在社会实践活动中提升高职学生的就业能力

高职学生就业能力的提升是高职院校就业指导工作的重心,社会实践是提升高职学生就业能力的有效途径。在对高职学生就业能力与社会实践之间的关系深入分析的基础上,考量了社会实践对高职学生社会适应能力、就业心理素质、创新思维能力、团队合作能力等方面的促进作用。社会实践活动对于实现高等教育培养目标,帮助学生深入实际,加强学生的社会责任感,提高学生的社会适应能力,都具有十分重要的作用。     

高职学生就业压力调查与研究

随着教育改革的不断深入,高校招生和就业人数不断增加,社会竞争日益激烈,而经济发展的不平衡性、就业岗位的有限性、就业观念滞后等现象也越来越突出,由此给大学生的就业带来越来越多的压力,尤其在临近毕业的学生群体当中,表现得更为明显。调查发现高职学生面临来自社会、学校、家庭和自身等多方面的就业压力,要通过营造有利于高职学生就业的社会环境、创造有利于学生就业的学校条件、建立和谐的家庭教育环境、提高学生自身的就业综合素质等途径缓解学生的就业压力,以促进高职学生的健康发展和顺利就业。     

新常态下高职学生就业创业促进机制建设研究

高职学生就业创业工作是社会就业工作的重要组成部分,是一项涉及面广且十分复杂的系统工程,需要政府、社会和学校多方通力合作.当前,我国高职学生就业创业的基本现状:人才质量与社会需求匹配度不高、大学生就业创业总量性与结构性矛盾日益突出.构建新常态下高职学生就业创业促进机制的对策:构建高职学生就业创业促进体制机制、构建科学完善的就业创业服务保障体系、提高高职院校人才培养与市场需求之间的契合度、营造公平公正的就业创业社会大环境.     

五年制高职学生就业质量评价体系构建

学生就业状况,一直受到社会各方面的关注,其就业状况不仅关系到学生本人生活质量,亦关系到学生家庭对教育成效认可及社会的稳定。五年制高职学生的高就业率提供了研究学生就业质量的基础保障。通过就业质量评价体系的构建探索,力争为各五年制高职学校提高学生就业生活水平、建立及完善专业就业预警体系提供一定的参考。     

以就业为导向的实践教学研究初探

学生的就业一直是高校和社会共同关注的问题,学生就业难已成为一种常态,而企业的用工难也日益凸显。本文从学生的就业研究入手,分析学生就业难的成因,初步构建实践教学体系,充分利用社会资源,以此提高学生的就业竞争力,促进大学生顺利就业。     

高职社区管理与服务专业学生就业困境分析——以浙江省为例

高职社区管理与服务专业学生普遍面临就业困境.造成就业困难的原因主要在于社会公开招聘社区工作者对专业限制不严、各地社区工作者待遇差别较大、专业的社会知名度及社区工作者的社会认可度不高等方面.高职社区管理与服务专业应该以就业为导向,从加强与行业的联系、加强专业的社会宣传、积极引导学生就业、强化学生职业能力等方面来解决学生的就业困境.     

刍议中职学校就业指导工作的现状和措施

随着我国社会对于人才需求量的不断增多,中职院校的学生就业指导工作也得到了更多的关注。为了使中职院校的学生能够顺利的就业,稳定就业,成为对国家和社会有用的人才,中职院校开展学生就业指导工作,这对于学生和学校都具有非常重要的意义。就业指导工作的主要目的和任务,就是帮助学生形成正确的就业观念,提升学生的专业素质和社会适应能力。本文分析了中职院校就业指导工作的现状,并针对就业指导工作中存在的问题提出相应的解决措施。     

基于社会排斥理论的高校家庭经济困难学生就业帮扶研究

社会排斥理论作为研究社会发展存在问题的最新成果,对研究高校家庭经济困难学生(以下简称"困难学生")就业帮扶工作具有借鉴和指导意义。通过对社会排斥理论的阐述,分析困难学生就业排斥的原因及造成的后果,提出问题解决对策,呼吁社会各界关注和关心困难学生就业问题,在政策引领、就业指导和个人帮扶等方面加大工作力度,切实提升学生就业竞争力,努力摆脱社会排斥阴影。     

以就业为导向的实践教学研究

学校的产品是学生技能,而学生的就业质量是衡量一个学校所提供的服务水平的关键,学生就业难已成为社会常态。文章通过分析学生就业难的成因,初步构建以就业为导向的实践教学体系,充分利用学校和社会资源,提高大学生的就业竞争力,增强大学生零距离就业能力。     

独立学院学生就业心理健康教育模式探索

由于社会对非公办高校仍存有偏见,因此,独立学院毕业生就业难免会出现一些心理障碍,他们的就业心理既有普通高校学生的共性,又有其自身的特殊性。所以,探寻和创新独立学院学生就业心理健康教育新模式,探讨分析独立学院学生存在的一些就业心理障碍十分必要。要进行合理教育,正确引导,提高学生就业心理素质,从而使学生客观地认识社会、认识...     

高职生就业现状成因分析及有效对策

在高职教育蓬勃发展的同时,高职毕业生就业问题也越来越受到社会的广泛关注.虽然高职毕业生的就业率看似形势喜人,但是从毕业生就业满意度、就业质量、就业稳定性等维度分析,实则不容乐观.这种状况的形成既有学校原因,也有社会和学生自身的原因,需要社会、学校和学生三方共同努力,才能使高职学生就业状况从根本上得到改善.     

高职班主任提升就业率的若干心得

在高职学生就业工作中,班主任应该从实际情况出发,坚持以就业为导向,以提高学生综合素质为宗旨,不断提高学生的就业率。同时,培养学生的社会实践能力,增强社会适用性,为进一步做好学生就业工作奠定基础。     

护理本科学生多途径就业提升就业质量的研究与实践

在大学生就业形势日趋严峻的情况下,护理专业本科生的就业率和就业质量也备受社会关注。本文旨在调查近三年内护理本科毕业生在社会中的就业现状及其就业质量,找出影响就业质量的相关因素,同时结合我校学生的实际情况,寻求多种就业途径及提高学生的就业质量。     

职业学校开展创业教育势在必行

职业学校的就业工作必须顺应时代要求,培养社会需要的人才,要从“就业教育”向“创业教育”转变,从培养“服务型人才”向培养“创业型人才”转变,着力提高学生创业意识和创业能力,使培养出的学生不仅不会增加社会就业负担,而且能够为社会创造出新的就业岗位,减轻社会的就业压力。     

高职院校学生就业路径拓展思考

本文剖析高职院校学生就业对维护社会和谐、实现高职教育可持续发展与节约社会资源的优势,从社会、学校、学生自身三个层面分析影响学生就业的因素,提出拓展学生就业路径,以供相关高职院校参考。     

基于社会资本的应用型本科院校学生就业意愿及就业行为研究

文章通过在湖南省4所应用型本科院校的问卷调查,得出社会资本会对学生就业意愿和就业行为产生深远影响,进而影响其就业结果的相应结论,并从社会资本的视角提出有利于促进学生就业的相关政策建议.     

浅析独立学院学生就业教育现状——江苏省独立学院学生就业教育的策略研究与实践论文

江苏省独立学院学生就业问题是社会非常关注的一个话题,在严峻的就业形势下,学生就业难与学院的就业教育及自身有很大的关系.完善就业教育模式.转变就业观念.是提高学生就业本领,提高就业质量的途径.     

基于网络调查的旅游管理专业学生就业期望研究

通过网络平台,从就业方向、就业条件、就业地区、求职渠道、社会环境影响等方面对旅游管理专业毕业生的就业期望进行调查．旅游专业学生的就业期望具有就业方向多元化、就业条件物质化、就业地区分散化、求职途径集中化、社会环境影响加强化等特点．大学生的就业指导工作要从学校、家庭、社会和学生自身四个方面加强．     

职业生涯教育与大学生思想政治教育有效融合的平台、机制和体系

现阶段,随着社会市场经济的不断发展以及社会竞争压力的不断增加,就业市场结构性矛盾的不断凸显,导致我国大学生毕业就业逐渐面临新的就业问题及就业压力。高校毕业生是我国未来社会建设的重要人才,实现大学生高校就业有利于我国社会经济的有序发展。本文就职业生涯教育对学生可持续发展意义进行分析,研究了思想政治教育对学生的可持续发展作用,建立职业生涯教育与大学生思想政治教育有效融合的平台、机制及体系,以不断促进学生就业问题的有效解决,促进社会发展。     

高职学生就业能力需求分析

随着我国的高等职业院校大众化进程逐步加快,高职学生在就业市场上的竞争更加激烈.在“双向选择、择优录取”原则下,用人单位对高职学生的录用很是精挑细选,对高职学生等就业能力提出了更高的要求.因此高职学生应努力提升自己的就业能力,要服务社会、适应社会和赢得社会.同时,对高职院校而言,要将提高学生的就业能力当成一项重要工作,学生的就业能力更直接折射出学校的办学水平.