郑州市高职院校体育教学发展影响因素研究

本研究立足职业院校体育教育是新时期职业院校技术人才"终身体育"意识的需要,从高职院校师资队伍建设、影响体育课程学习、课程评价等方面进行了分析。     

浅谈职业院校体育教育与社会需求

当前职业院校体育教育面临着发展的机遇与严峻的挑战,如何充分发挥职业院校体育教育功能,是目前高职院校体育生存和发展所必须面对的课题。本文主要从职业院校体育教育与社会需求,谈以下几点认识。     

职业教育为先导的高职体育教育创新

在我国的现代教育中,职业教育是十分重要的一部分。高职体育教育为我国的建设发展培养了很多技能型人才,以职业教育为先导的高职体育教育创新是提升我国职业院校办学水平的重要内容,对学生的未来发展具有积极影响。     

基于职业素养培养的高职体育教学实践探索

职业教育在我国教育当中有着重要的位置,为我国培养出了大量的职业人才,如何更好的办好职业教育,提高职业院校学生的能力是社会上关注的重要课题。本文主要论述了体育教学实践中如何更好的将教学内容与学生的职业素养培养相结合,希望为提高职业院校体育教学的高效性提供一些参考。     

新形势下职业院校体育教学的新思考

随着社会经济的迅猛发展,职业院校教学改革以及新课程设置的步伐明显加快。就职业院校体育教学来说,系统总目标应该是由新时期对人才的新要求而决定的。职业院校体育教育的目标是：增强学生体制,促进学生身心的和谐发展,培养学生从事体育运动的意识兴趣,习惯和能力,为终身体育奠定良好的基础。同时,培养学生较强的运动能力和良好的思想品质,使其成为具有现代精神,德智体美全面发展的社会主义建设者。     

体育职业院校贯彻习近平体育强国思想的思考

习近平体育强国思想强调“以人民为中心”的发展理念。青少年是体育强国的希望,体育职业院校在培养体育人才、建设体育强国中肩负着重要使命：在实现体育价值中肩负政治相当,在体育职业教育中肩负主体责任,在补齐体育事业短板中肩负攻坚责任,在改革体育机制中肩负“试验田”责任等。以习近平体育强国思想为指导,加快体育职业院校改革发展,坚持思想政治教育先行,确立体育教育的正确政治方向;坚持科学化的改革目标,支持国家竞技体育发展;坚持市场化的人才培养导向,服务国家体育产业发展;坚持对外开放的办学理念。     

职业院校体育课学生学习质量评价与研究

职业院校的办学宗旨是为社会的各行各业培养适应时代要求的技术型人才。随着国家新纲要的提出,职业院校的体育课程教学有了新的要求,要求体育教学进行适应时代发展的改革,其中评判职业院校体育课达标的依据包括学生学习质量的评价。学生学习质量评价作为检验体育课程教学成果的重要根据,应该立足学校办学模式的实际情况,作出相应的调整。本文在分析职业院校体育教学的现状后,深入研究探索职业院校体育教学中学生学习质量评价体系的评价要素,有利于促进职业院校体育教学评价的改革,进而提高职业院校的体育教学质量。     

试论形体教育在职业院校教育教学中的地位和作用

形体教育在职业院校教育教学中有着特殊的地位和作用。它是职业院校实施美育的有效手段;是职业院校加强人才包装,实现人才“内秀外美”的重要内容。加强形体教育能改善人才结构,从而拓展学生的就业前景,增强职业院校的外部竞争力。     

浅谈职业院校的体育教学

随着职业院校体育课程的改革,体育教学在职业院校教育过程中也越来越受到关注。在以往的职业院校教育过程中,往往存在注重知识、专业技能的培养,而轻视了体育教学,导致了学生体质下降、心理问题不少,对学生的学业完成及走向社会造成了一定的负面影响。因此,摆正体育与职业教育的关系,抓好职业院校体育教学,是体育工作者面临的一项重要任务。     

职业院校体育选项课程实施的优化策略

职业院校体育选项课程是职业院校教育的重要内容。本文分析了职业体育选项课程实施中遇到的问题,并提出了完善的对策。     

职业院校如何提高学生的终生体育意识

职业院校是培养高素质劳动与中初级专门人才的基地,职业院校体育教育是培养学生终生体育意识的关键,是潜移默化地,它不仅是为学生终生体育打好体质基础,更重要是培养学生终生体育的意识、习惯和能力。     

职业学校体育课程教学中职业体能教学措施研究

对于大部分职业院校的学生而言,职业院校体育课程是接受学校体育教育的最后阶段,是体育观念、体育习惯和体育能力形成的最后时刻。作为为社会输送大批优秀劳动者的重要阵地,职业学校在体育课程中培养学生职业体能的重要性不言而喻。本文主要以如何在职业院校体育课程教学中培养学生的职业体能为主题展开探讨,具有一定的参考意义和实践价值。     

新时期职业院校女生体育兴趣的培养研究

体育教学是职业院校教育中的重要组成,在提高学生身体素质、促进心理健康方面起到非常重要的作用,本文结合自己的教学经验,就新时期如何提高职业院校女生体育兴趣进行解读,并提出了一些合理的建议,希望为提高职业院校女生的体育兴趣提供些参考。     

职业中学开展职业实用性体育教育初探

当前人类进入到了细致分工阶段,导致职业分工越来越明确,因此对职业院校培养提出了更高的要求。为了达到理想的教学效果,满足社会对不同人才的需求,必须根据劳动工具、劳动对象和劳动目的的不同,对学生进行专项的教学,因此各个职业院校开始引入了实用性体育教育。     

高效教育管理模式推动职业院校人才培养的路径研究

职业院校是我国教育系统的重要组成部分,为国家与社会输送了大量高水平与高素质的技能型人才。在“国家示范性高等职业院校建设计划”的推进下,应深化职业院校培养高技能、高素质人才的使命。承接多元人才培养的职业院校,必须肩负起服务与管理相结合的教育重任,深度分析职业院校人才培养面临的困境,通过深化职业院校教育观念、促进校企双方协同办学、创新课程设置等策略推动职业院校人才培养。     

拓展训练在职业院校体育教学中的应用

职业院校在我国教育中占有重要的地位,为我国培养出了大量优秀的专业人才,随着职业院校教学改革的进行,职业院校的体育教学也要适应改革的发展需要,不断进行教学改革,本文结合自己的工作经验就拓展训练在职业院校体育教学中的应用进行分析,希望为促进职业院校体育教学的发展提供一些参考。     

职业院校学生体育素养培育现状调查研究

以某职业院校为例,对学生体育素养情况进行分析调查,发现目前职业院校在培育学生体育素养上还存在诸多问题,包括学生整体身体素质偏低、缺少体育锻炼自主意识、体育道德水平有待提高等。基于此,指出职业院校体育教育中应该重点培养学生的体育兴趣,强化其体育锻炼自我意识,打造扎实的体育教学团队,以为体育教学改革进一步深化和职业院校学生身体素质的提升作出借鉴。     

职业教育体育教学观念的转变

职业院校的体育教育应以终身体育教育的观念为主导,在体育教学中应从认识观的转变、教师观的转变、教材观的转变、器材观的转变等四个方面入手,不断提高职业院校体育教学水平,以更好地适应社会需求。     

职业健康教育与素质教育的二元关系研究

通过对职业院校健康教育与素质教育关系的探讨,阐述体育在素质教育中的作用。同时认为职业院校素质教育应重视健康教育的重要性,其旨在加快职业院校素质教育的前进步伐。     

建立与专业培养目标相适应的职业素质教育体系

一、正确定位专业培养目标是建立职业素质教育体系的前提 职业院校教育的专业培养目标一般涵盖四个层面,即：必须明确培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人,这是职业院校专门人才培养之方向;必须明确职业院校人才的特征与规格,要特别强调职业院校人才是一种人才类型,而不是一种人才层次;明确职业院校专门人才的职业岗位群;