“三校生”英语高考复习策略

大部分三校生想参加高考的意愿不强烈,学习能力差,加上英语底子薄弱,信心缺乏,要在三校生高考中取得好成绩,教师必须采取多种办法。本文结合三校生及三校高考的特点,从教师及学生相互结合,提出三校生英语高考的复习策略,促使三校生提高英语高考成绩。     

高考英语复习策略

<正>高考英语复习总体策略是单词一条线,写作是重点,阅读是关键。具体策略是第一轮通过对课本进行全面梳理,夯实学生的语言基础知识;第二轮通过专题复习训练,查漏补缺,突破难点,提高学生的语用能力,侧重点拨各类题型的解题方法和技巧;第三轮通过学生静悟、模拟训练、限时训练、规范训练等方式,提升学生的考试成绩。一、基础复习阶段     

英语高考总复习策略

高考旨在衡量学生是否达到英语教学大纲规定的目的要求。高考重点考查的是学生综合运用语言知识进行语境化选择、阅读、表达的能力,总复习的任务是将学生英语水平从知识为主的层面提高到能力为主的层面。如何有效地进行高考总复习呢?本文对此展开分析。     

高考英语复习策略之我见

高考英语复习,笔者认为应该注意以下几个方面。1．仔细梳理知识结构。以便查缺补漏在进行基础知识的总复习时必须抓住两条线。一是逐字逐词系统地复习《考试大纲》中的词汇,做到心中有数。     

高考英语复习应考策略

为了能在高考英语中取得百战百胜的效果,我们必须在其复习、应考工作中执行知己知彼的策略。一、高考英语测试特点与复习、应考策略高考英语测试具有以下几个基本特点:1.测试紧紧围绕英语语言学习主要目的,即能够在具体语言环境和交际情景中使用英语,也就是常说的语言交际能力。     

高考英语复习策略探讨

英语总复习是迎战高考的重要环节,如何做好这一阶段的教学工作,提高学生的复习效率,提高学生的迎战能力,是摆在诸多英语教师面前的一大问题。作者从事高中英语教学工作多年,结合教学经验谈谈策略。     

高考英语复习策略浅论

<正>随着新课程改革在全国范围的渐次推进,新考纲、新课标的颁布和实施对高考英语教学工作提出了更高的要求。在这种情况下,高考英语复习就显得尤为重要。笔者多年从事高三英语的教学研究工作,对英语复习所应     

浅谈高考英语复习策略

本文作者针对目前高考英语总复习存在方法单一,内容枯燥,行为主体错位,重知识轻能力,三维目标不完全等问题,结合自己教学实际提出了一些有效的教学策略,目的是让学生动起来,充分发挥主体意识,从而提高课堂复习的效率。     

高考英语复习与策略

世界闻名的物理学家爱因斯坦有个著名的成功公式：W=X＋Y＋Z。在这个公式中,W代表成功,等式右边有三个变量,它们要综合起来发挥作用才能成功。其中X代表勤奋,Z代表珍惜时间,Y则代表正确的方法。     

英语对口高考的复习策略

近年高考改革的趋势主要体现在听力上，充分突出了对能力的考察，分值也较大。今年听力考试的难度较去年有一定的增加。内容主要分为常用对话和独自两种形式，旨在测验大家对情景语言和对话表达的听、说能力及运用日常交际用语解决实际问题的能力。在听力考试前要先“热身”，最好在场外听十分钟英语磁带或朗读一下英语文章，提前进入状     

英语高考前的复习策略

一、巩固基础知识,查漏补缺,力争零失分知识的巩固是考试取得好成绩的基本保障。通过六年的学习,同学们应该已经获得了大量的语言知识、语用知识、句法知识以及语法知识,但所学知识的掌握情况存在着较大的个体差异。从平时练习及模拟试卷分析可见有相当数量的同学对于基础知识的掌握还不够熟练,还没有达到能够灵活运用的程度,因此在考试中分不清考点与干扰项。为了避免上述情况在高考中出现,在最后的两个多月的复习中应就基础知识     

高考英语复习教学的策略

针对高考既重视基础知识、又追求综合考查多种技能的特点,笔者认为高三教师在教学中要跳出“题海”,在平时的教学中灵活地运用多种教学策略,争取获得更好的教学效果。     

浅谈高考英语完形填空复习策略

完形填空是高中生英语水平测试的一个题型,文章的体裁一般包括记叙文、议论文、说明文、夹叙夹议等。完形填空主要测试学生的阅读理解能力和词汇运用能力,既考查学生的判断推理和逻辑分析能力,又考查学生的思维能力。完形填空要求仔细阅读文章,而不是走马观花式地一眼扫视全篇。不通透了解文章内容,就无法保证选择的正确性。本文针对高考英语完形填空如何复习,给出相关建议。     

高考英语完形填空备考复习策略

高考英语完形填空题是一种综合运用题,既考查考生对语法是否熟悉(分析结构),词汇是否过关(字面含义),又考查考生是否具有较强的阅读理解能力。本文针对高考完形填空题的解题技巧及复习方法进行探讨。     

英语高考复习及应试策略

越是临近高考,复习的策略以及应试的策略的掌握越显得格外重要．对于每一个考生来讲时间利用得好与坏,效率高与低关系到高考的成与败。     

高考英语第二轮复习策略

高考英语第二轮复习主要是通过训练提高英语的语言运用能力以及解题的适应能力的过程,而在这一阶段要真正地充实和完善自己,笔者认为要制定一些复习策略。1.制定可行的短期计划在老师的帮助和指导下,根据自己的实际情况制定出切实可行的复习计划,做到有条不紊,循序渐进。如果在听力方面还比较薄弱的话,除了每天坚持半个小时的课外听力训练外,在训练的过程中还要注意梯度和量度;同时应选取贴近生活、时代性强、反映语言     

高考英语后期复习备考策略

本文针对陕西卷的特点,提出在高考复习备考后期阶段的五个备考策略:明确考点,回归基础;研读考题,分析归纳;狠抓重点,寻求突破;针对训练,规范答题;跳出题海,构建网络。     

高考英语基础知识语境复习策略

作为大学入学的惟一的衡量标准,高考就像引导高三复习的指挥棒,极具权威性。教育部对高考提出“两个有利”的要求:一是有利于高校选拔优秀学生,二是有利于中学教学[1]。可见利用高考促进教学改革是其主要的目标之一。那么英语高考希望在哪方面引导中学英语教学呢?让我们来看看近几年的高考试卷,对高考的要求有一个大概的了解。一、近几年高考的趋势和导向可以毫不夸张地说,整份高考试卷就是一篇“阅读材料”。高考试题,处处显示着对语言能力的重视。不但是阅读理解题,就是完形填空、短文改错、单项填空也都是在读准的基础上才能做题。几乎所…     

谈谈高考英语考前复习策略

<正>高考日益临近,单位时间内的学习有效性很大程度上决定着胜负。这就要求各位同学在埋头学习的同时关注学习的有效性。为了避免与高考南辕北辙、背道而驰,一直在低头拉车的老师和同学不妨抬起头来看看高考的路在何方,更加科学地应对高三后期英语复习。这就要求