关于高职旅游管理专业建设的改革

随着旅游业的迅速发展,社会对旅游人才的需求量不断增加,对旅游人才的质量要求也不断提升,面对旅游人才的需求现状,对于承担着旅游人才培养任务的各类旅游院校来说,如何使专业教学面向行业需要,明确专业培养定位,探讨与实践紧密结合的教学模式,形成科学合理的课程体系结构显得迫在眉睫.以河南经贸职业学院旅游管理专业为例,考察该院旅游专业教学改革方面独特的旅游人才培养之路和专业建设思路,以对我国高职高专旅游人才培养模式提供借鉴.     

新形势下中等职校专业教学改革的思考

应用型、技能型人才是中等职业学校的培养目标。随着新形势条件下中等职校生源素质的不断下降,以及用人单位对专业人才素质要求的提高,中等职校专业教学改革也势在必行。只有改革专业教学,提高专业教学质量才能满足新形势下社会对应用型、技能型人才的要求。     

旅游管理专业本科教育教学改革初探

随着我国社会主义市场经济的不断发展,人们的生活水平不断提高,对旅游的需求量也越来越大。在这样的背景下,对旅游管理专业的人才需求量也逐年增多。因此全国许多高校抓住机遇,纷纷开办旅游管理专业,招生量越来越大。近几年来,我国旅游管理专业毕业生数量呈快速增长趋势。但是纵观当前本科高校旅游管理专业的教育教学还存在一些问题,毕业生数量与毕业生的质量以及就业状况之间存在许多不协调之处。文章笔者结合自身的教学经历以及实践经验,探究旅游管理专业本科教育教学的改革问题,以为我国旅游管理专业教育创新提供借鉴。     

论中职旅游专业教学的问题以及对策

随着我国经济社会的快速发展以及人们生活水平的不断提高,人们的物质生活逐渐得到满足,基础的消费生活已经不能够完全满足普通人的生活,于是旅游出行也逐渐变成了绝大多数人的生活选择。由于外出旅游不但可以锻炼人的交际能力,提升阅历,对于拓展孩子的视野也具有很大的好处。随着旅游行业的蓬勃发展,我国的中职旅游专业的教学问题也开始逐步浮出水面。本文将就我国当前的中职旅游专业的教学中出现的问题以及相应的对策作一个综合论述,以期能够提升相关人士的广泛关注,提高旅游专业的教学水平,促进旅游行业全面发展。     

中职旅游管理专业案例教学法浅论

改革开放以来,随着经济的发展和人们生活水平的不断提高,中国旅游事业得到了较快发展。随着旅游产业的发展,对旅游人才素质的要求也越来越高,中职旅游管理专业作为培养旅游专业人才的重要机构,在旅游教学中利用案例教学法,对于提高旅游管理课程教学效益具有重要作用。文章就中职旅游管理专业应用案例教学法存在的问题进行分析,并提出了在中职旅游管理专业中使用案例教学法的有效策略。     

黑龙江省高职旅游管理专业人才需求分析

20世纪80年代,随着旅游业的发展,国内各大高校纷纷开设了旅游管理专业。目前,黑龙江省开设高职高专旅游管理专业的院校有近30所。随着黑龙江省旅游发展战略的不断调整,以及北国风光特色旅游区开发的战略部署,高职高专旅游管理专业的教育面临着前所未有的机遇与挑战。综合运用数据统计、市场调研、统计分析等多种方法,对黑龙江省高职高专旅游管理专业的现状进行深入的分析,以期为相关研究的进一步开展奠定基础。     

职校旅游专业英语口语教学的探索与实践

随着我国旅游业的发展,国家对导游人员的要求也越来越高。为了能和快速发展的旅游业衔接,我们需要越来越多的拥有一定英语口头交际能力的导游人员。但目前培养导游人员的职校旅游专业学生英语口语能力较薄弱,不能适应社会的需求,所以解决这一问题成为提高职校旅游专业教学质量的迫切之需。本文立足职校旅游专业学生的现状,从多方面分析了影响学生口语交际能力的因素,结合教学经验,通过改变课堂交际环境、教学模式,对英语口语教学进行了探索与实践。     

浅谈如何提高中职旅游专业教学的实践性

<正>随着我国旅游业不断发展,我国对于旅游专业型人才的需求也不断呈现增长趋势,对于中职旅游专业教学来说是一次巨大的挑战和机遇。近年来,中职旅游专业有了较大的发展,不断改变传统教学模式,加强师资队伍建设,为高校和旅游企业输送了一批专业人才,但专业教学中仍然存在课程理论性差、实践性差、实训基地少等问题,针对目前旅游教学的实际情况,必须设法提高旅游专业教学的实践性,适应旅游市场发展以及人     

案例教学法在旅游管理专业教学中的应用研究

随着经济的发展与时代的进步,在一定的程度上就使得我国的旅游行业已经成为第三产业的重要组成部分,这样的发展速度已经引起了人们的重视。同时,社会对于人们的旅游管理行业中人才要求也在不断的提高,这样在一定的程度上必然就会导致一些高等院校中对于旅游管理专业中的教育方式进行一定的改革,对于旧有的教学方式进行改革,分析其中的优势与不足,提出了案例教学法在旅游管理专业中的教学应用可行性,在实施过程中应该要重视相关的预测,恰当的采用相关的方式,进而提高整体的教学效率,为社会培养高素质的人才。因而,本文主要就是笔者结合自身的经验针对案例教学法在旅游管理专业教学的应用进行研究分析,仅供参考。     

职校酒店管理专业学生自主性学习习惯的培养

酒店管理专业是当今服务产品的核心内容,随着自主学习在我国的不断深入和实践,自主学习习惯在酒店管理专业中也愈来愈重要。服务意识在酒店服务中占据着十分重要的位置,所以增强职校学生的服务意识是服务产品的核心要素,是从业人员素质的关键性标志。新课程标准明确指出要不断提高学生的自主学习能力,自主学习的教学模式也在我国有了十分广泛的应用。本文针对职校学生的整体特点,从多个方面深入分析了职校酒店管理专业学生自主性学习习惯的培养策略。     

校企合作背景下职校教师专业发展初探

随着职业教育的快速发展,社会对职业教育质藿的要求空前提高,职校教师专业发展问题也越来越受到人们的重视。文章从职校教师专业发展的内涵和特点入手,通过调查分析现状,提出了在校企合作背景下职业院校促进教师专业发展的几点策略。     

高校旅游管理专业人才培养体系的改革研究

随着我国旅游行业的高速发展,其对旅游管理专业人才的需求量也越来越大.面对新的形式,为了提高旅游管理专业人才的综合素质,本文以社会对旅游管理专业的人才需求目标为出发点,以现阶段我国旅游管理专业人才培养的目标以及高校旅游管理专业人才培养的现状为依据,提出了改革高校旅游管理专业人才培养体系的意见和建议.     

论旅游管理专业实习模式的构建

改革开放以来,我国的旅游业虽然发展迅速,但也给旅游管理带来了一定的难度。要想不断的提高旅游管理水平,就要积极培养综合素质较高的旅游管理专业人才。目前,我国高校在进行旅游管理专业人才培养的过程中过于注重理论知识的讲解,而忽视了实践培训的重要性。本文作者通过对旅游专业实习的现状以及存在的问题进行了详细的分析与总结,提出了旅游专业实习模式的构建措施。     

情景模式教学在旅游管理教学中的应用

随着我国社会经济的迅猛发展,人们的生活水平也在不断提高,旅游逐渐成为了人们生活中不可缺少的一项活动,这就在很大程度上推动了我国旅游业的快速发展。然而当前我国旅游业所面临的一大问题是缺乏高素质的旅游管理专业人才,这对于我国旅游行业的发展十分不利,这主要是由于现阶段的旅游管理教学人才培养模式存在诸多问题。本文阐述了情景模式教学在旅游管理教学中的应用价值,并提出了情景模式教学在旅游管理教学中的实施方法,以期为我国旅游管理教学质量的提高提供有益参考。     

中等职校设置与调整专业标准体系校外过程分析

标准体系校外过程要求中等职校设置与调整专业,要融入地方经济社会发展,有利于地方产业发展,有利于企业用人,有利于政府管理;适应劳动力市场供求变化,借鉴相对发达地区中等职校适应的经验,探索自身适应的规律;理解中等职业学校目录专业,把握对应的本地职业现状,进行布局分析。     

简述如何提高旅游职业教育发展水平

随着近年来我国旅游产业的快速发展,旅游行业对专业人才的数量和综合素质能力的要求不断提高,加强旅游管理专业职业教育,培养更多的专业人才已经刻不容缓。笔者通过对现阶段我国旅游行业发展现状的分析,旅游管理中等职业院校是培养旅游管理专业人才的主体,加强旅游职业教育工作的重点应该放在提高旅游管理中等职业院校教学水平之上。     

旅游管理专业应用型人才培养模式探究

近年来,随着经济全球化趋势的加剧和我国经济结构的完善,现代科技水平和社会生产力得到迅猛的发展,人们的生活水平在不断提高,每年旅游的人数在不断增加,促进了旅游业的发展也加大了旅游业的行业竞争.在新的时代背景下,旅游业已经成为带动地方经济发展的主要力量和措施,相应的,高校对旅游管理专业的人才的培养要求越来越高.旅游管理专业的培养模式要在培养高素质的旅游管理人才的基础上,还要根据当今时代旅游业发展的需求来培养,顺应时代的发展,紧跟时代的步伐.而且有越来越多的外国游客到中国来旅游,这也督促着高校应该培养应用型的旅游管理专业人才.因此,高校要根据经济的发展趋势和当前旅游业的发展需求来形成培养旅游管理专业应用型人才的模式,注重教学方式的创新,提高学生的能力,为社会培养能更好适应环境的高素质应用型人才.     

南京市中等职校饭店服务专业的现状分析

南京市是一个享有很高知名度的国际旅游城市,每年吸引大量的国内外客人前来观光旅游、环境考察和商贸洽谈。这极大地推动了南京市旅游业的发展。南京市众多的宾馆、饭店是南京市旅游产业中盈利的一个主要组成部分,也是树立其旅游城市美好形象的一个重要窗口,而这些成绩的取得均与饭店服务人才有着密切联系。南京市各星级饭店的服务人才大都来自于本市（包括五郊县）开设有饭店服务专业的中等职校。这些职校所培养的饭店服务人才的素质、数量将在很大程度上影响南京市旅游业的形象和发展。本文将围绕南京市中等职校饭店服务专业现状及如何…     

职校教师“专业化”发展的校本培养

随着教师工作作为一种重要的专业或职业被确认，教师“专业化”发展已成为我国教育改革的一个重要取向。只有不断趋于专业化，才有可能在职业教育教学改革中成为一名称职的职校教师。而笔认为，教师的“专业化”发展在很大程度上决定了中等职校教师的在职教育须以校本培养为主。     

职校专业设置要统筹好

职校专业设置要统筹好黄德政近年来,我国中等职校发展迅速,但各学校的专业更换频繁,出现热门专业一哄而上的现象,部分农、林、水等专业学校丢掉自己的办学特色,追求眼前利益,盲目开办财会、微机、旅游等热门专业,舍长取短,使已有的师资和实验设备闲置,浪费教育资...