案例教学法与《国际商法》双语教学

通过确定国际商法的双语教学目标,指出目前国际商法双语教学中存在的问题,探讨教材及教学内容的选择,研究教学模式及教学方法,证明折中的案例教学法可以适用于《国际商法》双语教学。     

差异教学在大学计算机公共课程中的应用研究

阐述了差异教学的概念及特点，并根据差异教学的思想及我院学生的现状，对我院的大学计算机公共课程从教学内容、教学活动、教学评价等各个方面进行了系统化的差异教学设计。     

制定针对性教学策略提高课堂教学的有效性

本文从教学目标、教学内容及学生水平三个方面入手，讨论了制定有针对性的教学策略以提高生物课堂有效性的具体方法及实践体会。     

高职非专业计算机基础课改革的方法和措施

高职院校中非计算机专业的计算机基础课已成为必修课,然而在这门课程的教学中存在着一些问题,有学生的原因、教师的原因及教材的原因。采用平行教学或分层教学、案例教学及互动教学的方法可以提高计算机基础课教学质量,提高学生的实践能力。     

试论语言表达教学体系的结构优化

语言表达教学的理想境界是构筑理解（接收）与表达（发送）并重、口头语与书面语并行、自然语与人工语并举、单向交流与双向及多向交流并用的科学体系，语言作为人际交往的工具和社会信息传播的媒介，其实用性、社会性特征加强了这种体系建立的必要性和迫切性。教与学方面的种种因素干扰了语言教学体系的完善及规范，问题的解决依赖于教学及评价两个环节的变革。     

高校计算机基础教学中存在的问题与对策

文章分析了高校计算机基础课的特点及当前存在的主要问题.提出了采用融合理论教学与实验教学的教学方式,按专业需求和学业基础,采取分级教学,根据学生的具体情况分配时间及教育投入,旨在提高学生的学习积极性,并充分利用教育资源.     

"中国的疆域"教学设计

教学目的: 1.了解识记:①学生了解我国在全的经纬度位置和海陆位置.②知道我领土的范围、面积、四至点及我国的海、内海、半岛、岛屿的分布情况.了解我国的陆界长度及我国的邻国名、位置.     

小学英语教学的特点及重要原则

目的，小学英语教育在全国范围内逐步展开，该学段的英语教学有着不同于其他学段的特点及相应的教学原则，本文从语言认知规律及儿童生理特点出发，阐述了小学英语教学中应遵循的原则及应注意的问题。     

高职院校《计算机基础》教学质量改革与探索

本文针对当前《计算机基础》教学质量改革所面临的问题,结合实际分析讨论,提出了以分组、分层学习,实践教学激发学生学习兴趣,互动教学、采用开放式教学,培养学生自主学习能力及改变考核方式为导向的教改思路,并介绍了主要的教改方法及对策。     

中学数学尝试开放性数学教学的思考

数学开放式教学已经成为基础数学教育、教学改革及研究的一个热点.文章初步小结了在中学数学尝试开放性数学教学的优点及指导方法。     

微格教学在教学技能中的作用及其评价原则

本文阐述了什么是微格教学,微格教学在教学技能中的作用、实施方法及其评价原则。     

物理教学语言艺术探析

文章阐述了教学语言及物理教学语言的概念,叙述了物理教学语言及物理教学语言艺术的重要作用,提出了物理教学语言艺术的科学性、逻辑性、生动性、人文性、美感性,对物理教学语言艺术进行了有益的探析。     

以培养学生创新能力为目标的3D打印材料课程教学改革与实践

培养创新型人才已经成为新时期材料成型及控制工程专业的重要课题之一.以3D打印材料课程为例,以提升新时期材料成型及控制工程专业学生创新能力为中心,开展教学方法改革,提出理论教学、实践教学、科研教学相结合的新型教学方法,为全面提升相关专业人才培养质量提供一些借鉴和参考.     

运用多媒体和网络技术辅助体育教学

对于体育教师来说，由于掌握多媒体和网络技术相对滞后等原因，在体育课程中应用多媒体及网络教学手段也滞后，对多媒体及网络教学理论和方法、课件制作理论与方法、体育课程多媒体及网络辅助教学模式等诸多问题的研究仍处于起步阶段，因此，很有必要对普通高校体育课程多媒体及网络辅助教学中的若干理论与实践问题进行探讨。文章将对高校体育课程多媒体及网络辅助教学现状及发展前景作一初步探讨。     

基于高职院校信息化教学大赛的教学设计赛项探讨——以“德国餐桌礼仪”为例

在高职院校信息化建设快速发展的背景下,教学大赛的教学设计赛项因具有理念、技术等领先性及可推广性,受到广泛关注。文章以教学设计赛项为切入点,探讨翻转课堂模式下的综合德语课程教学过程设计及教学案例实践,介绍完整的教学设计体系,以期对相关语言类课程教学设计提供借鉴及启发。     

对本科教学中加入研究性内容的思考

针对现行高校本科教学以老师讲授为主的传统课程教学存在的弊端及问题,本文提出在日常教学中加入研究型教学内容的尝试,并就研究型教学的概念、实施思路及教学效果检验以本科三年级的学生为对象进行了问卷调查和统计分析。最后本文还就研究型教学在实施过程中应注意的问题提出了建议。     

浅谈高三生物学案设计的误区

学案教学是高三生物复才的有效教学模式。从学案设计过程中的常见误区及应对策略方面，阐述了具体做法。     

教学思考与决定：涵义、假设及研究主题

教师思考与决定的研究,泛指对于教师的知觉、反省、问题解决及观念运作、计划、做决定、内隐理论、先前概念、信念等有关心理特质及历程方面的研究。教师思考与决定研究的主要目的在于,探寻教师教学的思考与决定历程．加深对教学内容及过程的理解,从而进行有效的教学。     

互动式多媒体课堂教学研究

基于传统的互动式教学方式及多媒体教学方式,构建新的互动式多媒体课堂教学模式,以改变传统教学方式及学习方式,并对该教学模式的特征、教学方法、教学过程的组织形式和教学效果的评价标准等问题进行了系统阐述。     

范例教学理论及其在Photoshop教学中的应用

范例教学通过对典型事例的探究实现对人的物质实在与精神实在的双重开发.论文阐述了范例教学理论产生的背景、概念及原则,从素质教育、学生特点及课程特点的角度探讨了范例教学理论在Photoshop教学中的适用性,设计了应用范例教学理论的Photoshop教学案例.