物理教学过程中,培养学生创新思维能力,是当前提高素质教育的一项基本内容。创新思维能力就是在非智力因素刺激下使学生的主体性得到充分发挥,启迪学生思维的创造性,使学生的综合素质得到全面提高。     

浅谈大学物理教学中动态思维能力的培养

大学物理教学中对于不同物理问题的分析,动态思维方法对于学生思维的深刻性和批判性的培养非常重要。借助对大学物理中两种不同形式的齿轮啮合问题的动力学处理方法的分析,初步探讨了如何在大学物理教学中培养学生的动态思维能力,以及动态思维能力的培养对于学生思维能力的提升和思维品质的提高的重要意义。     

浅谈大学物理教学过程中的问题及对策

大学物理作为高等院校理工科的一门非常重要的基础课程,在培养学生的思维能力、科学素养等方面有着非常重要的作用。本文从大学物理教学改革的角度出发,对大学物理教学过程中存在的问题进行了探讨,并提出了相应的对策,以期提高大学物理的教学质量。     

浅谈物理教学中创造性思维能力的培养

思维是在表象、概念的基础上进行分析、综合判断推理等认识的活动过程。创造性思维是指不依常规、寻求变异想出新方法、建立新理论、从多方面寻求答案的开放性思维方式。在大学物理教学中有目的地培养学生创造性思维能力,这对提高学生分析解决复杂的、综合的物理问题,增加解题准     

重视问题讨论法教学在大学物理教学中的应用

大学物理学习对于提高学生的综合素质、思维能力,培养学生科学的思维方法和辩证唯物主义世界观等具有其他课程不可替代的作用。但由于各种原因,大学物理教育难以发挥它应用的功能。大学物理中问题讨论法教学在当前环境下,能很好的发挥学生的主观能动性,为达到这一教育目的起到很好的作用。     

应用五步教学法,培养学生的创新能力——基于大学物理教学法研究

基于社会发展的要求,我国确立了创新人才培养的教育目标。在大学物理教学活动中,应充分发挥物理学研究方法及其科学思维的作用,培养学生的创造性思维能力、创新意识及创新精神。五步教学法,把创新性与创造主体相结合,把理论与实践相结合,努力构建创新教学体系和创新人才培养模式,探索在大学物理教学过程中如何培养学生的创新能力。     

语文教学要培养学生的创新思维能力

培养学生的创新思维能力是教育教学工作的重要目的,时代的发展和社会的进步越来越需要创新型人才,培养创新型人才的关键是教育,而课堂教学又是培养学生创新思维最主要的渠道。初中语文教学大纲对培养学生的创新思维能力提出了相应要求,培养学生的创新思维能力是初中语文教学工作的重要目的,也是在教学中必须重视的问题。在初中语文教学实践中,培养学生的创新思维能力能够提高学生的综合素质,有利于创新型人才的培养。本文结合初中教学的实际工作,提出了培养学生创新思维能力的策略,希望     

西部少数民族院校大学物理的教学探讨

大学物理是高等院校开设的一门公共基础课,在培养学生科学素质和创新精神等方面具有其它课程不可替代的作用。就提高西部民族院校学生对大学物理的认识、采用科学的教学方法、激发学习兴趣、提高教学课堂效率和针对性的教学等几方面进行了探讨。     

初中思想品德教学中创新能力的培养

培养学生的创新思维能力,是发展学生能力的一个重要方面。在全面推进素质教育的今天,对提高中学生的综合素质也有着重要的作用。因此,思想品德教师要在教学的各个环节贯穿思维能力的训练,提高学生思想认识和政治觉悟。一、思想品德教学中创新思维的培养应遵循的原则     

《大学物理》教学现状与思考——以湖北工业大学为例

大学物理是高等院校理工科专业的一门重要的公共必修课。大学物理课程学习能够培养学生的科学素养、锻炼学生的思维能力,提高学生分析解决问题能力,具有其他课程不可替代的地位。然而,很多学生都认为大学物理不仅难学,而且学而无用。本文以湖北工业大学为例,分别从学校、教师和学生三个层面就大学物理课程教学现状、存在的问题和改革建议几个方面进行探讨。     

在小学语文教学中培养学生创新思维能力的实践与思考

教学创新说到底是教学思维的创新,教学思维创新要从教师的教法和学生的学法入手。培养小学生的创新思维能力,对教学效果的提高将起到事倍功半的作用。本文对在小学语文教学中要激发培养学生的创新思维能力进行了思考。一是培养学生创新的兴趣;二是要创设适合学生特点的课堂环境;三是要求学生使用灵活的学习方法;四是用两种思维模式培养学生的创新思维;五是充分利用学生的想象思维能力,培养学生的创新思维。     

优质竞赛资源下高校学生计算思维能力培养的初探

针对当前国内外对计算思维研究的现状,分析阐述了计算思维的内涵和要素,分析了计算思维和创新思维,优质竞赛资源和创新思维的关联性,从而提出通过优质竞赛资源平台培养高等院校学生计算思维能力的研究思路,并从教学、竞赛、教师和实践四个方面进行了综合探讨。     

在化学教学中培养学生创新思维能力初探

创新思维是多种思维因素综合而成的较高级的思维形式。学生创新思维能力的开发和培养,是当前素质教育的核心。如何培养和发展学生的创新思维能力和造就创新型人才,是当前化学教学的主要目标。在培养学生创新思维能力的过程中,应注意激发学生的学习兴趣,引导学生独立思考,指导学生开展实验,进而实现化学教学的最终目标。     

在VB教学中培养学生的创新思维

在VB教学过程中培养学生的创新思维能力,就要在教学中利用教材创设思维情境,培养学生的创新思维,通过对教材中的例题进行处理,从而激活学生的创新思维能力,不断提高学生知识迁移能力。     

教学论课程中批判性思维能力的培养

新课程强调学生创新思维的培养,而批判性思维是创新思维的基础。在"教学论"中注重培养学生批判性思维能力,有助于他们掌握主动学习的思维方法,不断提高创新思维能力。     

大学物理教学中怎样开设专题讲座

大学物理是高等院校理工科各专业开设的一门基础必修课。本文论述了在大学物理教学中进行专题讲座的重要性,即借助专题讲座的形式可以增加学生学习物理的兴趣,并同时培养学生的物理思维能力。文章也同时提出了一些在进行专题讲座中应该注意的问题。     

在VB教学中培养学生的创新思维

在VB教学过程中培养学生的创新思维能力,就要在教学中利用教材创设思维情境,培养学生的创新思维,通过对教材中的例题进行处理,从而激活学生的创新思维能力,不断提高学生知识迁移能力。     

大学物理实验与创新思维能力培养

创新思维被称为推动未来知识社会前进的主要动力，培养大学生的创新思维是近年来有关发达国家高等教育的一个热点问题．大学物理实验与创新思维具有密切关系，在物理实验教学中，我们对大学物理实验与创新思维能力培养的关系作了初步的研究，提出了如何通过物理实验教学培养和发展大学生创新思维能力的一些措施．     

初中数学教学中创新思维的培养

创新意识是创新能力的前提,课堂教学是创新教育的主要阵地。在教学中,教师应创设民主、宽松、和谐的教学环境和教学氛围,树立学生的创新意识、激发学生的创新动机、发展学生的创新思维、培养学生的创新能力,提高学生的综合素质。在数学课堂上,培养学生的创新思维,我从三个方面入手:1激发学习兴趣,调动学生内在的思维能力,培养学生的创新意识;2做到教会学生思维的方法,发展其创新思维;3培养学生良好的思维品质,从而提高其创新能力。     

浅析创新思维在写作教学中的运用

促进学生综合素质的全面发展,尤为重要的是其创新能力的发展,而创新能力塑造的关键是创新思维。培养学生的写作能力是培养学生创新思维极为有效的途径之一,那么在语文教学中如何培养学生的创新思维,提高学生的创新能力呢？我结合自己近十年的语文教育教学经验总结了以下几点行之有效的做法：大力培养学生的发散和集中思维能力、逐步提高学生的想象和联想能力、锻造学生的直觉和跳跃思维能力。